Исследовательская работа "Деревья в жизни человека"

МОУ «СОШ №3»

г. Краснокамска

Тема работы: «Деревья в жизни человека».

Автор:  Онисик Ксения,

ученица 4 «в» класса.

Руководитель: Кондрашина А.А. ,

учитель начальных классов.

2009 год.

Содержание.

                                                                                        Стр.

1. Введение.                                                                                3
2. Методика исследований, описание методики сбора

 материала и методы обработки собранного материала.                3

3. Результаты исследований и их обсуждение.

1. Что такое дерево?                                        3
2. Первым было дерево.                                        4
3. Деревья нашей местности.                                4
4. Какая завтра будет погода?                                5
5. Энергетика деревьев.                                        5
6. Лечебные свойства деревьев.                                6

4. Выводы (ответ на поставленную задачу).                                        7
5. Заключение: кто принимал участие в выполнении

 работы, перспективы  работы, практические рекомендации.                  8

6. Литература.                                                                        9

1. Введение.

Во время школьных экскурсий в природу я постоянно обращала внимание на деревья, которые встречались нам, на их видовое разнообразие, на их отличительные особенности. Часто по телевидению, в газетах и журналах встречаются заметки об истреблении  целых лесов человеком. И я подумала о том, какую же роль играют деревья в жизни человека? А стоит ли нам так бездумно их уничтожать? У меня возникло желание собрать материалы о деревьях, которые растут рядом с нами.

Цель моей работы:

1. Собрать как можно больше интересного материала;
2. Рассказать ребятам нашего класса, ученикам из других классов о деревьях;
3. Через этот материал мне бы хотелось привлечь внимание людей к проблемам сохранения деревьев, показав их роль и значение.

2. Методика исследований.

Для сбора материала я отправилась на прогулку в лес, обращала внимание на деревья, растущие в нашем городе. Результаты своих прогулок записывала, старалась привести в единую систему.  Много литературы о деревьях смогла найти в школьной библиотеке, детской библиотеке и в интернете. Всё, что мне показалось интересным, новым и полезным я также записывала. Систематизировав свои записи, я решила  оформить их в работу «Деревья в жизни человека».

Я думаю, что материал можно использовать на уроках природоведения, для проведения мероприятий в школе и библиотеке. Помимо записей я собирала листья деревьев, делала фотографии. Большую работу я провела, работая с определителями растений, потому что хотелось, как можно более точно определить виды произрастающих деревьев. С этими материалами принимала участие в школьных выставках и мероприятиях.

3. Результаты исследований.

Своими материалами я поделилась со своим учителем  Кондрашиной А.А., с ребятами из своего класса. Многие заинтересовались темой моей работы и стали даже приносить мне интересные материалы о деревьях, фотографии и рисунки.  Зоя Михайловна предложила мне выступить перед ребятами своего класса. Я рассказала ребятам о деревьях, которые встречаются в нашей местности. Особенно всем понравились легенды, поверья, народные традиции, связанные с деревьями. Мне  захотелось с этим же материалом выступить перед другими учениками начальной школы, и мы запланировали такую встречу.

                               1. Что такое дерево?

        Деревья – это не просто лес, это параллельный мир, который существует рядом с нами миллионы лет. Этот мир наделён высшим разумом или, как мы сейчас его называем, биоэнергетикой.

 Поэт Николай Гумилёв называл деревья свободными, зелёными народами. Дерево обладает удивительными способностями и возможностями. Находясь большую часть времени в своих каменных домах, мы заболеваем, раздражаемся, теряем связь с природой. А помочь нам могут деревья. Дать они могут многое: душевное равновесие, спокойствие, энергию, лекарства, а не только дрова и мебель.

 В лесу всё целебно – воздух, звуки, краски и даже мысли. В лесу мы полностью очищаемся, не понимая даже, почему нам так хорошо. А всё дело в том, что гармонично сочетаются деревья – доноры и деревья потребители энергии. Уникальная энергетика деревьев присутствует во всём – в лекарствах, в деревянных домах, в мебели, в амулетах из древесины. Недаром на Руси говорили: «Держись за дубок, дубок в землю глубок».

