Исследовательская работа «Особенности поэтического перевода на примере английских стихотворений, переведённых на русский язык С.Я. Маршаком»

Муниципальное образовательное учреждение

«Шахунская гимназия имени А.С. Пушкина»

Исследовательская работа по английскому языку

на тему:

«Особенности поэтического перевода на примере английских стихотворений, переведённых на русский язык С.Я. Маршаком»

                                                                                                                                  Выполнила:

                                                                                                                       ученица 5а класса

                                                                                                                     Барданова Виктория

Научный руководитель:

учитель английского языка

Держурина Елена Николаевна

г.Шахунья

2011 год                            

CONTENTS

Introduction ………………………………………………………  2

S.Y. Marshak’s biography ……………………………………….2-3

“Humpty – Dumpty” …………………………………………….4-5

“For Want of Nail” ………………………………………………5-6

“Three Little Kittens” ……………………………………………7-8

“The  wise men of Gotham” …………………………………….9-10

“Laughing Song” by William Blake …………………………..11-12

Conclusion ………………………………………………………...13

I am Viktoria Bardanova. I study in the 5th form of Pushkin Gymnasia.

The theme of my research work is «Samuil Marshak – the translator of English poems».

I asked 3 questions:

Who was Samuil Marshak?

Why did he begin to translate English poems?

Why did  Marshak know English very well?

In my work I have answered all these questions.

Итак, цель моей работы – выявить особенности перевода стихотворений с английского языка на русский и понять, в чём заключается работа поэта-переводчика.

Для достижения цели я поставила такие задачи:

изучить биографию С.Я. Маршака и выяснить, почему поэт обратился к английской поэзии:

найти английские стихотворения-оригиналы и их переводы, выполненные С.Я. Маршаком;

 проанализировать английские и русские стихотворения, найти соответствия и несоответствия в переводе, объяснить их причины;

найти особенности работы поэта-переводчика.

1) Samuil Yakovlevich Marshak was born on November 3 1887 in Voronezh. He was a Russian and Soviet writer, translator and children’s poet. He translated  William Shakespeare’s sonnets, poems by William Blake and Robert Burns, and Rudyard Kipling’s stories.

2) Samuil got a good home education and later studied at the gymnasium of Ostrogozhsh, near Voronezh. I have learnt that Samuil started to write poetry during his child hood  years in Voronezh. In 1902 the Marshak family moved to Saint Petersburg. In 1904 Marshak published his first works in the magazines. Marshak failed to enter a university and earn his living, giving lessons and writing for magazines.

3) In 1912, he moved to England and studied philosophy at the University of  London. “ He fell in love with English culture and with poetry. In his senior year at the University, he published his translations of the poetry of William Blake, Robert Burns, and William Wordsworth in Russia. Marshak also translated Shakespeare, Byron, and Kipling. In 1914, he returned to Russia and devoted himself to translation.

Стихотворение  С.Я. Маршака «Шалтай – Болтай» (“Humpty – Dumpty”) – яркий образец его переводческой, поэтической работы. Давнее знакомство Маршака с русским детским фольклором помогло передать на русском языке шутливый, прибауточный характер английского стихотворения.

Шалта́й - Болта́й — персонаж многих классических английских детских стихотворений, очень хорошо известен в англоговорящем мире. Является героем книги Льюиса Кэролла «Алиса в Зазеркалье», где выглядит большим человекоподобным яйцом с галстуком. Появляется на шестой шахматной клетке в Зазеркалье.

В 1 таблице русский перевод полностью совпадает с английским. В таблице 2 перевод совпадает частично. Слово “horses” (кони, лошади) Маршак перевёл как «конница». Слово “men” (люди) поэт переводит при помощи слова «рать», хотя в английском языке этому слову соответствует “army” (армия). Вероятно, переводчик подумал, что люди короля – это прежде всего его войско и охрана. В таблице 3 русский перевод не совпадает с английским. Переводя фразу “ Couldn’t put Humpty together again”, Маршак многократно повторяет имя персонажа. Он это делает для того, чтобы показать, с каким трудом королевская конница (или рать) собирали Шалтая-Болтая.

