Растения-хищники

Растения - хищники

       Выполнил: Фёдоров Алёша

       ученик 3 «А» класса

        МОУ СОШ №3

       п.Усть-Абакана

          Руководитель: Крыцина М.В.

2012 год

1. Введение.

На уроке окружающего мира я узнал о том, что на Земле есть растения, которые выбрали удивительный способ получения питательных веществ. Они приспособились ловить и переваривать насекомых. Такие растения называют растениями- хищниками.

Гипотеза: я предполагаю, что растения-хищники питаются животной пищей и для этого у них существуют специально приспособленные для ловли органы.

Цель исследования:  я захотел узнать, какие растения относятся к растениям-хищникам, где они распространены, как происходит поглощение живых существ растениями- хищниками. Почему эти растения ведут такой хищнический образ жизни? Неужели им не хватает питания?

Задачи исследования:

1) изучить литературу по теме исследования;

2) подтвердить или опровергнуть гипотезу;

3) оформить книжку «Растения-хищники».

Методы исследования:

1. анализ литературы;
2. беседа с родителями, взрослыми;

               Недаром называют их растениями-хищниками. Да, все они способны ловить и переваривать добычу. У наиболее известных "хищников" - росянок, непентосов и саррацений - основную часть добычи составляют насекомые (отсюда другое название этих растений - насекомоядные). Другие - водные пузырчатки и альдрованды - ловят чаще всего планктонных ракообразных. Есть и такие "хищные" растения, которые питаются мальками, головастиками или даже жабами и ящерицами. Зачем же растениям "хищничество"?

      Дело в том, что все хищные растения растут на бедных почвах, как, например, торф или песок и им не хватает питательных элементов, добываемых из земли. А как же тогда получить необходимые для жизни минеральные соли? Растения и тут вышли из положения: они стали ловить насекомых. Растения-хищники могут жить и без животной пищи, но от этого они становятся вялыми, мало жизнеспособными. Всего известно около 550 видов насекомоядных растений.

Росянка круглолистная. Ее можно встретить в средней полосе России. Растет росянка в основном на болотах. Она представляет собой невысокое травянистое растение, листочки которого усажены множеством длинных красных ресничек (около 30 на каждом листе). На кончиках этих ресничек находятся капельки клейкого сока особого состава. Росянка, источая запах гнили, использует эти реснички для того, чтобы захватить ими насекомое. Какая-нибудь муха садится на лист, чтобы отведать сладковатых капелек, но вымазывается соком и уже не может улететь.Насекомое пытается освободиться, но это почти никогда ему не удается: лист сворачивается вокруг него и начинает выделять жидкость, по составу похожую на пищеварительный сок. Он растворяет муху, а когда лист раскрывается, от насекомого остаются лишь жалкие остатки. Вскоре их сдует ветер или смоет дождь. Роль ловушки каждый отдельный лист росянки выполняет лишь 3-4 раза, после чего он засыхает и отваливается.

Венерина мухоловка.  Ее можно встретить на западе Северной Америки (в США). Её лист имеет форму раскрытой раковины. На внешней стороне листа находятся волоски. Насекомому достаточно коснуться волосков с двух сторон, для того чтобы лист закрылся. Насекомое же, которое касается только одной стороны листа, находится вне опасности, оно может спокойно полакомиться нектаром. Но когда будущая жертва задевает волоски с двух сторон листа, мышеловка захлопывается: насекомое оказывается в “клетке”. А захлопывается она потому, что начинают усиленно делиться особые клетки - и ловушка срабатывает. Внутри “мухоловки” выделяются особые секреты, которые перерабатывают насекомое до жидкого состояния. Чарльз Дарвин очень интересовался свойствами этого растения. Так, он провел опыт и выяснил, что волоски мухоловки не могут отличить каплю дождя или дуновение ветра от подлетающего насекомого, и “створки” его часто захлопываются впустую. Но зато пищеварительные ферменты выделяются лишь тогда, когда в “клетке” есть жертва. Сейчас мухоловку внесли в Красную книгу, так как из-за массового сбора численность ее резко сократилась. Многие использовали ее как средство против мух. Срезанные листья сажали в цветочный горшок и, если растение приживалось, ни одной мухи в доме уже не оставалось.

