«Особенности перевода песен с английского языка на русский»

Название работы   «Особенности перевода песен с английского языка на русский язык»

Страна: Россия,  Ханты -    Мансийский  автономный округ – Югра,

                                                        город Нефтеюганск

                                                         Автор:

                                                         Прилуцкий Данил

                                                     Руководитель:

                                                     Лукьянова Наталья Анатольевна, преподаватель английского языка,

Аннотация.

        Цель работы: выявить и описать особенности перевода текстов песен  с английского языка на русский язык.

         Поставленная цель предполагает решение следующих задач:

• теоретически исследовать способы перевода
• выявить сложности при переводе текстов песен  на английском языке
• сопоставить оригиналы текстов песен на английском языке и их                         перевод
• составить список сокращений форм английских слов, грамматических конструкций, привести примеры идиом, встречающихся в песнях на английском языке

Объектом данного исследования являются особенности перевода текстов песен с английского языка на русский язык.

Предметом исследования является перевод текстов английских песен.

Материалом исследования послужили теоретические источники, пособия по переводу, оригиналы текстов песен на английском языке.

Методами исследования являются:

• анкетирование
• анализ научной литературы по проблемам и особенностям перевода
• анализ текстов песен

-    сопоставительный метод

Полученные данные:

• 60% учащихся школы предпочитают слушать песни зарубежных исполнителей.
• около 25% текстов песен на английском языке содержат идиоматические выражения, 40% - сокращённые формы английских слов, 35%- сокращённые грамматические конструкции.
• в 70 % современных песен используется английский разговорный язык

      Выводы:        

1. Зарубежная эстрада пользуется популярность среди учащихся школы.
2. Особое затруднение при восприятии и переводе текстов песен вызывают слова и выражения разговорного английского языка, который богат на идиоматические выражения, сокращённые формы английских слов, сокращённые грамматические конструкции.
3. Язык – это живой организм, который эволюционирует под влиянием различных факторов. Отличаясь повышенной гибкостью, английский язык постоянно пополняется за счет новых, придуманных носителями языка образований, добавляющих ему красок.

Название работы «Особенности перевода песен с английского языка на русский язык»

Гузе Юлия Витальевна, ученица 7 Б класса

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, город Нефтеюганск,

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная  школа №8»

План исследований.

Проблема или вопрос, подлежащий исследованию.

Весь мир вокруг нас наполнен звуками. Стук дождя, завывание ветра, шум моря, шелест осенней листвы. Вся наша жизнь исполнена звуками природы.  Однако еще много столетий тому назад человек почувствовал стремление к музыкальному творчеству. Ему хотелось самому создавать звуки, которые были бы приятными для его слуха. Сегодня музыкальная индустрия способна подарить прекрасную музыку жителям всего мира. Сложно представить себе более интернациональное явление, чем музыка. Полюбить и понять красоту музыкальных произведений способен каждый, вне зависимости от языковой и культурной принадлежности. Музыка приносит  нам то или иное настроение, вызывает определенные эмоции и чувства, заставляет задуматься.

Известно, что всего лишь 5% населения земного шара предпочитает неформатную музыку, в которой зачастую даже нет слов. А вот 95% в той или иной степени потребляет поп-музыку, звучащую в теле или радио-эфирах. Приблизительно половину совокупного музыкального потока в нашей стране составляет зарубежная эстрада, из них 35-45% песен на английском языке.

Многие напевают понравившуюся песню на английском языке, совершенно не понимают в чем её смысл, так как основной сложностью является перевод текста песни. Однако  если песня действительно нравится, то рано или поздно обязательно захочется узнать, в чем же смысл непонятных слов, что выстроились в такой стройный и гармоничный ряд.

Гипотеза: если выявить особенности перевода песен с английского языка на русский, то мы сможем понять смысл песен наиболее точно.

Исследование включает в себя следующие этапы:

1. Подготовительный.

Отбор материала для исследования: тексты песен известных исполнителей на английском языке, научная литература по проблемам и  особенностям перевода.

