Английские заимствования в немецком языке

АНГЛИЙСКИЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ

                                                  Авторы: учащиеся 8 класса

                                                               МОУ «Верх – Бехтемирская сош»

                                                            Сапожникова Елена Андреевна и

                                                           Басаргина Светлана Руслановна

                            Руководитель:

                                               учитель немецкого языка

                                                            Голубых Надежда Владимировна

Цель: Изучить внедрение английского языка в практику курса немецкого языка.

Задачи:

1. Проследить и прокомментировать использование английских слов   в различных темах на уроках немецкого языка.
2. Найти ответ на вопрос: «Почему английские слова нашли широкое применение в других языках?»

Данная работа актуальна в настоящее время, так как Европейские страны открыли свои границы, ввели единую валюту. Теперь очередь за единым языком. Но какой язык может стать главным?

Безусловно, английский язык получил наибольшее распространение в мире, но вряд ли французы или итальянцы, русские или немцы захотят вести свою документацию в Европейском союзе на английском языке. Это будет явным неуважением к своему национальному языку. Да и вряд ли всё европейское население поголовно захочет изучать английский язык на профессиональном уровне.

Так вот постепенное внедрение английского языка начинает углубляться и активно использоваться в других языках, в частности немецком и русском языках, на примерах которых и строится наша исследовательская работа.

Заимствования из английского языка - наиболее многочисленный пласт лексики, появившийся за последние годы в современном немецком языке. Начало интенсивного обогащения англицизмами пришлось на время  Второй мировой войны и послевоенные годы, когда появились непосредственные контакты населения с представителями оккупационных армий, когда в результате осуществления плана Маршалла произошло тесное сотрудничество западных капиталов и возрождающейся германской промышленности. В это же время - в 50-60 годы XX века - происходит массированное наступление американской и британской массовой культуры на многие сферы общественной жизни, а, следовательно, и на формирование сознания жителей германоязычных стран посредством художественных фильмов голливудского производства и миллионного тиражирования грампластинок современной англо-американской музыки.

Заимствования из английского языка в немецкий язык происходят, как известно, в силу ряда причин. Таковыми могут быть отсутствие названия подобного предмета, явления в немецком языке, переосмысление процесса в связи с новыми тенденциями общественного развития, тенденции моды, характерные для того или иного периода в истории страны, и ряд иных причин как лингвистического, так и экстралингвистического характера. 

Заимствования в современном немецком языке настолько значительны, что их можно наблюдать не только в прессе, по телевидению, в других СМИ, но и в учебниках немецкого языка. Мы постарались расположить их в алфавитном порядке:

Для проведения исследования был использован метод сплошной выборки в сочетании с лексико-семантическим анализом.

Заимствованные слова:

Такие слова сразу угадываются и легко запоминаются. Есть слова внутри слов:

Разбив слово на части, не трудно догадаться о его смысле. Дополнительная наглядность лишь усилит запоминание. Есть звуковые и смысловые связи между заимствованными  словами:

Мы провели статистический анализ заимствований из английского языка (рис.1).

Рис.1 Соотношение заимствованной и изучаемой лексики в учебном курсе немецкого языка

Рис.1 Соотношение заимствованнойиизучаемой лексики в учебном курсе немецкого языка

Вывод: Изучив и проанализировав все найденные нами материалы по выбранной теме исследовательской работы, мы пришли к выводу, что английские слова, словосочетания и предложения в немецких рассказах, в нашей повседневной жизни гармонично сочетаются с лексикой немецкого и русского языков. Нам показалось даже интересным использование английской лексики. Мы изучаем в нашей школе только один иностранный язык, но нам бы хотелось общаться с нашими ровесниками на равных, владея современным молодёжным языком.

Заключение: Многие новые слова не немецкого происхождения имеют аналоги в других языках. Это так называемые интерлингвизмы. Увеличение доли таких обозначений в немецком словаре и словаре других европейских языков свидетельствует о силе культурно-интеграционных процессов, характерных для нашей эпохи.

Появление в языке новых обозначений - обязательный спутник новаций в области культуры общества.

Использованные материалы: 

1.  Amerikanismen im deutschen Alltag (www.google.com).

2. Бим, И.Л. Учебники немецкого языка/ Deutsch - Schritte – 2 - 5 Klasse, Издательство / Просвещение - 2004г.

3. Воронина, Г.И.  Учебник немецкого языка/Deutsch-Kontakte 10-11 Klasse, Москва /Просвещение- 2007 г.

4. Детская энциклопедия/Я познаю мир/. Страны и народы. Европа. [Текст] Москва Издательство 1998 г.- 244 с.

5. Englisch im Deutschen/ (www.deutsch-forum-klett.de).

6. Слепцова, Е.В. Заимствования,  их роль и место  в системе современного немецкого языка, [Текст] / Слепцова, Е.В. -  ж. ИЯШ № 2, 2006 г., - 67 с.

7.  Электронный учебный курс /Kaleidoskop/ — /Meinung/ — Nr. 2 — /In/ oder /out? (www.goethe.de/z/50/alltag/meinung/ anglO.l.htm).

8.  Электронный учебный курс /Kaleidoskop/   —    /Geschmack/   —    /Musik/ (www.goethe.de/z/50/alltag/stil/llg.htm).

9.  Электронный учебный курс Kaleidoskop    —  /Geschmack/  —   /Essen/ (www.goethe/de/z/50/alltag/stil/06d.htm).

Наши координаты: http:// mouvbs@mail.ru   т.3854 38 39 10

МОУ «Верх—Бехтемирская сош», Алтайский край, Бийский район, с. Верх-Бехтемир, ул. Школьная –3