Отечества славные сыны. Реферат, посвященный 300 летию со дня рождения М.В. Ломоносова

Муниципальное общеобразовательное учреждение  «Средняя общеобразовательная школа №12 с углублённым изучением иностранного языка» г. О. Электросталь Московской области

Отечества славные сыны

Реферат по химии

                                                       Исполнитель: Гарифулина Алия,

 ученица 9 «б» класса

                                                                    Руководитель: Егорова Н.Н., учитель биологии и химии

Г.Электросталь

2011

Содержание

I. Введение ____________________________________________________________3

II. Основная часть_____________________________________________________4

                     2.1 Ступени в науку__________________________________________4

                   2.2. Наука химия времён Ломоносова___________________________5

                     2.3 «Истинный химик должен быть теоретиком и практиком»________6

                                 а)«Из наблюдений устанавливать теорию, через теорию исправлять наблюдения…» ______________________________________________8

                                б) «Корпускула - есть собрание элементов в одну небольшую массу»_______________________________________________________________9

                                       в) «Физическая химия есть наука, объясняющая…»_________10

                                    г) «…если к чему- либо нечто прибавилось ,то это отнимается у чего-то другого…»___________________________________________________11

III. Заключение_________________________________________________13

“Ломоносов был великий человек. Он создал первый университет, вернее сказать, сам был первым русским университетом”. Так охарактеризовал гениального русского учёного-энциклопедиста великий русский поэт А.С.Пушкин, подчеркнув, его роль как учёного и просветителя.

I. Введение

       Имя Михаила Васильевича Ломоносова мы называем одним из первых в ряду самых замечательных представителей отечественной науки и культуры. Это имя уже 300 лет восхищает пытливые умы человечества. Оно появляется на страницах учебника Отечественной истории, мы знакомимся с поэзией Ломоносова на уроках литературы, острый ум и талант этого человека не обошёл стороной и точные науки – физику, химию, математику. Многие идеи Ломоносова опередили науку его времени на столетие. Ломоносов оказал громадное влияние на развитие науки и культуры России. Он и поэт, который открыл новые способы стихосложения, и художник, создатель грандиозных мозаичных панно, и автор первого учебника древней истории России, и картограф, и географ, заглянувший на два века вперёд и предугадавший значение Северного морского пути, и замечательный геолог. Один из выдающихся естествоиспытателей своего времени, великий химик, физик М.В.Ломоносов оставил ряд трудов по металлургии, горному делу, имевших важное  значение для промышленного развития России. Он известен как талантливый инженер и педагог, один из создателей первого в стране Московского университета в 1755 году, ныне носящий имя Ломоносова. 300 лет имя М.В.Ломоносова, его труды и идеи, его последователи составляют духовное богатство и славу России.

II. Основная часть

2.1 Ступени в науку

             Биография Ломоносова достаточно хорошо известна. Михаил Васильевич Ломоносов родился в селе Мишанинском, Куростровской волости Холмогорского уезда Архангельской губернии 8 ноября 1711 года. Его отец, Василий Дорофеевич, происходил из фермеров, занимавшихся в основном рыбным промыслом, мать – Елена Ивановна Сивкова – была дочерью дьячка соседней волости.

            Михаил рано научился читать, был любознательным и вдумчивым мальчиком.  Он перечитал все книги, какие мог достать в деревне. В 14 лет Ломоносову в руки попала российская физико-математическая  энциклопедия того времени – “Арифметики” Магницкого и славянской грамматики Смотритского. И это определило его дальнейшую судьбу.

            На родине Ломоносов дальше обучаться не мог. Как крестьянскому сыну, ему отказали в приеме в Холмогорскую славяно-латинскую школу. Юноша в зимнюю стужу 1730 года практически без средств, пешком отправился в Москву. Чтобы поступить в Заиконоспасскую славяно-греко-латинскую академию Михаил выдал себя за отпрыска холмогорского дворянина. Очень велика была тяга к наукам и знаниям у этого деревенского мальчика.

            Успехи Ломоносова в учебе были поразительны. За 5 лет обучения он одолел не одну науку, освоил латинский язык, русский, математику. Но мысли Михаила занимали практические науки.

            Счастливый случай круто повернул  судьбу Михаила Васильевича.  В 1735 году, по запросу президента Петербургской Академии наук барона Корфа, Ломоносова с другими двенадцатью учениками «в науках достойными» был направлен в Петербург в качестве студента института, организованного при Академии наук.

