Кружок "Юный журналист" (планирование материала, радиопередачи, выпуск газеты)

Юный журналист

Пояснительная записка.

                    Творческое объединение «Юный журналист» создается с целью развития и реализации творческих способностей учащихся, совершенствования навыков литературного творчества, практических навыков работы с компьютером, всесторонней оценке событий, происходящих в стенах родной школы и города, выработки умения анализировать и делать аналитические выводы на своем возрастном уровне. Подготовка статей для школьной газеты, выпуск радиопередач требует вовлечения детей в различные формы деятельности. Это и рукописная подготовка заметок, работа корректора, компьютерный набор, правка, работа в прямом эфире радио.

                     Программа работы объединения рассчитана на гимназистов старших и средних классов.  Деятельность объединения проводится на основе правовых документов «Конвенция ООН о правах ребенка» и законах Московской области и Российской Федерации «Об образовании». Программа разработана на основе типовой.

                      Сегодня выпускникам школ требуются не только знания, но и умения. Соответственно, необходимо изменить организацию процесса обучения таким образом, чтобы школьники могли применять полученные знания на практике. Школьники среднего и старшего возраста в силу возрастных особенностей стремятся участвовать во взрослой жизни, значит нужно включать взрослые формы деятельности в учебный процесс.

                       Данная деятельность позволяет решить межличностные, внутри личностные проблемы учащихся. Ребята изменяются, развивающий характер такой работы подтверждается. Во-первых, у школьника развиваются следующие способности: умение делать выбор, умение быть ответственным за свои решения. Школьное издательство – это и работа по профориентации. Во-вторых, работа по созданию школьной газеты связана с соотнесением собственного замысла с восприятием этого замысла другими, как сверстниками, так и взрослыми. В-третьих, учащиеся в статьях используют знания по разным учебным предметам, а компьютерная верстка заставляет изучать информатику углубленно. В-четвертых, деятельность по созданию газеты схематична, то есть, показав один раз порядок создания, в следующий раз они могут создавать газету самостоятельно.

                        Журналистская деятельность – мощное воспитательное средство, а также средство повышения интереса к учебе. Эта работа способствует сплоченности детей, повышению их коммуникативных способностей, повышению социального статуса, становлению личности.

                          Программа объединения предназначена для обучения школьников в возрасте 14-17 лет основам литературного творчества и журналистской работы, компьютерной грамотности, способствует сплоченности детей. Группа обучающихся может насчитывать от 10 до 15 детей. Общее количество часов за период учебного года-204 часа, рассчитывается исходя четырех занятий объединения в неделю.

Цели и задачи:

1. объединение детей разного возраста с целью формирования разносторонне развитой личности, развитие творческих интересов и способностей;
2. всестороннее воспитание молодежи: литературное, языковое, коммуникабельное;
3. овладение старшеклассниками современными методами получения информации;
4. патриотическое воспитание учащихся;
5. эстетическое воспитание молодежи;
6. компьютерная грамотность;
7. пропаганда здорового образа жизни и профилактика асоциальных явлений;
8. воспитание и обучение корреспондентов, художников;
9. социальная адаптация детей в условиях временного коллектива;
10. педагогическая и психологическая поддержка детей;
11. создание условий для получения школьниками дополнительного образования по всем видам литературного творчества, журналистской деятельности, компьютерной грамотности.

Результаты обучения и практических занятий:

1. Развитие творческих способностей – свободное владение языком, знание основных моментов деятельности журналиста, умение обрабатывать материалы, знание стилистических и других особенностей написания газетных статей.
2. Предоставление возможности для общественного признания, оценки, самореализация ребят.
3. Создание условий для продолжения образования в сфере журналистики. Профориентация.
4. Для реализации программы кружка необходимо: помещение для занятий, посещение компьютерного кабинета; блоки чистой бумаги, краски (в т. ч. краска для компьютера).

Схема работы условно поделена на три периода: организационный, основной, итоговый.

Тематическое планирование