Реферат "Мои сверстники-погромчане в годы войны"

МОУ «Погромская средняя общеобразовательная школа имени А.Д.Бондаренко Волоконовский район Белгородская область»

РЕФЕРАТ

«Мои сверстники-погромчане в годы войны»

                                                                       Автор: Морозова Олеся  Сергеевна,

                                                                                    16 лет, ученица 10 класса        МОУ «Погромская средняя школа»

Предмет: литература

                                                     Руководитель: Морозова Алла Станиславовна,                    учитель русского языка и  литературы

с. Погромец

2011

Содержание

Введение. Практическое значение моей работы.

I глава. Война и дети.

II глава. Мои сверстники-погромчане в годы войны.

Заключение. Нам есть чему у них поучиться.

Литература

Приложения

Введение

            В 2010 году люди нашей страны отметили 65-летие Победы в Великой Отечественной войне.  Этим событиям я  и посвящаю собранный мной материал по теме: «Мои сверстники-погромчане в годы войны».

   На уроках истории, литературы и географии мы изучаем историю нашей Родины. Немало времени отводится изучению материала, связанного с Великой Отечественной войной. Но подвигу детей на фронте и в тылу не уделяется пока должного внимания. Меня заинтересовала данная тема, и я взяла ее для своей работы. Хотелось больше узнать о военном времени, о моих сверстниках, внесших свой бесценный вклад в победу над фашизмом, среди которых очень много моих односельчан.  О людях,  живущих рядом с нами, об их судьбах, о жизни в довоенные и военные годы мы почти ничего не знаем. Этим было продиктовано мое желание узнать от живых свидетелей того времени о жизни 14-16-летних подростков в годы Великой Отечественной войны и познакомить со своей работой как можно больше людей. В этом заключается практическое значение моей работы.

I  глава

Война и дети…. Трудно представить что-то более несовместимое. Какое сердце не обожжёт память огненных лет, ставших суровым испытанием для миллионов советских ребят, которым нынче уже за шестьдесят! Война разом оборвала их звонкие песни. Черной молнией пронеслась она по пионерским лагерям, дачам, дворам и околицам - всюду солнечное утро 22 июня предвещало новый радостный день летних каникул. Затрубили тревожно горны: «Война!»

Уходили на фронт отцы, старшие братья. Рвались и мальчишки в бой, осаждая военкоматы. От мирных, привычных забот не осталось и следа. Срочно перестраивали работу заводы, фабрики, колхозы, все учреждения. «Все для фронта! Все для победы!» - этот лозунг военного времени требовал огромной работы, полной отдачи сил от каждого.

В напряжённой борьбе за хлеб первого военного года активное участие приняли свыше 200 тысяч пионеров и школьников края. Около миллиона трудодней выработали вместе со своими учителями учащиеся старших классов. В те трудные дни колхозы и совхозы были во многом обязаны юным патриотам-школьникам. [2]

Тяжёлой ношей легли на детские плечи заботы трудового фронта. И поистине «гулливеровскими» были нормы выработки на полях, где трудились мальчишки и девчонки, тысячи гектаров скошенного сена, тысячи связанных снопов, тысячи намолоченного зерна. [2]

Тысячи…. Язык цифр лаконичен и бесстрастен. Но именно цифры наиболее убедительно рассказывают о том, как много было сделано юной школьной армией в трудный для Родины год.  В 1942 году пионеры и школьники района  оказали большую помощь в уборке урожая. На сельскохозяйственных работах было занято 193 тысячи учащихся. Вместе с учителями они выработали около двух миллионов трудодней, заработали 800 тысяч рублей. [2] Я не могу себе представить силу воли, мужество, огромное трудолюбие своих сверстников. Невольно задаёшься вопросом: «А смогли бы так мы, теперешние юноши и девушки, ежедневно совершать трудовой подвиг, приближающий каждую секунду победу?»

Дети войны. Все они были родными для фронта. Дети войны верили в победу и, как могли, приближали ее. Родина, теряя в смертельной схватке с врагом их отцов, верила в светлое, счастливое будущее юного поколения.

Вам я посвящаю эти строки:

Эпохой бессмертия вы рождены.
И верили свято в успех.

Взрастило вас время, вы - дети войны,

Навеки запомним вас всех.

        Я считаю, несмотря на тяжелые условия: голод и холод - детям приходилось вставать чуть свет, идти помогать своим мамам, сестрам, бабушкам, дедушкам. Они понимали, что без их помощи в тылу просто не обойтись. Я не могу себе представить, что дети такие же, как я, совершили такой подвиг. Приходится удивляться, откуда у них брались силы.

II глава

         О жизни моих сверстников-погромчан можно узнать из книг, сохранившихся документов и фотографий. Из воспоминаний Вакуленко Евгении Васильевны (во время войны ей было 14 лет): «Ранним утром 2 июля 1942 года началось наступление. Я хорошо запомнила то время, ведь мне было 14 лет. Немецко-фашистские войска двигались со стороны хутора Давыдкин. Всю Зуёвскую гору изрыли окопами, но крупных боёв не было. Сражение, судя по канонаде пушек и грохоту взрывов, шло в стороне села Грушевка. Люди в это время укрывались в погребах и подвалах». [3]

          С первых же дней войны учащиеся Погромской средней школы пришли на помощь взрослым. Они работали вместе с учителями на покосе, пололи и копали картофель, принимали участие в уборке зерновых, а самые младшие школьники собирали на полях колоски, чтобы не потерять ни одного зёрнышка – ведь хлеб был нужен на фронте их отцам и братьям. За работу школьникам начисляли трудодни (форма оплаты колхозников). [2]