             В институте Ломоносов старался как можно больше накопить впечатлений, «испытать» проявления законов науки, изучить  первопричины явлений. Часто до глубокой ночи засиживался в академических мастерских, лабораториях, библиотеке. Служитель выгонял студента, а он прятал под одеждой книгу и остаток ночи проводил за её чтением.

            Эта редкая работоспособность воспитанника Спасских школ была замечена, и когда возникла возможность послать за границу трех более подготовленных студентов для специализации в области химии, металлургии и горнорудного дела, президент академии без колебаний принял кандидатуру Ломоносова.

             Пять лет жизни и учёбы в Марбургском институте в Германии не прошли для Михаила Васильевича даром. Ломоносов изменил свои взгляды на культуру, устройство общества, образование за границей и в России. Он мечтал о развитии и преумножении славы и признания культуры и науки России. Мечтал о российских университетах и преподавателях соотечественниках:

О вы, которых ожидает

Отечество от недр своих,

И видеть таковых желает,

Каких  зовет от стран чужих!

Дерзайте, ныне ободрены,

Реченьем вашим показать,

Что может собственных  Платонов

И  быстрых разумом Невтонов

                                             Российская земля рождать.

2.2. Наука химия времён Ломоносова

               Химия к середине XVIII века становилась чуть ли не самой влиятельной и перспективной наукой. Химия казалась наукой настоящего волшебства, её торопили, щедро финансировали.

                Ломоносов начинал свой научный путь в эпоху становления химии как науки, хотя с различными химическими превращениями человек имел дело ещё в древние времена. Химия XVII века ещё не освободилась от алхимических представлений; алхимики преследовали мистические цели - искали средства превращения обычных веществ в благородные металлы, пытались создать удивительное вещество – «философский камень», но им же принадлежат и практические цели: изготовление различных лекарств для лечения людей.  Поэтому первоначальные сведения о химических явлениях и процессах накапливались в результате практической деятельности людей - в ходе выплавки металлов, изготовления стекла и керамики.  В этом смысле металлургическая практика стимулировала особый интерес к металлам и их окислам. Но нужно было и теоретическое обоснование процессам. В 1703 году врач прусского короля, занимавшийся химией, Георг Эрнест Шталь предложил теорию флогистона («флогистос» по-гречески воспламеняющийся). Шталь считал, что различные вещества и металлы содержат в своём составе особое «начало горючести» - флогистон - невесомое вещество с отрицательным весом. У этой теории было много сторонников, принимал её и Ломоносов. Михаил Васильевич написал сочинения «О металлическом блеске»(1745г.), «О рождении и природе селитры»(1749г.), «Курс истинной физической химии»(1752-1754г.г.),  «Слово о рождении металлов от трясения земли»(1757г.), «Слово о происхождении света»(1756г.) и другие.

         Во времена Ломоносова были известные только два газа: воздух и углекислый газ. Водород, кислород и азот были открыты после его смерти. В этих условиях создать правильную теорию горения было просто невозможно. И всё же, молодой Ломоносов увидел недостатки в современной ему науке и  наметил правильные теоретические основы химии.

2.3 «Истинный химик должен быть теоретиком и практиком»

         Ломоносов избрал химию главным направлением в собственной научной работе. «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие...», - говорил великий учёный. Ломоносов считал химию своей «главной профессией», причем развитие химии, по мнению ученого, должно было помочь решению практических задач. «Истинный химик должен быть теоретиком и практиком», - писал он. Значение данной дисциплины в связи с развитием промышленного производства возрастало с каждым годом. Кончался период ее чисто экспериментального развития, когда химики производили с химическими веществами различные операции в большинстве случаев вслепую или на основе туманных представлений, которые оставила в наследство алхимия.

            Михаил Васильевич предложил ряд новейших химических решений. Так, он разработал более совершенные методы весового анализа. В диссертации «О действии химических растворителей вообще» (1744) Ломоносов пришел к выводу о том, что растворение металлов в кислоте осуществляется посредством давления воздуха.

           «Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением. Разум с помощью науки проникает в тайны вещества, указывает, где истина. Наука и опыт — только средства, только способы собирания материалов для разума», - говорил Ломоносов. Опыты и эксперименты, ночи над книгами, споры с противниками и завистниками, неудачи и радость успеха или робкая догадка… Вот настоящая жизнь настоящего исследователя.

