Ямало-Ненецкий автономный округ

Муниципальное образование Ямальский район

Муниципальное казённое учреждение общеобразовательная школа-интернат

«Салемальская школа – интернат среднего /полного/ общего образования»

Муниципальный этап

VI окружного (заочного) конкурса юных натуралистов-экологов

Проектно – исследовательская

работа по экологии

«Светильник «Тюльпаны»

Автор: Бахтарова Алина, учащаяся 1 класса,

 МКУОШИ «Салемальская школа-интернат среднего (полного) общего образования», с.Салемал, Ямальский район

Руководитель: Соболева Т. В., учитель начальных классов,

МКУОШИ«Салемальская школа-интернат среднего (полного) общего образования», с. Салемал, Ямальский район

Введение

Актуальность: жители Салемала на пикниках часто используют одноразовую посуду, и после отдыха остается много мусора. На уроке окружающего мира мы изучили тему «Откуда берется и куда девается мусор?»  и узнали, что в больших городах мусор перерабатывается на заводах, а в нашем маленьком поселке Салемале такого завода нет.

Огромное количество мусора, разбросанное по тундре, заставило меня задуматься над вопросом: «Что несёт человеку одноразовая посуда – пользу или вред?»

Гипотеза: предположим, если одноразовую посуду не выкидывать на свалку, не оставлять в тундре, а использовать ее в других целях, то человек меньше нанесет вреда природе.

Цель моего исследования: изучить значение одноразовой посуды в жизни человека и найти способы вторичного использования одноразовой посуды.

 Задачи:

1.Ознакомиться с историей создания и применения одноразовой посуды.

2. Провести эксперимент с одноразовой посудой.

3. Найти полезное применение этому предмету.

4. Привлечь внимание одноклассников, друзей к бережному отношению к окружающей среде.

Новизна заключается в том, что я из одноразовой посуды смогла изготовить для себя светильник.

Этапы  работы:

1. Изучить  литературу по данному вопросу.

2 .Предложить способы вторичного использования одноразовой посуды  в домашних условиях.

3.Показать свое изделие ребятам нашей школы.

Важность  работы: научить ребят бережно относиться к окружающей нас природе.

Ожидаемый результат:

- узнаем, кто и когда  придумал  одноразовую посуду;

- выясним, пользу или вред она приносит;

- придумаем ей вторую жизнь;

- привлечем внимание ребят к сохранению окружающей среды.

История  появления одноразовой посуды

В США такая посуда появилась в начале прошлого века. «Первопроходцами» были обычные пластиковые стаканчики, а вслед за ними появились пластиковые тарелки, вилки, ложки и ножи.
            В России первой одноразовой посудой стали бумажные стаканчики, которые не отличались хорошим качеством изготовления и внешним видом. Чтобы попить из него горячий чай или кофе, чтобы не обжигать руки, нужно было вставлять один стакан в другой. Но это было неудобно и на смену бумажной посуде пришла пластиковая. 

Пластик, это  практичный материал, который подходит для многих целей, преимущества пластика перед другими материалами, очевидны. Пластик легкий, неприхотливый в эксплуатации и главное дешевый материал, при желании он может заменить стекло, металл, дерево и т.д. Сейчас из пластика делают практически всё что угодно, от детских игрушек до оружия, однако есть в пластике один большой минус, который многие не берут в расчет, это его плохая экологичность. Пластмасса фактически не разлагается, а сжигать ее и вовсе не стоит – это вредно для окружающей среды. Вместе с тем растут горы пластиковой одноразовой посуды и полиэтиленовых пакетов, которые в природных условиях не разлагаются десятилетиями. По мнению учёных всего мира, это является одним из основных факторов загрязнения окружающей среды.

Экспериментальная работа

  Действительно ли пластиковая посуда имеет такой длительный период разложения? Я решила это проверить. За помощью я обратилась к учителю химии Таланову Андрею Андреевичу.  Он помог мне, и  мы провели вот такие опыты.

Опыт 1. Разложение веществ под действием  химических реактивов

Мы взяли кусочки пластиковой посуды, воздушного шарика и бумаги,  поместили их в раствор серной кислоты и в гидроксид натрия (щёлочь) и наблюдали результат в течение недели.  Через неделю мы увидели, что в растворе серной кислоты бумага при помешивании рассыпалась на мелкие части. В щёлочи данные фрагменты изменились слабо. Зато  пластик и резина не изменились, ни в растворе серной кислоты, ни в щелочи.