2. Основной.

• Изучение научной литературы по проблемам и  особенностям перевода.
• Выявление сложностей при переводе текстов песен с английского языка на русский язык.
• Определение особенностей перевода и употребления лексики и грамматики разговорного английского языка на основе текстов песен.
• Анализ полученных результатов. Построение графиков.

3. Предъявление результатов.

-        Выводы по результатам исследования.

-    Список сокращений грамматических конструкций, форм английских слов, а так же идиом, встречающихся в песнях на английском языке.

Основным методом для решения данной проблемы был выбран метод сопоставительного анализа текста.

Сопоставительный метод успешно применяется в науке о языке и как самостоятельный прием научного исследования.

СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД — это исследование и описание языка через его системное сравнение с другим языком с целью прояснения его специфичности. Сопоставительный метод направлен на выявление различий между двумя сравниваемыми языками. Сопоставительный метод устанавливает между сравниваемыми языками отношение контраста.

Идея сопоставительного метода была теоретически обоснована И. А. Бодуэном де Куртенэ, элементы сопоставления встречались и в грамматиках 18—19 вв., но как лингвистический метод с определенными принципами он стал формироваться в 30—40-х гг. 20 века. В СССР важный вклад в теорию и практику сопоставительного метода внесли Е. Д. Поливанов, Л. В. Щерба, С. И. Бериштейн. Значение сопоставительного метода возрастает в связи с увеличением интереса к изучению иностранных языков.

Одними из принципов  сопоставительного метода являются:

- сознательность (знание  правил, законов, определений, фактов изучаемого языка);

- ориентация на родной язык (возможность использования переноса знаний, умений из родного языка).

- сравнение текста оригинала и перевода с точки зрения формы и содержания.

 -осмысление выводов, обобщений.

Сопоставляться могут факты одного национального языка, диалектов и разных национальных языков. Сопоставление используется для подчеркивания родства изучаемых фактов или для выявления их своеобразия, т. е. для вскрытия сближающих и различающих черт изучаемого явления.

Библиография

1. Ярцева В. Н. О сопоставительном методе изучения языков // Филологические науки. 1960г.
2. Серебренников Б. А. Всякое ли сопоставление полезно? // Русский язык в национальной школе 1957 г.
3. Реформатский А. А.// Лингвистика и поэтика. - Москва 1987г.– с.40-52)
4. Л. В. Щерба //Теория языка. Методы его исследования и преподавания, Ленинград: Наука, 1981, стр. 97-102.

Название работы «Особенности перевода песен с английского языка на русский язык»

Гузе Юлия Витальевна, ученица 7 Б класса

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, город Нефтеюганск,

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная  школа №8»

Научная статья.

Основой для изучения темы исследования являются данные полученные в ходе анкетирования учащихся нашей школы. Рецензентам было предложено ответить на два вопроса: «Какие песни ты предпочитаешь слушать? а) российские б) зарубежные;

«Какие песни тебе больше всего нравится слушать? а) на английском языке б) на любом другом иностранном языке.

Получились следующие результаты:  

Вывод: большинство учащихся отдают предпочтение зарубежным песням на английском языке.

          Однако, из предложенных десяти музыкальных стилей, учащиеся выделили только три.

С помощью следующих данных, удалось выяснить, что является важным для  учащихся, когда они слушают песни на английском языке.

Учащимся школы было предложено дополнить предложение, выбрав один из ответов.

«В песне на английском языке для меня важен (важна, важны)…

а) текст

б) мелодия  

в) текст и мелодия

Получились следующие результаты:

Вывод:  слушая любимую композицию, половина опрошенных задумывается над смыслом текстов песен на английском языке.

Исследование проводилось на основе текстов песен рок-группы «Queen» и представителя рэп-культуры  50 cent.

          Изучение теоретического материала позволило понять, что перевод английских текстов на русский язык и наоборот может осуществляться двумя способами – точным следованием оригинальной авторской мысли и достаточно вольным изложением содержания.