        2. Первым было дерево.

Многие вещи с помощью науки мы можем сейчас объяснить. Но для древних людей многие вещи были необъяснимы, загадочны и даже пугающие. Наши предки справедливо считали деревья живыми существами. Их сравнивали с богатырями, великанами. Например, дуб у разных народов – воплощение силы, символ долголетия, здоровья.

Преданья разных народов очень схожи между собой. Магическими свойствами наделяли берёзу, дуб, ясень, рябину, вербу, осину. Эти предания живы и сейчас. С деревьями связано множество языческих и христианских обрядов. Например, вечнозелёные деревья (ель, сосна) почитались как символы мужской силы и изобилия. Деревья используются как символы праздничных мероприятий (Новый год, Вербное воскресение, Троица и др.).

Оказывается, в государственной символике разных стран нашлось место деревьям. Чаще всего они изображены на гербах, флагах. Например, Канада – кленовый лист, Ливан – кедр, Мексика – дуб, Аляска – ель. Многие деревья хоть и не изображены на флагах и гербах, но они являются по праву символами страны. Например, в России это, конечно же, берёза.

 С деревьями связано много поверий, миров в Древней Руси люди верили, что дуб или другое дерево, расколотое молнией, обладает целебными свойствами.

Ещё одна красивая легенда существует об осине. Говорят, что на осине повесился Иуда, но не от раскаяния, а из-за желания спасти свою душу. Другие деревья Иуду не приняли, а только осина позволила ему повеситься на ней. За это осина наказана вечным дрожанием. Но, мы то знаем, что дрожание листьев осины объясняется их особым строением. У её листьев очень длинные черешки, а сами листья плотные. И ещё много поверий можно прочитать в литературе о деревьях.

        3. Деревья нашей местности.

        В городе Краснокамске и в окрестных лесах чаще всего встречаются: берёза, рябина, ясень, ольха, ива, липа, клён, тополь, осина. Из хвойных деревьев: ель, сосна, лиственница, можжевельник. Наш город гордится своими вековыми соснами.

4. Какая завтра будет погода?

Оказывается, зная всё о деревьях, можно предсказать погоду, вылечить многие болезни, совершить магические ритуалы и обряды. От деревьев можно получить положительную энергию, положительные эмоции, очистить тело и душу.

        За многие века этот вечный вопрос не потерял своей актуальности. Ради интереса стоит присмотреться к деревьям.

 Я убедилась в том, что перед дождём ель приподнимает ветки, а чешуйки её шишек плотно смыкаются.

Цветки рябины выделяют нектар только в сухую погоду.

Если пчёлы кружатся над цветущей рябиной – жди завтра сухую погоду.

Ещё в старину говорили, что летом лес без ветра шумит к дождю, а перед грозой затихает.

Могут прогнозы быть и долгосрочные. Например, если ольха распустится раньше берёзы – лето будет дождливым. А если на дубе листья появились раньше, чем на ясене – лето будет засушливым.

 Самая известная примета связана с рябиной. Если на рябине много ягод – зима будет холодная.

По годичным кольцам деревьев можно узнать, какая погода была несколько сот лет назад. Тонкие кольца говорят о засушливом лете, широкие - о тёплом и дождливом. Примет, связанных с деревьями, существует много для охотников, рыбаков, грибников.

5. Энергетика деревьев.

        Оказывается, если человек вполне здоров физически, то для восстановления жизненных сил ему достаточно прогуляться по лесу. Считается, что наибольшее количество энергии мы получаем от деревьев весной. Некоторые деревья больше энергии отдают во время цветения, а другие, наоборот, во время созревания.

Отдельно стоящие деревья обладают наибольшей энергией, не зависимо, доноры они или потребители. От деревьев – доноров мы получаем энергетику, а деревья – потребители забирают нашу положительную энергию. Встречаются деревья и с двойственной энергетикой.