              Для внедрения химических опытов нужна была экспериментальная база, лаборатория. Михаил Васильевич разработал проект лаборатории и в январе 1742 года передал его на рассмотрение в академию. Но лишь через шесть лет, после его неоднократных просьб и протестов, управление Петербургской академии согласилось на постройку химической лаборатории. Она была построена и открыта благодаря усилиям Ломоносова в 1748 году.

               В 1750-е года работая в Петербурге, в химической лаборатории Академии Наук, Ломоносов изучал действие кислот на металлы, проводил анализы состава солей и минералов, разрабатывал способы получения минеральных красок и цветных стёкол из отечественного сырья, сам выполнил тысячи плавок и создал несколько замечательных мозаик, в том числе знаменитую «Полтавскую баталию»-Пётр I верхом на белом коне, русские и шведские войска. Ломоносовым было написано много книг: «Элементы математической химии» (1741 год), «О слоях земных» (1742 год), «Рассуждение о причинах теплоты и холода» (1744 год), «Слово о пользе химии» (1751 год), «Слово о пользе стекла» (1752 год).

              К сожалению, потомки не смогли сохранить до нашего времени ни химической лаборатории, ни дома на Мойке, где располагалась домашняя лаборатория, ни бессчетных устройств, изготовленных руками Ломоносова. Остался лишь  лабораторный ежедневник «Химические и оптические записи». В нём содержатся записи об огромной экспериментальной работе, охватывающей самые разнообразные научные, инструментальные и технические задачи.

              Михаил Васильевич Ломоносов был самым выдающимся химиком собственного времени. Он и официально значился в академии как доктор химии. Химия была его любимицей и страстью среди прочих наук.  Дело в том, что химия,   показывающая как «из нескольких взятых тел порождаются новые», вела к познанию внутренней структуры веществ. Это было и остаётся заветной целью многих наук о неживой материи.

                Но как подступиться к тому, что сокрыто от человеческого глаза за “семью печатями” владычицей-природой? Необходимы опыты. Эра Ломоносова требовала видимых результатов, годных для практического использования в производстве.

«Из наблюдений устанавливать теорию, через теорию исправлять наблюдения…»

               Ломоносов верил в силу человеческого разума, в познаваемость мира. При этом он определял и верные пути заслуги истины. Ломоносов рекомендовал в исследовании опираться на опыт, выводить из опыта мысленное рассуждение. «Из наблюдений устанавливать теорию, через теорию исправлять наблюдения – есть наилучший всех метод к изысканию правды», - писал он. Данное высказывание свидетельствует о том, что Ломоносов выступал за соединение теории и практики. В этом заключаются многие победы  в сфере научных исследований.

                До наших дней дошел список того, что Михаил Васильевич Ломоносов сам считал более принципиальным посреди собственных результатов в области естественных наук. На втором месте в этом перечне стоят исследования по физической химии и, в особенности, по теории растворов.

               В теории растворов принципиальное значение имеет разделение растворов на такие, при образовании которых выделяется теплота, и на такие, для составления которых необходимо затратить тепло. Ломоносов изучил явления кристаллизации из растворов, зависимость растворимости от температуры и остальные явления.

«Корпускула - есть собрание элементов в одну небольшую массу”

                Находясь в Марбурге, Ломоносов начал большое сочинение «Элементы Математической химии»(1741г.), которое осталось незаконченным, как и многие другие работы по физике и химии. В этих работах Ломоносов разработал корпускулярную теорию строения вещества, проник в тайны его строения. В основе химических явлений, по Ломоносову, лежит движение частиц - “корпускул”.  Теория  атома возникла впервые в Древней Греции в 5-3в.в. до н.э. - древнегреческие философы Демокрит, Эпикур высказывали мысль о том, что все тела в окружающем нас мире состоят из мельчайших неделимых частиц, «кирпичиков», вещества («атом»-по-гречески «неделимый»). «Корпускула (по Ломоносову) - есть собрание элементов в одну небольшую массу». Ломоносов впервые разграничил понятие атома «элемента» и молекулы «корпускулы». Ещё Галилей считал, что корпускулы находятся в движении. А движение - создаёт тепло - считал Ломоносов. Это работы Ломоносова на  тему  о теплоте и холоде: «О нечувствительных физических частицах, составляющих тела природы»(1744г.) и “Размышления о причине теплоты и стужи”(1747г.) Важную роль в перечисленных работах играет атомистика. Отдельные положения его классической работы о теплоте и холоде предшествовали представлениям атомно-молекулярной теории более чем на 50 лет. В этих работах Ломоносов показывает, что теплота это результат движения “нечувствительных частиц” и зависит от скорости их хаотического движения, которое прекращается при достижении «низшего градуса холода»,  Ломоносов говорит на эту тему так: «Величайший холод в теле - абсолютный покой; если есть хоть где-либо малейшее движение, то имеется и теплота». Ломоносов впервые искусственным путём получил холод, при котором замёрзла ртуть, и назвал температурой абсолютного нуля. В 1745 году Ломоносов был избран в число академиков, стал первым русским профессором химии в университете. Как редки в то время были отечественные академики, какая ответственность легла на плечи этого человека. Какую гордость за науку он испытал.

