Стереотипы - опасно для жизни

XIV городская научно – практическая конференция обучающихся

5- 8 классов  «Знание – нравственная сила, Юниор!»

Стереотипы – опасно для жизни.

                    Автор:

                                                      Халикова Диана Сергеевна,

                                                         7 класс,  МБОУ «СОШ № 10»

                                 Руководитель:

                                                              Метелина Елена Александровна,

                                                                   учитель ОБЖ, МБОУ «СОШ № 10»

г. Зима, 2017 г

Оглавление

1. Введение…………………………………………………………………2-3
2. Что такое стереотипы?..............................................................................4-5
3. Как рождаются стереотипы?.....................................................................5-6
4.  Стереотипы и безопасность человека…………………………………6-8
5. Результаты собственных исследований, выводы…………………….9-10
6. Заключение………………………………………………………………..11
7. Список использованной литературы…………………………………….12

Введение

В повседневной жизни мы постоянно сталкиваемся со стереотипами, иногда мы даже не отдаем себе отчет, что руководствуемся ими во время принятия каких - либо решений или в момент, когда необходимо оказать первую помощь пострадавшему человеку.

Стереотипы глубоко укоренились в сознании, они частично формируют ценности, нравственность, отношение к окружающим, поступки людей в экстренных и чрезвычайных ситуациях. Порой мы не осознаем, что подвержены влиянию стереотипов, так как не идентифицируем под устоявшимися убеждениями, мнением, взглядом на вещи, плотно осевшие стереотипы.

На чём основаны стереотипы? Чтобы не утруждать себя излишними размышлениями, люди пользуются общественными стереотипами. Иногда они находят своё подтверждение в поступках или действиях людей, и тогда ещё больше убеждают человека  в их правоте.  В разной мере каждый человек подвержен стереотипам, разница состоит в том, кто и насколько верит данным утверждениям.

Актуальность данной исследовательской работы заключается в том, что жизнь является самой дорогой ценностью, которой обладает человек. Основными причинами, по которым вовремя не оказывается первая доврачебная помощь пострадавшим, это безразличие и безграмотность очевидцев, связанная с использованием стереотипов.

Цель исследования:

1. выявление существующих отрицательных стереотипов  при оказании первой доврачебной помощи  в современном обществе;
2. получение сведений о степени  информированности участников социологического опроса о правилах оказания первой доврачебной помощи.

Задачи:

1. выявить существующие стереотипы по обозначенной проблеме;
2. определить группу испытуемых;
3. выявить статистику  информированности участников фокус – группы;
4. разработать памятку о действиях в нестандартных ситуациях.

Объект исследования: ошибочные действия людей при оказании первой доврачебной помощи.

Предмет исследования: причины возникновения стереотипов и способы их устранения.

Гипотеза: стереотипы некорректного оказания первой доврачебной помощи это зло. Если их развеять, то пострадавших в нестандартных и чрезвычайных ситуациях будет меньше.

Что такое стереотипы?

Слово «стереотип» придумал в 1920-х годах американский журналист Уолтер Липпман (Walter Lippmann). Точнее – позаимствовал у полиграфистов, которые обозначают им готовую печатную форму, позволяющую воспроизводить текст множество раз. Он характеризовал стереотип, как маленькую «картинку мира», которую человек хранит в головном мозге для того, чтобы экономить усилия, которые требуются для восприятия более сложных ситуаций. 

Липпман считал, что стереотипы обладают четырьмя главными свойствами:

1. упрощают реальность;
2. ложны;
3. усваиваются извне, а не вырабатываются самим человеком;
4. очень живучи.

Корни возникновения стереотипов лежат в объективных условиях жизни людей, для которых характерно многократное повторение однообразных жизненных ситуаций. Это однообразие закрепляется в сознании человека в виде стандартных схем и моделей мышления. Процесс формирования стереотипов происходит благодаря способности человеческого сознания закреплять информацию об однородных явлениях, фактах и людях в виде устойчивых идеальных образований. В сознании эти однородные объекты фиксируются в соответствующих представлениях, образах, оценках, посредством которых люди получают возможность обмениваться информацией, понимать друг друга, вырабатывать одинаковые ценностные установки.

Стереотипы содержат в себе общественный опыт людей, отражают общее и повторяющееся в их повседневной практике. Они формируются во время совместной деятельности людей путем акцентирования сознания человека на тех или иных свойствах, качествах явлений окружающего мира, которые хорошо известны, видны или понятны, по крайней мере, большому количеству людей. По своему содержанию стереотипы представляют собой концентрированное выражение этих свойств и качеств, наиболее схематично и понятно передающих их сущность.