Вывод: проведённый эксперимент доказывает, что пластиковая посуда, резина не разрушаются под воздействием даже химических реактивов. Значит, при попадании в землю они не будут разлагаться и перегнивать, а будут лишь захламлять почву.

Если пластик  в земле не разлагается, то, может быть, пластиковую посуду безопаснее  сжигать? Вместе с учителем мы  проверили и  это, решили провести другой опыт.

Опыт 2. Горение.

Мы взяли фрагменты тех же предметов, по очереди сжигали их и наблюдали за результатом. Работа проводилась в вытяжном шкафу при искусственной тяге. При сжигании  фрагментов мы почувствовали приятный запах жжёных перьев при горении бумаги, но  резкий неприятный запах и чёрный дым при горении пластика и резины.    

Вывод: при сжигании пластиковой посуды  выделяется ядовитый дым, который загрязняет воздух и плохо влияет на здоровье человека.

 Я убедилась, что ни сжигать, ни выбрасывать пластиковую посуду нельзя.

Полезное применение пластиковой посуды

Передо мной встал вопрос, что же можно сделать из одноразовой пластиковой посуды. На уроках технологи мы делали цветы из бумаги (оригами), на занятиях кружка «Квилинг» из полосок бумаги изготовили букеты красивых цветов. Я решила попробовать, а можно ли сделать цветы из одноразовых ложек. В интернете я увидела фотографии изготовления тюльпанов из ложек. Мы с папой решили сделать букет ко дню рождения мамы. Дома нашлись одноразовые ложки, цветная бумага, скотч, миска для сухого завтрака (Приложение 1). У нас получился красивый букет. Затем появилась идея попробовать сделать светильник. Мы купили светодиодную ленту (Приложение 2).  Светильник получился удачным (Приложение 3). Так мама получила два подарка: букет цветов и светильник. А для нас подарок получился недорогой. Значит, из пластиковой посуды  можно сделать много полезных вещей, которые принесут не только пользу, но и сэкономят деньги.  

Я принесла свой светильник в школу и рассказала своим друзьям о том, как можно сберечь тундру от мусора и что можно сделать из одноразовой посуды. Светильник очень понравился детям и взрослым.

Я сделала следующие выводы:

1. Перестать мусорить самому! Ведь это так просто: кидать мусор в урну, высыпать ведро в контейнер, а не мимо него, и всегда забирать мусор из тундры  и берега речки.

2. Вторичное применение пластиковой посуды – это не только способ сэкономить  деньги, но и сберечь и сохранить чистоту воздуха, лесов, рек, морей.

Заключение

В результате проделанной работы выяснила историю возникновения одноразовой посуды. Она удобна в применении, потому что она лёгкая, прочная, не нуждается в мытье, поэтому люди пользуются ею все чаще и чаще, но её невозможно уничтожить после  использования.

Поработав в кабинете химии, я узнала, что одноразовая пластиковая посуда не разлагается даже под действием химических реактивов, а при горении выделяет ядовитый дым, опасный для здоровья человека.

 Лучше пластиковую посуду не выкидывать на свалку, а использовать для изготовления полезных вещей: сувениры, кормушки для птиц, стаканчики для рассады….

Таким образом,   я  подтвердила свою гипотезу: если одноразовую посуду не выкидывать на свалку, не оставлять в тундре, а использовать ее в других целях, то человек меньше нанесет вреда природе

Список литературы

1. Википедия свободная энциклопедия [электронный ресурс] Режим

доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/

2. Перевертень, Г.И. Самоделки из разных материалов./ Г.И.Перевертень – М.: Просвещение, 1985.
3. Коноплева, Н.П. «Вторая жизнь вещей» серия «Сделай сам». [Текст] /Н.П. Коноплев, М.: Просвещение, 2003. – С. 3-20.
4. Ответы mail.ru  [электронный ресурс] Режим доступа: http://otvet.mail.ru/question/26708805/
5. Сайт «Экология» [электронный ресурс] Режим доступа: http://www.ecology.md/section.php?section=tech&id=2220