Вода - нашим потомкам

ХХII муниципальная научно – практическая конференция обучающихся

«Культура. Интеллект. Наука»

Вода – нашим потомкам

Секция: Водные экосистемы и рациональное водопользование.

проектно - исследовательская работа

Выполнил:

Гурьев В.В.

МБОУ Школа №90, 7 кл.

Руководитель:

Бурмакина Е.П.

учитель географии

Железногорск - 2014

Содержание

 Визитная карточка проекта…………………………………………..3

1.Вступление……………………………………………………….......5

2.Основная часть

     2.1 Значение воды для человека………………………………..5

     2.2 Водные ресурсы России…………………………………….6

     2.3 Использование воды………………………………………...8

     2.4 Исследования…………………………………………..........8

3. Заключительная часть

    3.1 Выводы………………………………………………………..11

 4. Литература….……………………………………………………....14

Приложение……………………………………………………...15

Визитная карточка проекта

1.Вступление.

Мой папа много работает. Вместе мы редко проводим досуг, но поездки в бассейн стараемся не пропускать. И все - таки, однажды такую поездку пришлось отменить, т.к. накануне, когда папа был на смене, на кухне поломался кран и стал сильно капать. Приехав с работы, папа взялся за дело. На мой вопрос, не может ли ремонт крана ещё подождать, пока мы будем в бассейне, папа ответил, что конечно, это возможно, но, желательно, поберечь воду. Я задумался,  наша планета на ¾ состоит из рек, озер и болот, пригодной для питья воды – гораздо меньше.

Мне стало интересно:

• Сколько пресной воды на планете?
• Каковы водные ресурсы России?
• Как люди используют эту воду?
• На сколько нам хватит запасов пресной воды?
• Что каждый из нас может сделать, для того чтобы этими запасами

воспользовались и наши потомки?        

Поработав с книгами, теоретическими источниками в интернете я узнал, что пресной воды на планете только 3 %.

2.Основная часть

2.1 Значение воды для человека.

 Мы с вами  знаем, как велико значение воды на нашей планете. Академик Карпинский писал: «Вода - это живая кровь, которая создаёт жизнь». Без воды нет жизни. Без нее человек не может прожить более 8 дней.

Вода - это чудесный дар природы для всего живого, в том числе  для людей,      т. е. для нас вами.

     Существование человечества, расселение народов по планете непосредственно связанно с водой. Во все времена человек стремился к рекам, озерам, селился по их берегам. Вода для человека не только  кормилица, но и предмет восхищения. Не случайно из глубины веков до нас  дошли слова народной мудрости: «Три вещи человек может созерцать бесконечно: текущую воду, горящий огонь и плывущие облака».

      Невозможно переоценить хозяйственное значение рек, озер и подземных вод.  Реки - это дешевые водные пути, которые часто были единственными дорогами в лесной России X—XIX вв. Большое количество пресных вод расходуется в сельском хозяйстве на орошение, а также в промышленности.

2.2 Водные ресурсы России

Воды (поверхностные и подземные), которые человек использует в быту,              в промышленности, в сельском хозяйстве называют водными  ресурсами.  

        Для оценки водных ресурсов создан водный кадастр — свод сведений о водных ресурсах России. Он обобщает материалы гидрологических наблюдений и исследований. В кадастре указано и распределение вод на территории нашей страны, и сезонное распределение многоводных рек.

            Россия богата водными ресурсами.   Основные запасы пресных вод сосредоточены в озерах, водохранилищах, ледниках и подземных водах. Значительную часть запасов пресной воды хранят российские озёра:                           Ладожское, Онежское, Чудское и  Байкал, вмещающий 23 тысячи кубических километров самой чистой воды в мире. Поскольку возобновление этих вод идет очень медленно (в ледниках вода задерживается на несколько веков), то их называют вековыми запасами.

                  Крупнейшие озёра с пресной водой

      Человек использует в основном речную воду, которая является ежегодно возобновляемым водным ресурсом. Наша страна занимает второе место в мире по объему речных стоков. Реки России входят в 20-ку крупнейших рек мира.

  20 – ка  крупнейших рек мира

Самая длинная река России – Обь с Иртышом. Её длина – 5410км. Самая длинная из рек, бассейн которых полностью находится в нашей стране – Лена. Её длина – 4400км. Реки Обь, Енисей, Лена, Амур относятся к крупнейшим рекам мира. Волга является крупнейшей рекой Европы. Её длина – 3530км.

 В России на каждого человека приходится 27 тысяч кубических метров речной воды, а суммарный годовой сток российских рек составляет около 10 процентов мирового или более 4250 кубических километров. При этом, площадь суши составляет 11,4 процентов, а численность населения — 2,4 процента от мировой. Девяносто процентов годового стока приходится на реки, впадающие в Северный Ледовитый и  Тихий океаны, и только 10 процентов рек несут свои воды в Каспийское, Черное и Азовское моря, в бассейнах которых живёт более 60 процентов россиян и где расположена основная промышленная и сельскохозяйственная база. Здесь водообеспеченность составляет 1,8 кубических метров на душу населения, что в 10-15 раз меньше среднероссийской. На Урале водная проблема стоит очень остро, т. к. реки Урала маловодны (это верховья рек), а потребности для городов и многочисленных предприятий в воде очень большие.