Непентес, болотная лиана, произрастающая в тропических лесах Южной Азии, представляет из себя растение со множеством мелких разноцветных цветков, которые по форме напоминают кувшин. Внутри цветка находятся капли ароматного нектара. Насекомые, надеющиеся полакомиться сладким соком, забираются внутрь цветка. Внутренние стенки цветка покрыты особым восковым налетом, так что насекомое соскальзывает вниз. Выбраться ему не дают острые реснички, которые не препятствуют проникновению насекомого внутрь, так как приглаживаются к боковой поверхности цветка. Но когда внутренние реснички ощущают вибрацию жертвы, они поднимаются и преграждают ей путь.Насекомое оказывается в западне. Еще один секрет этого растения в том, что сладкий аромат, привлекающий насекомое, оказывается пищеварительным соком. Через несколько часов от насекомого остается только не переваренная шкурка, которая останется в цветке.

Гигантский библис, еще одно насекомоядное растение -  представляет собой невысокий кустарник, имеющий частые клейкие узкие листочки. Именно они и становятся “орудиями убийства”, выделяя пищеварительный сок. Клей на этих листьях настолько силен, что, помимо насекомых, жертвами растения нередко становятся лягушки и даже мелкие птицы! Жители Австралии (именно там можно встретить это растение) ипользовали листья библиса в качестве клея или скотча.                                    

Некоторые растения-хищники не выделяют пищеварительного сока. Добыча в них просто-напросто сгнивает, а продукты разложения используются как питательные вещества. Примером может служить дарлингтония калифорнийская, крупные цветки которой приманивают насекомых своим видом и запахом.

У пузырчатки, обитающей в болотах, часть листьев видоизменилась - они стали похожи на мелкие пузырьки. Каждый такой пузырек имеет очень хитрое строение: мелкая добыча (дафнии, личинки комаров и др.) как бы сквозь воронку засасывается туда. Причем выбраться из такой западни довольно сложно: особый клапан препятствует этому. Мелкий рачок попадает в такой “водоворот” и оказывается в ловушке. А дальше - по сценарию...

В древности многие народы слагали легенды о так называемых растениях-людоедах. Будто были свидетели тому, как гигантское растение пожирало человека, оставляя лишь голый скелет. Несколько раз и вправду находили останки людей около растений, которых подозревали в людоедстве. По одной из версий растение задушило человека с помощью листьев и усыпляющего запаха и высосало из него все питательные вещества. Надо заметить, что ученые к слухам о существовании подобных растений относятся скептически.

 Заключение. Таким образом, моя гипотеза подтвердилась. Исходя из изученного материала, я  сделал для себя вывод, что  многие растения произрастают на столь бедных почвах, что им не хватает питательных элементов, добываемых из земли. Этим растениям недостает азота, которого мало в болотных, сухих и каменистых почвах. Растения  вышли из положения и  стали ловить насекомых. Также я узнал, что у растений-хищников существуют специально приспособленные для ловли органы-ловушки. У одних ловушки представлены листьями, поверхность которых покрыта особыми железистыми клетками, выделяющими липкую слизь. У других ловчие органы представлены урнами и ловушками. Ещё я узнал, что яркая окраска цветов-ловушек, аромат и сладкий сок привлекает насекомых, которые  становятся жервами растения-хищника.

       Перспектива дальнейшей работы.

        Мне теперь очень интересно узнать: а существуют ли деревья-хищники?

     Библиографический список.

1. Тарабарина Т.И., Соколова Е.И. И учёба, и игра: природоведение. – Ярославль: Академия развития, 1998.

2. Большая энциклопедия природы. Т.6. Жизнь растений. – Москва: Мир книги, 2003.

3. Азбука природы.- Москва: Ридерз Дайджест, 2001.

4. Растения. Полная энциклопедия. – Москва: Эксмо, 2005.

5. Энциклопедический словарь юного натуралиста. – Москва: Педагогика, 1981.

6. Детская энциклопедия “Растения и животные. Т.4” - Москва: Педагогика, 1973.