           Точный перевод – задача для профессиональных переводчиков. В данном случае слово «точный» означает, что переводчик ничего не добавляет от себя и ничего не пропускает, а просто стремиться донести авторскую мысль как можно более четко и ясно.

        Вольный перевод характерен для литераторов, писателей, поэтов. Перевод текстов художественных произведений производится не то что приблизительно, а даже в какой-то мере «по памяти», с добавлением некоторых эпизодов, фрагментов «от себя». Некоторые моменты могут вообще опускаться, имена героев – изменяться.

        Перевод песен является особой областью литературного перевода. В первую очередь необходимо передать в тексте перевода чувства и мысли автора, и при этом максимально сохранить словесную составляющую оригинального текста, стилистические особенности и грамматическую структуру языка, на котором написан оригинальный текст. При этом следует понимать, что перевод песен никогда не будет подстрочным, то есть никогда не будет дословно переводить текст оригинала, поскольку в этом случае весь смысл и полнота образов песни-оригинала будут потеряны.

      В процессе перевода часто оказывается невозможным использовать соответствие слов и выражений, которые нам дает словарь. К примеру, возьмем знаменитую песню английской группы «Queen» «Another one bites the dust».

Если переводить дословно, то получится следующее - «другой кусает пыль». На самом деле это просто идиома, другими словами устойчивое выражение (на английском «set expression»), которое вызывает у англоговорящих людей никаких других ассоциаций нежели «упал лицом вниз».

 Понимание крылатой фразы из другой известнейшей песни «Queen» «We will rock you» для англоговорящих также не вызывает никаких сложностей, а вот ее дословный перевод для нас представляется не таким простым. Он звучит «Мы вас растрясём». Поэтому, чтобы передать, что в действительности имеется в виду, приходится использовать «литературный»  перевод: «Мы тебе покажем рок-н-ролл».

 А фраза из песни «Killer queen» переводится как «Королева соблазнения» или «Сногсшибательная королева», так как это более подходящий по контексту перевод, нежели любой вариант со словом «убийца».

В песне  «Coming Soon» упоминаются головные боли, но речь идет не о состоянии здоровья, а о "головной боли" в переносном смысле, как в русском варианте: "Ты моя головная боль". Т.е. песня в целом о проблемах, связанных с любовью героя к веселому и бесшабашному времяпровождению.

Аналогичная ситуация  с песней «Don't stop me now», в которой присутствует идиоматическое выражение,  переводится как «я собираюсь реально оторваться».

Изучив творчество группы «Queen», можно сделать вывод о том, что в восьми песнях из десяти встречаются идиомы (устойчивые выражениями), которые отражают  культуру народа и его образа жизни. Они помогают изучающим язык понять английскую культуру, познакомиться с традициями и образом жизни англичан, а также лучше изучить историю народа. Большинство носителей языка, может, и не знает происхождения идиом, используемых ими каждый день, но они знают их значение и понимают, когда наступает подходящий момент для того или иного выражения.  Несомненно, правильное применение английских идиом требует мастерства и делает речь говорящего красочнее и эмоциональнее.

         Для некоторых людей становится навязчивой идеей узнать, что же так красиво и загадочно пел исполнитель. После выступления известного всем украинского исполнителя на Евровидении 2007 с песней «Dancing Lasha Tumbai» несколько информагентств живо заинтересовались вопросом «Что, собственно, означает Lasha Tumbai». Возникло мнение, что фраза имеет монгольские корни. Со словом «лаша» разобрались довольно быстро: на монгольском «лашиг» - сбивать, но вот с «тумбаем» как-то не сложилось, у монголов нет такого слова.

Вывод:

Сложность заключается в том, что текст песни  зачастую - это чаще всего рифмованная поэзия, а не перевод песни

При переводе песен с английского языка сложность может вызвать наличие сленга или разговорных выражений. В таких ситуациях без знаний в соответствующей области или очень хорошего словаря прости не обойтись.

