СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Слайд 1

Слайд 2

Цель обучения: коммуникация. Принципы системно- деятельностного подхода, реализуемые на уроках иностранного языка: Принцип деятельности (ученик сам добывает информацию в процессе своей учебной деятельности под руководством учителя, приобретая способность к рефлексивному самоопределению. Разделено-совместные действия – развитие личностных, регулятивных, коммуникативных универсальных учебных действий.

Слайд 3

Виды учебной деятельности : - Групповая работа Группы получают одно и то же задание, результаты исследования сравниваются и оцениваются, подводятся итоги работы каждой группы и всего класса. Общее задание делится на части. Каждая группа отвечает за свою часть исследования, сообщает свои результаты классу. Общий результат можно обобщить только после анализа результатов работы каждой отдельной группы. Работа группы оценивается положительно только в случае усвоения материала каждым участником группы. Участники группы гарантируют качественную работу партнера.

Слайд 4

Взаимопроверка. Самопроверка. Поиск информации в интернете, справочниках. Оформление такого вида домашнего задания в формате POWER POINT.

Слайд 1

Слайд 2

I have got a dog .His name is Kenny .He is strong , clever , kind and active .He lives in my home .It has got blue eyes , long paws and a big nose .It eats meat .It doesn’t eat hay .

Слайд 3

We with Kenny like going for a walk , playing football , watching TV. We don’t like going to school .I look after my pet regularly .I love my pet very much .

Слайд 1

Слайд 2

My favourite animal is spider. In the world there are a lot of spiders (about 35 thousand). And they are different.

Слайд 3

There are spiders big and small , poisonous and non-poisonous

Слайд 4

This spider s have f rom 2 to 12 eyes and 8 paws

Слайд 5

The most poisonou s spider is Black widow (karakurt) and Atrax robustus

Слайд 6

The spider spins a web. They eat flies, beetles and other insects.

Слайд 7

Look, they are beautiful!