Можно сказать, что стереотипы являются определенными убеждениями и «привычными знаниями» людей относительно качеств и черт характера других индивидов, а также событий, явлений, вещей. По этой причине стереотипы существуют и широко используются людьми. В зависимости от характера объекта и его места в социальной структуре существуют различные виды стереотипов:

1. групповые (о группах людей и обществе в целом);
2. профессиональные (о профессиях);
3. этнические (заметные черты внешности – цвет кожи, разрез глаз, форма губ и т. д.);
4. возрастные (о людях определённого возраста);
5. гендерные (о мужчинах или женщинах)  и т.д.

Стереотипы часто эмоционально окрашены симпатиями и антипатиями, в зависимости от которых, одно и то же поведение получает разную оценку. Те черты, которые у своего народа рассматриваются как проявление ума, у другого народа считается проявлением хитрости. То, что применительно к себе называют настойчивостью, у чужака расценивается как упрямство. Или, например, европейцев, впервые вступивших в общение с японцами, шокировало и шокирует поныне то, что японцы с веселой улыбкой говорят о самых печальных вещах (о болезни или смерти близких родственников). Это стало основой для формирования стереотипа о бездушии, цинизме и жестокости японцев. Однако улыбку в подобных случаях надо понимать в том смысле, какой она имеет не в европейской, а в японской культуре поведения. Там она символизирует на самом деле лишь стремление японца не беспокоить окружающих своими личными горестями.

Несмотря на обоснованность или необоснованность, истинность или ложность стереотипов, все они являются неотъемлемым элементом любой культуры и уже самим фактом своего существования оказывают воздействие на поведение людей, влияют на их сознание.

Как рождаются стереотипы?

Человек - существо социальное. Всю жизнь его окружают другие люди. Поэтому совершая тот или иной поступок, мы, так или иначе, оглядываемся на общество, надеясь на их поддержку и опасаясь их осуждения. Тем самым мы устанавливаем для себя рамки, ограничиваем себя.

Стереотипы основаны на пережитом прошлом. Действительно, один раз обжигаясь на чем-то, мы начинаем утверждать, что это плохо, неправильно, что этого допускать нельзя, потому что такое положение дел изначально обречено на провал. Так создаётся некий шаблон поведения, то есть стереотип. Но как получается так, что этот стереотип становится всеобщим? Люди общаются, делятся своим опытом, находят единомышленников, а то, что противоречит их взглядам, гордо называют исключением из правил. Однако, для того, чтобы шаблон поведения некоторых людей стал действительно  всеобщим, нужно время.

Любопытно, как возникают и распространяются стереотипы, им не учат в школе или университете или на особых курсах. Человек впитывает в себя стереотипы через окружение, в процессе своей жизнедеятельности.  Дальше он отталкивается от них, потому что боится совершить ошибки. Механизм весьма прозаичен. Стереотипы губительно влияют на развитие личности, человек ограничивает кругозор и ему тяжело воспринимать любую информация, которая противоречит сформировавшимся за время жизни стереотипам. Он привык мыслить с помощью клише и развешивать на все с чем сталкивается всевозможные ярлыки и активно применять разные шаблоны поведения. Выходит, стереотипы передаются в устной форме. Рождаются и разрушаются стереотипы очень долго, существует два ключевых фактора, которые, как порождают стереотипы, так и уничтожают их – это человеческий опыт и время, они выступают цензором для стереотипов.

Формирование и усвоение человеком стереотипов происходит различными путями.         1. Стереотипы усваиваются в процессе социализации.

2. Стереотипы главным образом приобретаются в процессе жизнедеятельности.

3. Стереотипы могут возникать через ограниченные личные контакты.

4.Стереотипы возникают через средства массовой информации.

Возможности формирования стереотипов средствами массовой информации не ограничены как по своему масштабу, так и по своей силе. Для большинства людей пресса, радио и телевидение являются авторитетами. Мнение средств массовой коммуникации становится мнением людей, вытесняя из мышления их индивидуальные установки.

Зачем же обществу создавать стереотипы? Каждый человек индивидуален и неповторим. Чтобы избежать ошибок и неприятностей люди и следуют общепринятым стереотипам поведения. А при нарушении этих шаблонов, как раз и подтверждаем, что все заранее было известно и по-другому быть не могло.

Но как быть, если стереотипы мешают человеку совершать действия, которые наверняка помогут людям, спасут их жизнь? Вдруг вы теряете единственный шанс, выпавший вам в жизни? Иногда нужно наперекор обществу сломать стереотипы, слушать свое сердце и поступать по своему усмотрению и убеждению.