 Согласно определению энциклопедии сленг (от английского slang)-это экспрессивно и эмоционально окрашенная лексика разговорной речи, отклоняющаяся от принятой литературной языковой нормы (термин «сленг» чаще всего употребляется применительно к английскому языку и его функционированию в Англии и США).

  Английский разговорный язык изобилует сокращениями. Наблюдаются сокращения форм: I ain't от I am, he’s от he is, it’s от it is, you're от you are, they're от they are,don’t от do not, doesn’t oт does not, won’t от will not, I’ll от I shall, let's от let us. В тексте песни «Ayo Technology»  всемирно известного рэпера 50 Сent  насчитывается одиннадцать сокращённых форм.

Сокращаются так же формы английских слов: phone от telephone, cause от because, exam от examination; makin' от making, shakin' от shaking, trav'ling от travelling, naggin' от nagging, kickin' от kicking, singin' от singing, shoutin' от shouting, wavin' от waving, 'til от till.  В тексте песни «Follow My Lead»  того же автора и исполнителя насчитывается десять сокращённых форм слов, а в тексте песни  «We will rock you» группы «Queen»-семь.

Американцы сокращают целые грамматические конструкции. Вместо: I’m going to – I’m gonna, get you – getcha, yo' face от your face,  I wanna от I want to, I ain't lookin for от I am not looking for, I'm trav'ling от I am travelling, just a Lil' Bit от just a little bit, take 'em от take them. В текстах песен исполнителя 50 Сent  и группы «Queen» наблюдаются одинаковый набор грамматических конструкций, которые свойственны только разговорному английскому языку.

  Английский разговорный язык всегда сопровождается мимикой и жестами, что часто демонстрируют нам любимые исполнители. Как следствие, разговорная речь всегда более эмоционально окрашена. Эмоциональность речи придает использование усилительных оборотов. Например, наречие that имеет большую эмоциональную выразительность и вытесняет нейтральное so, преимущественно в отрицательных предложениях. Например: It is not that simple-Это не так просто. He is not that poor-Он не так беден.

  Так же можно наблюдать частое употребление двойного отрицания, что с точки зрения литературного языка считается ошибкой. Например, I can’t get no benefit-Я не могу получить никакой выгоды.

  В ходе исследования текстов песен просчитывалось количество каждого языкового явления, и оказалось, что 25% текстов песен на английском языке содержат идиоматические выражения, 40% - сокращённые формы английских слов, 35%- сокращённые грамматические конструкции. В 70 % современных песен используется английский разговорный язык, которому характерны все перечисленные выше явления.

После того как были выявлены сложности при переводе, учащимся 8-11 классов было предложено перевести три куплета из трёх разных песен. В результате, наиболее удачными оказались переводы, в которых присутствовали сокращённые формы слов, сокращённые грамматические конструкции. Менее удачными оказались переводы, в которых встречались идиомы.

Выводы: английский разговорный язык целесообразно освоить только после изучения литературного языка. Знание основ английской разговорной речи, её языковых явлений в некоторых жизненных ситуациях может оказаться необходимым.

Гипотеза подтвердилась: если выявить особенности перевода песен с английского языка на русский, то мы сможем понять смысл песен наиболее точно.

Использованная литература.

1. Л. В. Щерба //Теория языка. Методы его исследования и преподавания, Ленинград: Наука, 1981, стр. 97-102.
2. «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»,  2005 год.
3. Н.С. Крюкова «Язык – зачем он нам нужен?»//журнал «Досуг в школе», №1 – 2006 год.
4.  Р.К. Белоручева // Общая теория перевода и устный перевод.-Москва, 2000г.
5. Л.С. Бархударов// Язык и перевод.-Москава, 2002 г.
6.  Т.Р. Левицкая//Проблема перевода.-Москва, 2003г.

         Список сокращений, встречающихся в песнях на английском языке.

Примеры идиоматических выражений.