«Физическая химия есть наука, объясняющая…»

              Не менее ценными были исследования Ломоносова в области физики. Фактически физика и химия в опытах, в теоретических анализах ученого дополняли друг друга. В этом было его новаторство как ученого, который не оставлял без внимания никакие стороны опыта

                      Курс физической химии Ломоносов начинает с определения новой науки: «Физическая химия есть наука, объясняющая на основании положений и опытов физики то, что происходит в смешанных телах при химических операциях. Она может быть названа также химической философией, но в совершенно другом смысле, чем та мистическая философия, где не только скрыты объяснения, но и сами операции производятся тайным образом». Для того чтобы выяснить, «что происходит в химических телах при химических операциях», необходимо, считал Ломоносов, прежде всего, выяснить химический состав тел. Ученый был убежден, что всякое смешанное тело, может быть разделено на составляющие, «в которых нельзя отделить друг от друга никакими химическими операциями или различить рассуждением разнородные тела». Ломоносов считал, что существует две группы качеств химических тел. В первую группу он выделял те, которые зависят от различного сцепления частиц. Ко второй группе качеств Ломоносов относил цвет, прозрачность, вкус, запах. Учёный разработал свою теорию, согласно которой любой цвет (кроме  чёрного) можно разложить на три простые составляющие - красный, жёлтый и голубой. Из выдвинутого Ломоносовым положения вытекает утверждение, «что изменение смешанного тела происходит от прибавления или потери одной из нескольких составляющих» . Важной особенностью той науки, основу которой заложил М. В. Ломоносов, явился его метод, подразумевающий исследование связи физических и химических явлений. Постоянно занимаясь практической наукой, он находит подтверждение в ней своим теоретическим воззрениям. Настоящая методика касается не только химии и физики, но и вопросов химизма, сопровождающего электрические опыты и оптические явления — свойств объектов исследования, химического их состав и молекулярного строения. Это, по словам учёного «оживляет» теорию и делает практику «зрячей». Например, говоря о применяемой химиками воде, Ломоносов обращает внимание на имеющиеся в ней примеси, способные исказить картину химических изменений, поэтому следует «для физического познания составных частей применять самую чистую воду». Вода входит в состав многих химических веществ, что доказывается изменением их вида при прокаливании. Следовательно, вода, применяемая в качестве средства, должна строго отличаться от той, которая «существует в самом теле как составная часть».

«…если к чему- либо нечто прибавилось ,то это отнимается у чего-то другого…»

                Большинство физико-химических исследований и сочинений Ломоносова остались незаконченными. Можно предположить, что основной причиной была незаурядная разносторонность ученого.

                 Важное место занимает один из фундаментальных законов природы - закон сохранения материи (или массы вещества) и движения, ведь материя без движения немыслима как и движение без материи. Физические представления о материи и движении - философских понятиях, были развиты учёными древности Демокритом, Платоном, Аристотелем.  Г.Галилея и его современники  подготовили почву для работ И.Ньютона. Мерой количества материи была масса, а термин «материя» закрепился в конце XIX века только за «весовой материей»- веществом. Впервые Ломоносов формулирует «всеобщий закон» сохранения в письме к Леонарду Эйлеру (математику, физику и астроному) в 1748 году: «Все встречающиеся в природе изменения происходят так, что если к чему- либо нечто прибавилось ,то это отнимается у чего-то другого. Это всеобщий закон природы,  он распространяется и на правила движения: тело, которое своим толчком возбуждает другое к движению, столько же теряет от своего движения, сколько сообщает другому, им двинутому.”-мысли, которых до Ломоносова не высказывал никто. Теперь наука могла объяснить изменения веществ-один из основных вопросов, занимавших в то время умы учёных. Опубликовали  закон через 12 лет, в 1760 году, в диссертации «Рассуждение о твёрдости  и жидкости тел» - основной закон химической науки - закон постоянства массы. В этой формулировке предмета химии Ломоносов впервые представляет её в виде науки, а не искусства.

