Жить, помня о корнях своих...

МКУ «Отдел образования Верхнеуслонского муниципального района РТ»

МБОУ «Макуловская СОШ»

Муниципальный этап Республиканской конференции

исследовательских краеведческих работ обучающихся

«Жить, помня о корнях своих…»

Номинация «Первые шаги»

Тема работы «Великая Отечественная война в судьбах людей»

Подготовил: Насыбуллин Данил Расимович

ученик 4 класса

МБОУ «Макуловская СОШ»

 422582 С.Русское Макулово

Ул. Центральная д.105

422582 С.Русское Макулово

Ул. Школьная д.6

8(843)7934244

Руководитель: Архиреева

Роза Гильфановна

Учитель начальных классов

МБОУ «Макуловская СОШ»

422582 С.Русское Макулово

Ул. Центральная д.105

arhireeva2017@mail.ru

c. Русское Макулово-2018

Содержание

Введение

Актуальность

Цели и задачи, методы исследования

Содержание

Заключение

*  *  *

Введение

  Я живу в мирное время, и я не знаю что такое война. Я и мои родители не испытывали ужасов войны. «А какой ценой досталась Победа?»  Пытаюсь разобраться в этом вопросе. Я часто смотрю военные фильмы, читаю книги. Об ужасах страшной войны мне рассказывает бабушка, родители, посещаю музеи.  Многое узнаю в школе.  

      Уже прошло почти 73 года, когда закончилась Великая Отечественная война. И  всё меньше и меньше остаётся очевидцев той ужасной поры, когда были загублены миллионы, ни в чём неповинных человеческих жизней, когда были разрушены и уничтожены сотни городов, спалены тысячи деревень и сёл, когда с голоду умирали дети. Когда фашисты на глазах у матерей расстреливали младенцев, это было очень страшное и ужасающее  время.    Наступит  и то время, когда не будет в живых тех, кто сумел почувствовать всю тягость и все муки войны. Я горжусь теми людьми, которые сражались за родину, за мир, за своих матерей, отцов, жён и детей не жалея своей крови и жизни. И они победили! Это были очень мужественные и отважные люди, и они достойны вечной памяти и уважения в наших сердцах. А ведь эта сила и мощь складывались из отдельных личностей. И каждая отдельная история личности интересна и важна. Ведь вся сила народа в его прошлом.   

Актуальность выбранной  темы.  Нам, подрастающему поколению необходимо чтить память о погибших в годы Великой Отечественной войны, уважать тех, кто остался жив, трепетно относится к людям, которые своими боевыми подвигами прославляли имя родной страны. Мы должны предвидеть, что через несколько лет не останется ни одного ветерана войны, а память о них должна передаваться из поколения в поколение.      Родина каждого человека начинается с села, с улицы и с дома, в котором он живёт. Трудно найти и в нашем с. Макулово семью, которую не коснулась своим черным крылом Великая Отечественная война.  

В нашем селе живет ветеран, который прославил свое село, встав на защиту своей Родины  - это Александр Иванович Махнин.

Свою работу я назвал так «Великая Отечественная война в судьбах людей»

Цель работы: на примере биографии А,И, Махнина, воевавшего и испытавшего на себе все тяготы войны, показать мужество, героизм, любовь к Родине, стойкость советского солдата –защитника Отечества!

Для достижения цели я поставили  задачи:

•  получить как можно больше информации о Великой Отечественной войне;
• собрать материал о ветеране войны, живущем в нашем  селе;
• раскрыть сущность и важность изучаемого вопроса;
• привлечь внимание сверстников к изучению истории своего села, своей Родины;
• воспитание чувств гордости
• на основе анализа воспоминаний ветерана, составить историю его жизни;
• на примере жизни ветерана войны, усилить патриотическое воспитание подрастающего поколения

Объектом моего исследования являются   судьба  Александра Ивановича Махнина - ветера на Великой Отечественной войны.

Методы исследования: 

• изучение  материала в школьном музее, в сельской библиотеке;
•  сопоставление полученных фактов биографии с историей страны,
• анализ и обобщение собранной информации.