 Важно выбрать «своё дерево». Для этого нужно медленно поднести к стволу ладонь, если почувствуете тепло и покалывание, значит, дерево обладает большим запасом положительной энергии. Если ощущается прохлада и ладонь начинает «притягиваться» к дереву, значит, оно «заряжено» отрицательно. Но много зависит от индивидуальных особенностей человека, от его общего состояния, его характера и даже знака Зодиака.

        Деревья – доноры: дуб, сосна, кедр, лиственница, клён, берёза, липа, калина, ясень.

        Деревья - потребители энергии: осина, тополь, ольха, ива, вяз. Можно выделить группу «спорных» деревьев, то есть с двойственной энергией: ель, акация, каштан, рябина, черёмуха.

        6. Лечебные свойства деревьев.

        Лечит нас лес не только целебным воздухом, но и своими плодами (черёмуха), цветами (липа), листьями (берёза) и корой (дуб). Очень важно знать, как их правильно собирать, хранить и использовать. Важно помнить, что нельзя использовать для лечения деревья из городских парков, вблизи автотрасс и железных дорог.

        Деревья, которые нас окружают, могут быть очень полезны. Например, у ели целебными являются почки, хвоя, смола, незрелые шишки. Правильно приготовив отвары, настои, можно вылечить насморк, кашель. Смола хорошо заживляет раны.

 А если дома поставить веточки сосны, то они выделяют фитонциды, обеззараживают и оздоравливают воздух в квартире, обогащая нас положительной энергией. О лечебных свойствах деревьев можно прочитать много в литературе из серии «Лекарственные растения».

4. Вывод.

Работая над данной темой, я узнала много нового и интересного о лесе и деревьях. Своей работой я заинтересовала бабушку, которая поделилась  со мной рецептами народной медицины. Часть собранного материала не вошла в данную работу, но я думаю, что он пригодится мне в дальнейшем обучении в школе.  Ребята с большим вниманием слушали меня, когда я рассказывала им о деревьях. Выступления проходили перед разной аудиторией, и во время выступления я понимала, что это интересно слушателям. Надеюсь, что среди ребят у меня найдутся единомышленники.

5. Заключение

Материал «Всё о деревьях» показался интересным ребятам разного возраста. Работу по сбору материала можно продолжить. Желательно к этой работе привлечь людей, непосредственно работающих в лесу, с целью сбора более полной информации о деревьях нашей местности.

В качестве практической рекомендации для тех, кто хочет мне помочь в сборе материала, я рекомендую чаще бывать на прогулках в лесу, больше обращать внимание на встречающиеся деревья, собирать и оформлять гербарии из листьев, делать фотографии, зарисовки, проводить фонологические наблюдения за деревьями по временам года. Особенно хотелось бы обратить внимание на использование деревьев с лечебной целью, на народные традиции нашего края, связанные с деревьями, на сбор пословиц и поговорок, загадок о деревьях.

Я в своей работе не затронула вопрос об использовании деревьев в хозяйственной деятельности человека. Считаю, что эта тема может быть выделена в отдельную и самостоятельную тему для исследования и изучения. И ещё один вопрос остался за страницами моей работы – использование деревьев для озеленения и оформления участков, придорожных зон, для зон отдыха. Эта тема заслуживает особого внимания и исследования.

6. Литература.

1. И.А. Губанов, К.В. Киселёв, В.С. Новиков «Дикорастущие полезные растения», МГУ, 1987 год.
2. М.И. Игнатенко «Берегите редкие растения», Лениздат, 1981 год.
3. Ю.В. Рычин «Древесно-кустарниковая флора», Москва, «Просвещение», 1972 год.
4. Н. Верзилин В. Корсунская «Лес и жизнь», Ленинград, «Детская литература», 1966 год.
5. Ю.Алексеев, П. Жмылёв, Е. Карпухина «Энциклопедия Природы России. Деревья и кустарники», Москва, 1997 год.