Я прочитала и проанализировала стихотворение “For Want of Nail” и перевод, сделанный С.Я. Маршаком  «Гвоздь и подкова».

Английский перевод полностью совпадает с русским переводом.

Английский перевод частично совпадает с русским переводом.

   Английский перевод полностью не совпадает с русским переводом.

Далее рассмотрим стихотворение «Перчатки» (“Three Little Kittens”).

Посмотрите, как переводчик по-разному передаёт чувства мамы-кошки. В английском варианте недовольство мамы передаётся при помощи восклицания What, в русском варианте – при помощи прилагательного «дурные» (котятки). Название стихотворения Маршак перевёл как «Перчатки», хотя слово “mittens” правильнее было бы перевести как «варежки», «рукавички». Переводчик использует слово «перчатки» для рифмы со словом «котятки». Meow, meow переводятся как «мяу-мяу», однако в конце русского стихотворения Маршак переводит его словом «мур-мур». Так он передаёт перемену в настроении мамы-кошки. «Мур-мур» звучит ласковее и нежнее. Мама довольна и готова дать котятам пирога.

Рассмотрим особенности перевода стихотворения «Три мудреца» (“The  wise men of Gotham”).

Английский перевод полностью совпадает с русским переводом.

Английский перевод частично совпадает с русским переводом.

   Английский перевод полностью не совпадает с русским переводом.

 Маршак переводил не только произведения детского фольклора, но и стихи известных авторов. В своей работе я рассматриваю стихотворение Уильяма Блейка «Смеющаяся песня» (William Blake “Laughing Song”).

        На примере жизни и творчества Маршака я выяснила, что переводчиком поэтических текстов может быть человек, который очень хорошо знает иностранные языки и культуру разных стран. Такие люди с детства много читают, хорошо учатся, проявляют особый интерес к литературному творчеству.

       В чём же заключается особенность работы поэта-переводчика? Когда Самуил Маршак переводил стихи английских поэтов, он часто создавал новые образы, которых не было в стихотворении-оригинале. Поэт-переводчик передавал свои чувства иногда более эмоционально, перестраивал слова в нужном ему порядке, подбирал более точные, на его взгляд, языковые средства. Часто выбор слов в стихотворении-переводе определялся поиском рифмы. Иногда в детских стихах очень важно найти правильные слова для создания комического эффекта, весёлого настроения. Исследовательская работа позволяет утверждать, что художественный перевод стихотворения может стать отдельным выдающимся литературным произведением. Маршак создал много настоящих шедевров детской литературы.

        Итак, С. Я. Маршак – настоящий переводчик и талантливый поэт. Великолепно владея искусством художественного перевода, Маршак обращался к проблемам  работы переводчика. Он писал: «Искусство поэтического перевода – дело нелёгкое. Оно не даётся в руки тем, кто видит в нём только средство для заработка и относится к работе поверхностно и небрежно. Для того чтобы овладеть живым, гибким языком…, надо потратить немало труда  – не меньше, чем тратит балерина, добивающаяся свободы, плавности и грации движений».

        В статье «Поэзия перевода» Маршак писал, что перевод стихов – это высокое и трудное искусство. Проводя исследование, я поняла, какая цель стоит перед переводчиком поэтического произведения. Как сказал Маршак, «читатель должен быть уверен, что поэт-переводчик донёс до него подлинные мысли и чувства поэтов, не утеряв ничего главного… Переводчик должен не только знать, что сказал автор оригинальных стихов, но и какие слова автор сказал бы и чего бы он сказать не мог». Я думаю, что в поэтическом переводе  важна не только точность в выборе слов, но и творческая фантазия и поэтическое воображение переводчика. Поэт-переводчик не только ищет похожие слова и выражения в своём языке, он старается создать что-то новое для своих читателей.

Список использованной литературы

Маршак С.Я.  Лучшие стихи. Изд-во «Астрель», 2008

Маршак С.Я.  Дети нашего двора. Изд-во «Астрель», 2008

www.ru.wikipedia.org

www.fun4child.ru

www.rhymes.org,uk

www.love-poems.me.uk