Исследовательская работа на тему Судьба учителя Цыденовой Ханды Базаровны

МБОУ «Оёрская средняя общеобразовательная школа»

Секция «История школы в лицах»

Тема исследования

«Судьба учителя Цыденовой Ханды Базаровны

в истории Оерской школы»

Выполнила: Бадмаева С.С.

ученица 6 класса

Научный руководитель:

Бадмаева Дарима Владимировна

учитель начальных классов

2017

Оглавление

I.        Введение ……………………………………………………………………...3

II.        Основная часть ……………………………………………………………….4

II.1.     История жизни и педагогической деятельности Цыденовой Х.Б. в истории      

            развития Оёрской школы……………………………………………………..4

II.2.     Биография Цыденовой Ханды Базаровны……………………………………4

3. Заключение……………………………………………………………………..5
4. Список литературы…………………………………………………………….6

1. Введение

Человек за свою жизнь встречает много людей, большинство из которых просто может забыть. Но только не учителя. Поэтому так важно, чтобы этот образ остался в памяти светлым и добрым.

Учитель оставляет после себя невидимый, на первый взгляд, след, но как же он важен! Во всех достижениях знаменитых людей, прежде всего есть заслуга учителей. Это они вкладывают свой непомерный труд в каждого из нас. Уже своей жизнью учат детей добру, служению людям, справедливости. Это они пробуждают мозг детей к умственной деятельности.

Профессия учителя названа самой благородной. И это на самом деле так. Потому что, какой бы предмет ни преподавал, он должен направлять чувства и ум ученика на хорошее, помогать развернуться способностям.

В будущем я хотела бы связать свою жизнь со школой, поэтому уже сейчас интересуюсь профессией учителя. Актуальность темы определяется тем, что в 2017 году Оерской школе исполнилось 90 лет и в этой школе  много лет проработала моя бабушка Цыденова Ханда Базаровна. Появилось желание узнать историю своей школы, замечательных людей, творивших и создавших историю, таких как Цыденова Ханда Базаровна.

Цель исследования: на примере судьбы учителя Цыденовой Ханды Базаровны изучить интересные страницы Оерской школы.

Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

- собрать материал об истории школы, о жизни и деятельности Цыденовой Ханды Базаровны;

- проанализировать и обобщить имеющиеся материалы;

- оформить материал в виде презентации для пополнения школьного музея.

Объект исследования: История жизни и педагогической деятельности Цыденовой Х.Б. в истории развития Оёрской школы 

Предмет исследования: История возникновения и развития Оёрской школы Практическая значимость: материалы данной исследовательской работы могут быть использованы на уроках истории и внеклассных занятиях по краеведению, а также позволят пополнить школьный музей.

2. Основная часть

1. История жизни и педагогической деятельности Цыденовой Х.Б. в истории развития Оёрской школы

В 1924 году в Джидинской волости имелось 5 школ, 1 ликвидационный пункт. В целях ликвидации безграмотности среди молодежи в нашем селе в 1927 году была открыта школа-пятилетка в местности Добон. Изучали ученики латинский, бурятский, старомонгольский языки, арифметика, велись уроки пения, письма и физкультуры.

Школа испытывала нужду в обычных канцелярских товарах, как, например, тетради и карандаши. Поэтому вместо них использовали пустые поля и междустрочия газет, вместо чернил – сажу, сок свёклы. Книг тоже было очень мало, в лучшем случае, в школе имелся глобус и карта полушарий.

В 1955 году школа называлась Укыр-Челонской начальной школой. Классных комнат было 2, число учащихся в классах было не больше 6-10 учеников. Заканчивая четыре класса, дети сдавали экзамены по математике, русскому и родному языках, истории и географии.

Из-за нехватки молодых специалистов моя бабушка Ханда Базаровна в 1961 году была направлена преподавать в село Оёр. Школа находилась рядом с сельским клубом. Работала учителем начальных классов, а затем учителем бурятского языка и литературы у старшеклассников.

В 1966 году школа была реорганизована в восьмилетнюю. Это было двухэтажное каменное здание с паровым отоплением. В школе располагалось семь классных комнат, учительская и библиотека. В должность директора был назначен Ленхоев Лубсан Аюшеевич.

С 11 сентября 1977 года бабушка была переведена на должность заведующего школьной библиотекой по состоянию здоровья.

Вскоре, в 1978 году, был открыт 9 класс в здании бывшей совхозной конторы. В 1980 году наша школа выпустила первых выпускников. 1 сентября 1982 года состоялось торжественное открытие нового здания средней школы, которая была рассчитана на 450 мест, 16 учебных кабинетов, мастерские, спортивный и актовый залы и кабинеты администрации.

1 сентября 1995 года Ханда Базаровна уволилась по собственному желанию в связи с уходом на пенсию по старости. Библиотекарем школы проработала 18 лет. За эти годы она накопила богатый педагогический опыт. Была награждена почетными грамотами Джидинского аймоно, Джидинским отделом образования и районным Советом председателей профсоюзных комитетов и.т.д. В 1987 году награждена медалью «Ветеран труда» за долголетний добросовестный труд от имени Президиума Верховного Совета СССР.

2. Биография Цыденовой Ханды Базаровны

Родилась Ханда Базаровна 26 августа 1935 года в селе Нижний Бургалтай Джидинского района в семье Цыденовых Базыра Батомункуевича и Лайжит Денатовны. Обучалась в родной школе, но 10 класс окончила в школе, расположенной в селе Улекчин в Закаменском районе. После окончания школы работала В Нижнем Бургалтае кассиром в колхозе. В 50 годах переехала в село Оер, выйдя замуж за Чагдурова Доржи Дашидондоковича. После нескольких лет семейной жизни муж Ханды Базаровны погиб в автокатастрофе. Совместных детей у них не было.

В 1974 году моя баба выходит замуж второй раз за Бадмаева Жаргала Боролдоевича, моего деда. И в 1976 году у них родился мой папа.

3. Заключение.

История любого человека – это история рождения, взросления, любви, общественной деятельности. И когда человек втягивается в сложные исторические события, история его жизни превращается в страницу истории страны. Из этих маленьких страниц складывается мозаика большой книги – истории России. И понимание того, как отдельно взятый человек, проживал те или иные события, помогает понять, что эпоха влияет на судьбу человека.

Судьба Цыденовой Х.Б. – это отражение судеб многих тысяч людей ее поколения, которые отличались твердостью характера, любовью к малой и большой Родине, стремлением принести максимальную пользу обществу.

Материалы исследования позволили проследить, как Ханда Базаровна внесла неоценимый свой вклад в историю родной школы, своим трудом, своим бесценным жизненным опытом.

Исследовательская работа дала нам возможность узнать об интересных страницах истории родной школы, об одной из ее воспитанниц. Помогла понять и по достоинству оценить труд Учителя. Таким образом, все поставленные нами цели и задачи были реализованы.

4. Список литературы

1. История школы. Краеведческий портал Бурятии и Улан-Удэ. Информационный портал «Родное село»

http://selorodnoe.ru/history/show/id3631205/

2. Школьное образование и педагогические идеи в России в 1920-1930 гг. http://mirznanii.com/
3. Особенности развития образовательного пространства Бурятии с конца 19 – начала 20 века понастоящее время.

И.А. Маланов, кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Педагогика» Бурятский государственный университет, Улан-Удэ (Россия)