Исследовательская работа "Медоносная пчела"
Пчела медоносная представитель отряда Перепончатокрылые класса Насекомые очень интересное и значимое животное, как для природы, так и для человека.
Человек получает от пчел мед, воск, пчелиное молочко, пчелиный яд, прополис, многое используется как в пищу, также в косметологии и медицине. Но самое большое значение деятельности пчел проявляется в опылении растений. С давних времен люди начали разводить этих насекомых для улучшения плодоношения своих культурных растений.
Но не все так хорошо. Пчелиный яд может вызывать аллергические реакции, отек. Множественные ужаления иногда сопровождаются рвотой, диареей, обширными отеками, одышкой, артериальной гипотонией и шоком. При ужалении одновременно 300-500 пчелами наступает смерть, обусловленная интоксикацией (отравлением) организма. Но медоносная пчела никогда не бросится просто так, только в случае опасности для ее семьи. После жаленья насекомое сразу погибает, а в ране остается жало, которое может стать причиной болезненного воспаления.
Тело пчелы медоносной состоит, как и у всех насекомых, из 3-х отделов. В пчелиной семье выделяют матку, трутней и рабочих пчел.
Из результатов исследования видно, что обучающиеся 4-х классов недостаточно осведомлены об отряде перепончатокрылые и его основных представителях.
Данные исследовательской работы можно использовать на уроках окружающего мира, далее в курсе ботаники. Материал будет интересен как для учеников, так и для учителей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 исследовательская работа "Медоносная пчела" | 2.37 МБ |
 презентация | 2.36 МБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Проблема: каковы особенности строения; значения пчел. Цель : изучение особенностей жизнедеятельности пчелиной семьи и значения медоносных пчел для природы и человека. Объект : отряд Перепончатокрылые. Предмет : вид Медоносная пчела. Гипотеза : Приносит ли пользу человеку и природе медоносная пчела?
Задачи: ознакомиться с особенности строения и жизнедеятельности медоносной пчелы представителя отряда Перепончатокрылые класса Насекомые; выяснить устройство пчелиной семьи и особенности жизнедеятельности пчел; изучить значение пчел для человека и природы и выявить осведомленность обучающихся 4-х классов МБОУ «ООШ №31» по данному вопросу. Методы исследования: работа с литературными и электронными источниками, анкетирование, сбор, анализ и обобщение полученной информации, наблюдение.
Разнообразие класса Насекомые
Отряд Перепончатокрылые
Семья термитов и ее дом Фото 1. Рабочие термиты ухаживают за царицей Фото 2. Термитник
ПЧЕЛА МЕДОНОСНАЯ
Состав пчелиной семьи А) матка Б) трутень В) рабочая пчела
Анкета Здравствуйте! Прошу принять участие в моём исследовании и ответить на вопросы. Возраст:______Класс: __________Пол:___________ Вы наблюдали хоть раз за работой насекомых?_____ Вы знаете представителей отряда перепончатокры- лые? (перечислите) ____________________________ Видели ли вы пчел и сможете отличить от других насекомых? _________ __________________________ Пчелы полезные насекомые? (объясните почему) _____________________________________________ Каково значение пчел в природе?_________________ Каково значение пчел для человека?______________ Спасибо за участие в исследовании.
Результаты анкетирования Диаграмма №1. Процентное соотношение ребят, наблюдавших за жизнью насекомых. Диаграмма № 2. Процентное соотношение знаний представителей отряда перепончатокрылые
Результаты анкетирования Диаграмма № 3. Пчелы полезные насекомые? Диаграмма №4. Процентное соотношение значения пчел для природы и человека
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Как Снегурочке раскатать тесто?
Почта
Лиса-охотница
Земля на ладонях. Фантастический рассказ
"Портрет". Н.В. Гоголь