Стереотипы и безопасность человека

Жизнь непредсказуема и полна чрезвычайных ситуаций, поэтому не удивительно, что у каждого человека есть определенный набор необходимых знаний по оказанию первой помощи. Однако не всегда эти знания почерпнуты из надежного источника, некоторые сведения по оказанию первой помощи пострадавшим люди берут из сложившихся стереотипов, которые в большинстве случаев бесполезны. Поэтому в своей работе мы решили рассмотреть семь опасных стереотипов при оказании первой помощи.

1. Знобит – согреем. При высокой температуре тела человек сам горячий, а знобит. Всё тело дрожит и мы стараемся как можно быстрее уложить больного под тёплое одеяло, чтобы согреть, чего категорически делать нельзя, так как температура очень быстро может подняться до отметки сорок и больше градусов и дальше могут наступить необратимые процессы, приводящие к смерти. При высокой температуре и ознобе не надо укутываться,  а надо охлаждать организм с помощью влажного обтирания, прохладной ванны, то есть дать организму возможность сбросить лишнее тепло. Так высокая температура перенесётся и пройдёт намного легче.
2. Ожог смажем маслом. При ожоге большинство людей густо смазывают место ожога маслом или другими средствами. В результате этого, над местом, где ещё не вышло тепло, создаётся герметичная подушка из веществ, закрывающих выход тепла на свободу. Результат таких действий – ожог усугубляется. А вот если бы хватило терпения простоять под холодной водой 10 – 15 минут, был бы совсем другой результат. И тогда бы средства, которые применяют при ожоге, принялись бы работать с повреждённым участком кожи, из под которого всё тепло уже вышло.
3. Утопающий всегда зовёт на помощь. За редким исключением, тонущие люди физиологически неспособны позвать на помощь. Дыхание — основная функция дыхательной системы, а речь — дополнительная. Чтобы говорить, необходимо иметь возможность дышать. Рот утопающего периодически скрывается под поверхностью воды и появляется снова. Времени, которое рот находится над водой, недостаточно, чтобы выдохнуть, вдохнуть и позвать на помощь. Утопающий успевает только быстро выдохнуть и вдохнуть. Так что если человек в воде и всё выглядит нормально — не будьте столь уверены. Иногда самый простой признак, что человек тонет — что он не выглядит утопающим. Казалось бы, он просто балансирует в воде, глядя на поверхность воды. Хотите знать наверняка? Спросите, в порядке ли он. Если вам ответят — всё скорее всего в порядке. Если ответом будут молчание и бессмысленный взгляд — у вас может оставаться меньше 30 секунд, чтобы спасти утопающего.
4. Пострадавшего в ДТП человека нужно вытащить из машины любой ценой. Тема ДТП актуальна для наших дорог. Сценарий при ДТП может быть таким: скорая помощь и спасатели приезжают к месту аварии, а пострадавшие уже извлечены из покореженных машин, уложены в тенёчке и напоины водичкой. При этом добровольные спасатели тянули людей из машин за руки – ноги и вдобавок к уже полученным травмам нагнали ещё две – три совсем не безобидных травмы, вроде деформации поломанного позвоночника. И ведь всё не специально. Всё из желания помочь. Так вот – не надо. Действия свидетелей ДТП сводятся к следующему: вызвать помощь, отключить аккумулятор аварийной машины, огородить место аварии, остановить у пострадавшего кровотечение и до прибытия врачей просто с человеком разговаривать. А вот тащить пострадавшего в аварии человека, можно лишь в том случае, если машина загорелась.
5. От симптомов переохлаждения можно избавиться, растерев повреждённые участки кожи. Сталкиваясь с морозами в зимний период, у людей часто становятся белыми открытые участки лица – нос, уши, щёки. При этом они теряют чувствительность, но если их потереть руками или снегом быстро краснеют, а потом приходит боль. Почему? Да потому, что на морозе сосуды и нервные окончания замерзают и становятся хрупкими. Когда мы начинаем растирать обмороженный участок лица, то ломаем сосуды и нервные окончания, чем наносим организму серьёзный ущерб. Поэтому – не надо растирать. Надо медленно согревать прохладной или чуть тёплой водой. Тогда и последствия обморожения будут не столь плачевны, и боль при возвращении чувствительности не такая сильная.
6. Раствор марганцовки поможет очистить желудок. Пить раствор марганцовки для очищения желудка очень опасно, так как не растворившийся кристаллик марганцовки может наделать в слизистой оболочке желудка кучу бед. Для очистки желудка достаточно выпить 3 – 5 стаканов простой тёплой воды и вызвать рвоту.
7. Постучим – похлопаем.   В ситуации, когда человек подавился и кашляет, окружающие часто стучат ему по спине. В 99% случаев человек откашляется сам. А вот если стучать ему по спине, то кусок, которым он подавился, может упасть ещё глубже в дыхательные пути, последствиями чего может быть вмешательство врача или остановка дыхания, то есть наступает смерть. Поэтому не надо стучать даже если об этом просят. Лучше успокоить человека и попросить его сделать несколько медленных, очень медленных вдохов и резких выдохов.   При выдохе лучше слегка наклониться вперёд. Три – четыре таких вдоха – выдоха и откашливание усилится, а значит кусок вылетит сам собой, просто и безопасно.

