Нужен ли нам школьный завтрак?

Слайд 1

Слайд 2

Древние говорили: « Завтрак съешь сам, обед раздели с другом, а ужин отдай врагу»

Слайд 3

Работу выполнили ученики 3А 3Б классов МОУ СОШ №2 г. Вязьма Руководители : Егорова Л.В. Митина В.Н. Нужен ли нам школьный завтрак?

Слайд 4

Почему мы задумались над этим вопросом? Во-первых: каждое утро родители нам говорят, что надо обязательно позавтракать. Во-вторых: учительница часто спрашивает у одноклассников, завтракали ли они утром?

Слайд 5

Чтобы ответить на этот вопрос, мы решили: Поговорить со школьным фельдшером и бабушкой Петровой Анны о важности завтрака. Выяснить, завтракают ли дома ученики нашей школы. Изучить данные по питанию и выяснить сколько учеников завтракают в школе. Убедить ребят о важности завтрака.

Слайд 6

Что из еды ты любишь больше всего? Завтракаешь ли ты дома? Сколько раз в день ты ешь? Из чего состоит твой завтрак дома? Часто ли ты ешь всухомятку? Ешь ли ты суп? Ты бы хотел правильно питаться? Анкета

Слайд 7

Завтракают дома

Слайд 8

Завтрак дома

Слайд 9

Рацион домашнего завтрака Как видим, многие ребята едят в сухомятку или только пьют чай вместо нормального завтрака. А это первые шаги к заболеванию органов пищеварения.

Слайд 10

Завтрак с семьёй

Слайд 11

Сколько раз в день ты ешь?

Слайд 12

Ешь ли ты суп?

Слайд 13

Завтракают в школе Учёными доказано, что если ребёнок съедает незначительный по объёму и пищевой ценности завтрак, то он не может работать с полной нагрузкой, работоспособность его в школе значительно падает. Может в этом причина плохой успеваемости некоторых учеников?

Слайд 14

Нравится завтрак в школе

Слайд 15

Бодрость после школьного завтрака

Слайд 16

Лучший вариант школьного завтрака

Слайд 17

Считают, что нужно плотно

Слайд 18

Завтрак необходим

Слайд 19

Хочешь ли ты узнать как правильно питаться?

Слайд 20

Едят всухомятку

Слайд 21

Больше всего ребята любят

Слайд 22

Статистика заболеваний, связанных с питанием Гастрит – 5 ДЖВП – 20 Патология зрения – 17 Избыток массы тела – 15 Дефицит массы тела - 13 С 1 группой здоровья – только 3

Слайд 23

Питательные вещества содержатся в 5 группах продуктов:

Слайд 24

РЕБЕНОК ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ДОЛЖЕН ЕЖЕДНЕВНО ПОЛУЧАТЬ Сливочное масло: 30–40 г Растительное масло: 15–20 г Хлеб (пшеничный и ржаной): 200–300 г Крупы и макаронные изделия: 40–60 г Картофель: 200–300 г Овощи: 300–400 г Фрукты свежие: 200–300 г Сок: 150–200 мл Сахар: 50–70 г Кондитерские изделия: 20–30 г Молоко, молочные продукты: 300–400 г Мясо птицы (филе): 100–130 г Рыба (филе): 50–70 г

Слайд 25

Завтрак имеет значение для решения многих проблем Завтрак : здОрово и здорОво

Слайд 26

Почему я решила поговорить с бабушкой о важности завтрака ? Потому что в нашей семье есть медицинский работник. Познакомьтесь – это моя бабушка Алевтина Александровна . Она детский врач.

Слайд 27

Исследования учёных Обмен веществ завтракающие на 3 – 4 % быстрее пропускающие завтрак на 4 – 5 % медленнее не завтракающие прибавка в весе на 4 – 7 кг В год

Слайд 28

Принятие школьного завтрака способствует лучшей успеваемости ребенка в школе.

Слайд 29

Что нужно для того, чтобы иметь здоровые зубы? не получали по утрам хотя бы фруктов, вероятность развития кариеса возрастала у них как минимум в 2 раза получал завтрак каждый день, вероятность появления кариозных полостей составляла для него 18 процентов не следили за тем, что ест их сын или дочь, то вероятность развития у ребенка кариеса возрастала до 34-36 процентов. кариес чаще всего поражает тех, кто… постоянно отказывается от завтраков

Слайд 30

Завтраки - это лучшее начало дня

Слайд 31

Завтрак делает людей счастливее

Слайд 32

Рекомендовать родителям и детям осуществлять два завтрака. Школьному фельдшеру провести беседу о важности завтрака. Собрать группу детей и пройти по классам с беседой«Нужен ли нам школьный завтрак?». Обратить внимание родителей на родительском собрании на недостаточное питание детей. Что же делать? Считаем, что необходимо:

Слайд 33

если мы научимся с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то наше поколение будет более здоровым. В результате мы пришли к такому выводу:

Слайд 35

1 . Скурихин И. М., Шатерникова В. А. «Основы рационального питания. Как правильно питаться», М.: «Медицина», 1986 2. Змановский Ю. Ф. «Воспитаем детей здоровыми», М.: «Медицина», 1989 3. Коростылёв Н. Б. «Воспитание здорового школьника», М.: «Просвещение», 1986 4. Популярная медицинская энциклопедия. Гл. ред. Б. В. Петровский. М.: «Советская энциклопедия», 1987 5. Шалимов С.А. «Книга о вкусной и здоровой пище.» Киев,1985 Работая над темой, мы познакомились со следующей литературой:

Слайд 36

СПАСИБО