Основная часть

  Александр Иванович Махнин родился 14 ноября 1924 года. Отец Иван Сергеевич, работал маляром в Куралове. Мать Анна Сергеевна работала в колхозе. В семье кроме Саши было еще трое детей-Нина, младше на три года, Геннадий(1934 г.р),  самый младший  Николай (1938 г.р).Детство было нелегким, но веселым. В школу он пошел с 8 лет, окончил 6 классов, затем пошел работать, так как Родину постигла финская война.  С 16 лет рыл противотанковые рвы. – до трех метров глубины. Работать было неимоверно тяжело – стояли сильные морозы, жили в землянках, недоедали, из-за нехватки средст гигиены заедали вши. А вскоре грянула и Великая      Отечественная…
Ему не было еще и 18, когда пришла повестка на фронт. Это было 14 сентября 1942 года. Впереди его ждал нелегкий путь, полон страха и потерь, но, не смотря на это, он, молоденький паренёк, взялся защищать Родину!
Три месяца провел он в школе младших командиров под Горьким. Затем, после недолгого обучения,  направили Александра Ивановича под Ржев, тут то и прошел боевое крещение.
ИзвоспоминанийАлександраИвановича.
«Нашу учебную дивизию, расквартированную в Горьковской области в декабре 1942 года, срочно перебросили на Западное  вправление в район Вязьмы, - вспоминает ветеран Великой Отечественной войны Александр Иванович Махнин  . Бои за Москву к тому времени прошли, но наши войска стремились закрепить достигнутое и продолжали наступательные бои. Наш полк, состоящий из новобранцев, получил приказ форсировать реку и закрепиться на противоположном берегу. Приказ был выполнен. Но не успели занять позицию, немцы начали контратаку.  Сначала был мощный артиллерийско-миномётный обстрел. Вслед за этим налетели бомбардировщики. Не могу сказать, сколько длился этот кошмар, Только когда пришел в себя, рядом со мной никого не было. Вся земля  перепахана. Как ранили не помню, когда очнулся, увидел, что лежу в крови, сапог распорот и сделана перевязка Поднимаюсь и не могу встать на ноги. Осколок снаряда пробил подошву сапога и разбил ступню, а немец – вот он рядом. Попробовал пошевелиться, попал под прицел снайпера. Понял, что если не смогу перебраться с этого места, погибну. Преодолевая боль отполз метра на четыре. До реки рукой подать, но как к ней добраться? Снова пополз… Не помню, сколько метров преодолел, но немного. Начинало темнеть,  холодно, шел декабрь. Чтоб не замерзнуть начал кричать. Через некоторое время послышались шаги. Кто это, свои или чужие? Свои. Солдаты пытались перенести меня на место сбора раненых, с помощью подручных средств ( винтовок), но ничего не вышло, остался лежать, Наконец за мной приехали на упряжке из собак. Погрузили в лодку-челнок. Как перебрались, до сих пор не помню. В себя пришел только в медсанбате. Потом госпиталь в городе Смоленск и три месяца лечения. Нога загноилась, распухла как бревно, стоял вопрос об ампутации. Слава Богу обошлось, перенес несколько операций, выжил. А потом снова в строй. И надо же случиться такому, что попал в свою дивизию. Командованию нужен был, во что бы то ни стало, «язык». Меня, как бывалого солдата, взяли в специальный отряд для вылазки в тыл противника. Сорок  человек на рассвете перешли линию фронта, пленного взяли довольно легко без единого выстрела. Когда  отходили, немцы, видимо, обнаружив исчезновение солдата, устроили погоню и перекрыли пути отхода. Из этого адского боя нас вышло только трое - пленного доставили, но тридцать семь бойцов остались на поле брани.
Потом  уж были и Минск, и Варшава, и Берлин. Победу встретил под Берлином. Вот такие воспоминания остались. Все было. Война она есть война»

14 мая 1944 года Махнина А.И.  комиссовали: из Казани медсестра посадила его на поезд и отправила домой. С речного порта Александр Иванович переправился на Ташевку. Двенадцать километров по прямой до родного села он прошел на костылях, и уже в 2 часа ночи он добрался до  родного дома…Но он еще не знал, что его родным пришло извещение, якобы их сын пропал без вести, а это по тем временам почти похоронка! Получается, что его никто не ждал, но все же верил, что он жив! А теперь: вот он, он вернулся! Он пришел! Представьте безграничное счастье и радость родных, увидевших         Александра        живым!

По словам  дяди Саши, война оставила глубокий след в его душе, подорвала его здоровье. Она научила его по-настоящему ценить жизнь, дружбу, сделала его волевым человеком, серьезным, и ответственным.

Вот уже и закончилась война, вроде есть все: работа, уважение…но чего- то не хватало. Не хватало безграничного семейного счастья! И тогда Александр решил жениться. В жёны себе он выбрал местную девушку Нину, которая родила ему пятерых прекрасных детишек. Но, к сожалению, супругам пришлось пережить смерть двоих из них. Остальные: двое сыновей и дочь выросли достойными людьми и подарили отцу с матерью внуков и правнуков. На вопрос: «Сколько их у Вас?», мой собеседник, ласково улыбаясь, начинает считать: пятеро внуков и два правнука.
С Ниной Сергеевной Александр Иванович прожил долгую и счастливую жизнь, супруги отметили золотую свадьбу, но 9 лет назад хозяйки не стало, и коротает теперь свой век Александр Иванович один, но окруженный заботой детей, внуков и правнуков.

За заслуги перед Отечеством Александр Иванович имеет много наград, такие как: «Орденом Славы 3 степени», «Медаль Жукова» и др.

Не был обделен вниманием дядя Саша и со стороны окружающих. Его часто навещали учащиеся школы, работники культуры, социальные работники и многие другие.        Мне тоже очень хотелось встретиться с Александром Ивановичем, но его состояние здоровья лишило меня этой встречи. Школьники  дарили Махнину А.И.  подарки сделанные своими руками  и    благодарили   за Победу и за мирное небо над головой! Солдаты Великой Отечественной войны отстояли мир, мы должны сохранить его! Только тот кто знает и помнит свою историю, героев, традиции достоин свободы и независимости

Низкий вам поклон,  солдаты  Великой Отечественной войны! 

 Заключение

Выбранная  мною тема исследовательской работы  актуальна,  имеет практическую значимость. Работая над раскрытием вопросов, поставленных в ходе изучения темы,  я сделал вывод о том, что память остается жива, по сей день. Поставленная цель - : на примере биографии А,И, Махнина, воевавшего и испытавшего на себе все тяготы войны, показать мужество, героизм, любовь к Родине, стойкость советского солдата –защитника Отечества достигнута Результаты исследования были обработаны и рекомендованы для проведения уроков мужества.   В данной работе   отражаен личный пример ветерана, который своими боевыми подвигами  внес вклад в общую Победу. Александр Иванович яркий пример для подражания, гордость села, своей Родины   Все уходит в историю: страдания людей, разруха, голод в военные и послевоенные годы. Наше поколение еще имеет возможность узнать о войне из воспоминаний живых свидетелей того времени.  

Использованная литература:

 * информация с сельской библиотеки
* информация из школьного музея
* газета «Волжская Новь», №153-154,  25 декабря 2009 г.
* http://yandex.ru/images