Результаты собственных исследований

Ситуации в жизни бывают разные – это могут быть  ситуации, когда есть время подумать и принять решение и ситуации, когда действовать нужно немедленно, чтобы сохранить жизнь и здоровье человека.

Многие люди гибнут или последствиями осложнения их состояния, является то, что им не была своевременно оказана первая доврачебная помощь другими участниками происшествия или людьми по случаю оказавшимися рядом. И не потому, что эти люди не хотели оказать помощь пострадавшим, а потому, что не знали, или не умели такую помощь оказывать. В большинстве случаев набор знаний по оказанию первой доврачебной помощи, которым владеют люди, представляет собой «кашу» из стереотипов, и применение этих стереотипов на практике не просто бесполезно, но и опасно для жизни пострадавшего.

Изучив стереотипы об оказании первой помощи пострадавшим в различных нестандартных ситуациях, мы провели социологический опрос (было опрошено 20 человек), по результатам которого получили следующие данные.

98% опрашиваемых людей совершили ошибки в  ответах.

Таким образом, основываясь на результатах нашего исследования, мы пришли к следующим выводам:

1. в ходе социологического опроса мы выяснили, что большинство респондентов склонны к оказанию первой доврачебной помощи по стереотипам;
2. среди опрошенных есть те, кто не станет оказывать первую помощь по стереотипам, а это значит, что возможно первая помощь пострадавшим в нестандартных ситуациях будет оказана другим способом, который  безопасен для жизни и здоровья человека;
3.  респондентов, которые не знают, как оказывать первую доврачебную помощь необходимо ознакомить с памяткой по оказанию такой помощи пострадавшим в различных ситуациях.

Результаты опроса показали, что испытуемые плохо информированы в вопросах оказания первой доврачебной помощи.

Так же мы убедились в том, что стереотипы, которые были нами, изучены — это зло. Так же, как от любого зла, от них необходимо избавляться

Следовательно, если развеять стереотипы некорректного оказания первой доврачебной помощи, то пострадавших в нестандартных и чрезвычайных ситуациях будет меньше.

Заключение

В ходе изучения теоретического материала по теме исследования мы узнали, что в повседневной жизни мы постоянно сталкиваемся со стереотипами, иногда мы даже не отдаем себе отчет, что руководствуемся ими во время принятия каких - либо решений или в момент, когда необходимо оказать первую помощь пострадавшему человеку.

Корни возникновения стереотипов лежат в объективных условиях жизни людей, для которых характерно многократное повторение однообразных жизненных ситуаций. Это однообразие закрепляется в сознании человека в виде стандартных схем и моделей мышления.

Жизнь непредсказуема и полна нестандартных ситуаций, поэтому не удивительно, что у каждого человека есть определенный набор необходимых знаний по оказанию первой помощи. Однако не всегда эти знания почерпнуты из надежного источника, некоторые сведения по оказанию первой помощи пострадавшим люди берут из сложившихся стереотипов, которые в большинстве не просто бесполезны, но и опасны для жизни пострадавшего.

Несмотря на обоснованность или необоснованность, истинность или ложность стереотипов, все они являются неотъемлемым элементом любой культуры и уже самим фактом своего существования оказывают воздействие на психологию и поведение людей.

Список литературы.

1. http://bbcont.ru/psychologies/stereotipy-vidy-vozniknovenie-i-minusy-stereotipov.html.
2. http://globuss24.ru/doc/ustanovki-i-stereotipy-massovogo-soznania.
3. http://ref-4you.ru/okazanie-pervoj-pomoshhi/#ixzz4ersnofEj
4. http://www.perunica.ru/specpodgotovka/4978-10-opasnyh-zabluzhdeniy-pri-okazanii-pervoy-pomoschi.html.
5. Агеев В.С. Психологическое исследование социальных стереотипов / 2. В.С. Агеев // Вопросы психологии. – 1996. – № 1, 95 с.
6. Атлас стереотипов и предрассудков / Янко Цветков;  Пер. с англ . —  М.: Альпина нон – фикшн , 2013. — 80 с.
7. Роллс Д. Психология стереотипов. М.: Питер. - 2011. – 256 с.
8. Этнические стереотипы поведения. Л.: Наука, 1998, 325с.

.