                  Ломоносов в России, а позднее Лавуазье во Франции завершил процесс превращения химии в строгую количественную науку.Век алхимии кончился, начался путь к химическим производствам. В науке, по мнению Ломоносова, теория и практика неразрывно связаны. В одной из своих первых работ – «Элементы математической химии» Ломоносов утверждает: «Истинный химик должен быть теоретиком и практиком , а также и философом».  Химическая теория должна строиться на законах механики и математики.

           В своём знаменитом «Слове о пользе химии” (1751 год), произнесённом на Публичном собрании Академии Наук, Ломоносов ещё раз подчеркнул, что для успеха химической науки «требуется весьма искусный химик и глубокий математик в одном человеке, «химия руками, математика очами физическими по справедливости называться может наукой». Ломоносов был автором первого в мире «Курса истинной физической химии» (1752-54г.г.). В 1752-1753 годах Михаил Васильевич читал для студентов курс “Введение в истинную физическую химию”.

III. Заключение

               При жизни М. В. Ломоносова недоброжелатели утверждали, что он только тратит казённые деньги и мало что делает полезного. В дальнейшем научные заслуги Ломоносова были оценены более объективно, однако мнение, что научные заслуги Ломоносова почти или вовсе отсутствуют, высказывалось нередко вплоть до наших дней.

               Периодически проявляются обратные тенденции, когда людьми далёкими и от науки и от науковедения, М. В. Ломоносову, наряду с действительными научными заслугами, произвольно приписалось и приписывается заслуги  не имеющее отношения к его деятельности.

История не повторяется. И, возможно, уже не будет людей с такой универсальной  научной деятельностью, как у Ломоносова. Науки в наше время ушли далеко вперед, и одному человеку просто нереально достичь вершин сразу в нескольких областях познания.  Поэтому постоянно Михаил Васильевич Ломоносов – ученый, философ, поэт – будет вызывать глубочайший энтузиазм как личность, показавшая силу человеческого разума, как борец с тьмой и невежеством.

                Это был яркий и независимый ум, взгляды которого во многом опередили эпоху. Но признание пришло к нему слишком поздно. Непрерывная работа в тяжёлых условиях, постоянное напряжение сил, связанное с борьбой против «недругов наук российских» надломило силы и подорвало здоровье учёного. Он скончался 4 апреля 1765 года, не прожив и 54 лет. Это был многогранный учёный, оставивший яркий след в разных областях науки, техники, литературы и искусства. Смерть Ломоносова была невосполнимой утратой для русской науки, так как гений его вторгался во все области человеческого знания. А Воробьёвы горы с университетскими корпусами всегда будут притягивать нас - талантливую молодёжь, нас –будущее России, нас – воплощающих мечты М.В.Ломоносова.

Литература:

1. “Энциклопедический словарь юного техника”

2. “Энциклопедический словарь юного химика”

3. П.С.Кудрявцев “Курс истории физики”

4. В. Чолаков “Нобелевские премии.  Учёные и открытия”

5.К.Манолов “Великие химики”

Ссылки

1. Трехсотлетие рождения Михаила Васильевича Ломоносова
2. Михаил Васильевич Ломоносов — РНБ
3. Ломоносов, Михаил Васильевич в Электронной библиотеке  «Im Werden»

Приложение

Е.Евтушенко     Русские таланты

Таланты русские, откуда вы беретесь?

Оттуда, где весной, припав к березе,

Еще не зная этому цены,

Пьют сок земли российской пацаны.

И летом, благодатным красным летом,  

Когда проходят с туесками лесом,

То силу им через  ступни босые

Передает их мать – земля России.

А эта сила вдруг рождает Разина,

И создает «Войну и мир» и радио,

И революцией к дворцам господ приценивается,

И по луне, прищурив глаз, прицеливается.

Таланты русские - вы гордые таланты,

А гордые таланты, как тараны,

они  любые стены прошибут.

Они в любые беды проживут.

Нам горько – веселим себя тальянками,

А пляшем так, что боже упаси.

От века дело делают талантливо,

Талантливо гуляют на Руси.

Какие б годы не пришли суровые,

Из вас, поля, из вас, леса густые,

К нам будут приходить таланты новые,

И это вечно, как сама Россия.