Для регулирования стока воды в целях улучшения водоснабжения  строят водохранилища. У нас в стране создано более 2200 водохранилищ, 327 из которых имеет ёмкость более 10 миллионов кубометров. Суммарный объём водохранилищ составляет более 790 кубических километров.

Если учесть все эти природные и рукотворные богатства, то по ресурсам пресной воды на душу населения мы занимаем шестое место в мире.

 2.3 Использование воды 

Потребление водных ресурсов ведётся в нескольких направлениях: бытовые, промышленные, сельскохозяйственные, орошение, заполнение водохранилищ, прудов, транспортное, гидроэнергетическое и др.

Использование воды в среднем по стране:

- Для производства 1 тонны сахара расходуется 100 м3 воды, 1 т бумаги - 900 м3, 1 т резины - 1500 м3. Крупный металлургический комбинат потребляет в сутки около 1 млн. м3 воды.

- На ежедневные нужды человек потребляет 127-150 л воды.

2.4 Исследования

Заинтересовавшись этой проблемой, я задумался над тем, какой вклад в экономию естественных водных ресурсов могут внести жители нашего города. И вместе со своим преподавателем составил  анкету, на вопросы которой предложил ответить учащихся школы.

Вопросы анкеты.

• Какие краны используются в вашей семье?
• Стоят ли в ваших квартирах счётчики на воду?
• Состав семьи, статус членов семьи.
• На что вы ежедневно тратите воду?
• Как долго у вас бывает неисправным кран?
• На что ещё вы тратите воду бессознательно? (Приложение №1)

 Отвечая на первый вопрос, дети интересовались, чем отличаются простые краны от экономичных. Поняв необходимость бережного отношения к воде, они рассказывали родителям об экономичных кранах.  

А данные таковы: 80% - семьи, которые имеют в квартирах простые краны,

20% -  семьи, которые имеют в квартирах экономичные краны.

 (Приложение №2)

О рациональном пользовании водой говорилось много и давно. Поэтому, наверное, и были придуманы счётчики на воду. К сожалению, в нашем городе они установлены далеко не у всех собственников квартир.

   Но, если учесть, что вместе с водой уплывают наши деньги, то, хотя бы из-за этого следует их поставить. Из 465 семей школы счётчики на воду имеют только 70 %.(Приложение №3)

Количество потраченной воды этими семьями зависит от состава и  от статуса каждого их члена. Семьи школы, в своём большинстве, полные, имеют по 1 или 2 детей, один из которых может быть учащимся, второй – младенцем, или детсадовцем. Для маленьких детей требуется большое количество воды.

В еще больших объемах, вода используется вечером и в выходные дни.

Средний расход воды на человека мы высчитали по показаниям счётчиков разных семей – объемом 1,5 м³ холодной и 0,9 м³ горячей воды.

На что же тратят воду горожане?

• Приготовление завтрака, обеда, ужина.
• Гигиена.
• Кипячение чайника.
• Влажная уборка.
• Стирка.
• Мытьё посуды.
• Полив цветов.

Но бывает ещё бессознательная трата воды.

Анкетирование показало, что большинство людей при переходе от работы с водой к другому делу, выключают воду (например, зазвонил ли телефон /домофон). И всё же бывают случаи, когда идём к домофону или телефону, а вода продолжает течь. Мои измерения показывают большую утечку воды.                                                                                                                  

Наша школа включает детей из 465 разных семей (всего учащихся – 512).

1 литр воды при среднем напоре – за 13 сек.

За 1 мин – почти 5 литров. За 5 мин – 24-25 литров. За 10 мин -  50 литров.

Это 1 человек. А если семья:  50 • 465 = 23 250литров, если 1 раз в день разговаривать по телефону 10 минут. А если каждая семья минимально состоит из трех взрослых (1 из них ученик), и каждый за день поговорит по 10 мин, то расчет будет следующий:

50 • 465 • 3 =69 750 л

Если звонки телефона  во время «мытья посуды» отвлекут каждого 3 раза в месяц, то за год объем израсходованной воды будет:

50 • 465 • 3 • 12 = 837 000 л

И это только у нас в школе.

Бессознательно мы тратим воду, когда вдруг ломается кран. И хорошо, если сразу мужчина может устранить поломку. Хорошо, если, закрыв кран, вода капает, иначе картина такова:

Редкие капельки – 1 литр – 7ч 40мин.

Частые капли – 1 литр – 55 мин.

Очень тонкая струйка – 21 мин.

Струйно – 1 литр – 3мин 40 сек.

Средний напор – 13 сек.

