Игровые виды спорта и их влияние на здоровье школьников

Слайд 1

Слайд 2

Содержание Введение Влияние физической культуры и спорта на формирования личности школьника Влияние физической культуры и спорта на организм школьника Формирование здорового образа жизни Список литературы

Слайд 3

Введение

Слайд 4

Физическая культура – часть общей культуры, совокупность специальных материальных и духовных ценностей, способов их производства и использования в целях оздоровления людей и развития их физических способностей, средствами двигательной активности.

Слайд 5

Виды игрового спорта, доступные в среднеобразовательных учреждениях: Футбол Баскетбол Воллейбол Другие виды игрового спорта

Слайд 6

Влияние физической культуры и спорта на организм школьника

Слайд 7

« Здоровье – это еще не все, но все без здоровья – ничто » Школьный возраст – один из самых сложных этапов возрастного развития организма человека, который охватывает период от детства до юношества.

Слайд 8

Регуляция осанки человека относится к числу наиболее актуальных биологических и социально-педагогических проблем современности. В период обучения в школе, дефицит двигательной активности приводит к недостаточной стимуляции роста и развития организма, появлению избыточной массы тела за счет отложения жира .

Слайд 9

Очень часто приходится сталкиваться с мнением, что спорт вреден для здоровья, так как приносит одни только травмы, а успехов добиваются единицы. Но ведь сидя целый день, изо дня в день, за учебой и компьютером, заниматься музыкой или рисованием, нарушения в различных системах организма будут не меньше, а то и больше чем при занятиях профессиональным спортом.

Слайд 10

Формирование здорового образа жизни

Слайд 11

Подводя итоги, нужно отметить, что занятия физической культурой и спортом должны быть не заменимыми составляющими ежедневной жизни общества. Так как, двигательная активность определяющий фактор здорового образа жизни.

Слайд 12

Здоровый образ жизни – это характер жизнедеятельности человека, направленный на формирование, сохранение, укрепление, потребление и передачу здоровья. Такой образ жизни, следует начинать устанавливать с раннего возраста, влиянием на поведение и мировоззрение школьников, педагогами и родителями.

Слайд 13

Вывод: В школьные годы дети получают знания и умения, проходят школу воспитания и формирования, основных морально – волевых качеств, необходимых для последующей жизни в обществе. Однако какими бы обширными и глубокими знаниями ни обладал ученик, как бы хорошо ни был он подготовлен в этом плане к вступлению в самостоятельную жизнь, многое у него может не получиться, если с детства не будет заложен фундамент крепкого здоровья. Урок в этом случае понесет человек и все наше общество. Вот почему необходимо уделять пристальное внимание здоровью каждого ребенка. В одном ряду с перспективами экономического, научного, социального развития ставятся и вопросы дальнейшего развития физической культуры и спорта, более широкого внедрения их в быт людей .