Судя по опросу, лишь 1 %  семей могут отремонтировать кран сразу,

 52 %  - в течение суток,  у 28 % кран может подтекать около 3 суток, и  19 % - долгое время (более 5 суток точно).  (Приложение №4)

Если считать, что раз в год один из кранов может выйти из строя, то обратимся                к таблице, которая покажет, сколько может утечь воды в каждом конкретном случае.

В сутки редкими каплями (по 7ч 40мин 3 раза) накапает 3 литра;

частыми каплями – (по 55мин 25 раз) вытечет 25 литров;

тонкой струйкой – (по 21мин 5 раз за час) выльется около 120 литров;

струйно (по 3 мин 40 сек 14 раз за час) 14 л • 24ч = 336 л

Замечено, что семьи, у которых стоят счётчики на воду, быстрее ремонтируют краны (в силу экономии и воды, и денег).

3. Заключительная часть

3.1 Выводы

Сколько могли бы прожить люди Земли, имея лишь один источник воды – Байкал?

Произведя сложный математический подсчёт, у меня получились неутешительные данные.

Объем озера Байкал равен 23615,39 км3 , жителей Земли – 7,1 миллиарда человек. На ежедневные нужды человек потребляет 150 л воды.

150дм3 • 7100000000 чел. = 1,065 км3 воды расходуют жители Земли за сутки

1,065 км3 • 365 дней = 388,725 км3 воды расходуют жители Земли за год

23615,39 км3 : 388,725 км3 = 60 лет

Исходя из современной оптимальной потребности людей в воде, равной 150 л на человека в сутки, жители всей Земли могли бы просуществовать на байкальской воде 60 лет.

Сколько могли бы прожить жители России, имея лишь один источник воды – Байкал?

Объем озера Байкал равен 23615,39 км3, жителей России –143 657 134 человека. На ежедневные нужды человек потребляет 150 л воды.

150дм3 • 143657134 чел. = 0,021 км3 воды расходуют Россияне за сутки

0,021 км3 • 365 дней = 7,665 км3 воды расходуют Россияне за год

23615,39 км3 : 7,665 км3 = 3080лет

Жители России могли бы просуществовать на байкальской воде 3080 лет.

Следует задуматься о бережном отношении к воде, чтобы не лишиться красивейшего озера на планете.

Моя семья состоит из 4 человек. В квартире нет счётчиков на воду. И хотя есть экономичные краны, воду понапрасну не растрачиваем, я задумался над тем, чтобы настоятельно рекомендовать родителям поставить счётчики, т.к. экономия денег существенна:

1 м³ холодной воды стоит 17 руб. 98 коп.

1 м³ горячей – 205 руб. 51 коп.

Мы платим за холодную воду – 633.80 руб., т.е. за 35 м³, что не реально, исходя   из исследований. Значит, очень много переплачиваем!

За горячую воду платим – 3699.18 руб., т.е. за 18 м³, что тоже, ну никак не можем столько вылить.

Так что начнём беречь свой рубль, а там и бережное отношение  к воде придёт.

А так как на планете существует дефицит воды, например,

• В странах третьего мира только один человек из  пяти может пить чистую пресную воду.  
• 470 миллионов человек на планете ощущают острый дефицит воды.
• 22 миллиона детей умирают ежегодно от  недостатка и чрезмерного загрязнения воды.

Я хочу закончить свою работу народной мудростью:

Первый хлеб – это хлеб,

Второй хлеб – это дух,

Третий хлеб – это вода.

Литература:

1. Алексеев А.И., Низовцев В.А., Ким Э.В. и др. География России:                     Учеб. для 8-9 кл. Кн. 1: Природа и население. – 3 изд. – М.: Дрофа, 2002
2. Климанова О.А. География в таблицах. 6-10 кл.: Справочное пособие. – 10 изд. – М.: Дрофа, 2008
3. Климанова О.А. География в цифрах. 6-10 кл.: Справочное пособие.          – 6 изд. – М.: Дрофа, 2008
4. Новая Российская Энциклопедия, Природа России, т. 1, М., Энциклопедия, 2003.
5. Ратанова М.П., Сиротин В.И. Рациональное природопользование и

охрана окружающей среды: Пособие для учащихся. – 2 изд. – М.: Мнемозина, 1998

Интернет-сайты:

6. dic.academic.ru
7. www.baikal.ru
8. http://geo-tur.narod.ru/Maps/pic/World_fiz1.jpg
9. files.school-collection.edu.ru

Приложение № 1

Анкета.

• Какие краны используются в вашей семье?

____________________________________________________

• Стоят ли в ваших квартирах счётчики на воду?

____________________________________________________ 

• Состав семьи, статус членов семьи.

____________________________________________________

• На что вы ежедневно тратите воду?

____________________________________________________

• Как долго у вас бывает неисправным кран?

____________________________________________________

• На что ещё вы тратите воду бессознательно?

____________________________________________________

Приложение №2

Краны в наших квартирах

Приложение №3

Установка счетчиков на воду

Приложение №4

Ремонт неисправных кранов