         Но не только в поле работали ребята в свободное от учёбы время. Евгения Васильевна продолжает рассказ: «В  14 лет я стала учётчицей по начислению трудодней, а когда заболел бригадир, мне пришлось его подменить. Я не пасовала перед трудностями, со всей ответственностью подходила к любой работе». [3]

          В первые месяцы войны сельским советом было принято решение использовать в колхозах в качестве живого тягла крупный  рогатый скот - низкоудойных коров и бычков, которых нужно обучить ходить в упряжке. В своих воспоминаниях Лебединская Евгения Петровна рассказывала, что главной задачей мальчишек 12 - 13 лет было обучить ходить в упряжи коров, которые должны заменить забранных в армию лошадей. Девочки же вязали из шерсти носки, варежки, шарфы, шили кисеты для махорки, собирали на фронт посылки. По заданию районного исполнительного комитета депутатов трудящихся (райисполкома) взрослые и дети  копали окопы в дождь и в слякоть в Огибном, Киселёве, Рублено. Молоденькой девчушкой зимой на санках возила на станцию Рай бурак». [4]

          Всё было подчинено войне - учёба и труд. В школе изучали военное дело, занимались спортом, особое внимание уделяли старшеклассникам, многие из них, окончив школу, ушли на фронт. Из воспоминаний Васильченко Александры Егоровны: « В 1937 году Погромская семилетняя школа получила статус средней. В 1940 году состоялся первый выпуск, из которого ушло на фронт 18 человек (из них 5 мальчишек погибли: Лопуха Н.Ф. погиб 30.06.1945 г., Носатов Т.Л. погиб 10.06.1942 г., Курленко И.Г. погиб 2.11.1945 г., Литовченко А.С. погиб в сентябре 1941 г., Павлоцкий В.П. погиб в июле 1943г.». [5]

          Из воспоминаний Вакуленко Евгении Васильевны: « Несмотря ни на что учёба продолжалась. Нашу школу во время оккупации разрушили фашисты, мы занимались в общежитии рядом с церковью. Сейчас это здание больницы, почты и сберкассы. Учились за наскоро сбитыми столами. Писали чернилами, которые зимой замерзали. Поэтому приходилось их вешать за верёвочку на шею, чтобы согреть. Хотя нам приходилось трудно, но мы стремились хорошо учиться». [3] Нынешнему поколению не хватает такого же стремления к знаниям.

          Прошли годы…. Сегодня дети войны стали нашими дедушками и бабушками, и их память цепко хранит события военных лет. Государство по достоинству оценило труд детей в годы войны, наградив их медалями «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны 1941-1945г.». Им же будет вдвойне приятно, если мы, сегодняшнее поколение, будем интересоваться их  трудной жизнью и рассказывать о ней другим.

          Хочется немножко рассказать о моих собеседницах.

          Вакуленко Евгения Васильевна (приложение 1) родилась в с.Погромец в апреле 1928 года. Мать – рядовая колхозница, отец – плотник. В 1941 году отца забрали на фронт. Когда объявили о начале войны, у брата как раз был выпускной вечер. В конце 1942 года и он ушёл на фронт. В 1945 году отец вернулся, а брат погиб в 1944 году. После окончания 10 класса (1947г.) поступила в Старооскольский пединститут. В своей родной школе проработала 40 лет. Евгения Васильевна – уважаемый человек на селе, частый гость в нашей школе. Она родилась в годы коллективизации, познала труд в годы войны, подростком копала окопы. Труженица тыла, ветеран войны и труда, инвалид 2 группы. Награждена  медалью «За добросовестный и многолетний труд», медалью «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны 1941-1945г.»., «Отличник народного просвещения». [5]

          Встретившись с Евгенией Васильевной, я решила взять у неё интервью, которое рассказывает о том, как жили, о чём думали, к чему стремились мои сверстницы периода Великой Отечественной войны. (Приложение 3) Ученики нашей школы с удовольствием читали эти воспоминания и пытались представить себя на месте самой обычной школьницы 1942 года. Этот материал теперь хранится в нашем школьном краеведческом музее.

          Лебединская Евгения Петровна (приложение 2)  родилась 5 июля 1927 года в селе Погромец  в  крестьянской  семье. Это  было  смутное, тревожное  время,  шла  гражданская  война,  потом  период  коллективизации. Её  отец  сразу  вступил  в  колхоз, так как требовались  мужские руки.  Окончив  3  класса,  Евгения  Петровна  начала работать  в поле,  помогать  матери  полоть  свеклу.  Когда  началась Великая  Отечественная  война,  ей было  14  лет.  Совсем  юной девчушкой  ей  пришлось  перенести  все  тяготы  военных  лет (о них было сказано выше). Так  сложилась  судьба, что  рано ушел  из жизни её  муж,  оставив Евгению  Петровну одну  с детьми. В  настоящее  время  у  Евгении   Петровны  7  внуков  и  7  правнуков,  которых  она  очень  любит.

          Евгения Петровна - труженица  тыла, ветеран  труда, инвалид  2 группы,  вдова  русского  солдата. Она  уважаемый  человек  на  селе,  её  любят  дети,  внуки, правнуки. Награждена  многими  почетными  и  похвальными  грамотами,  медалью  «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны 1941-1945г.». [5]

Заключение

         В разном возрасте погромчане встретили и пережили войну. Самым младшим труженикам тыла было около 10 лет. В результате своей работы я пришла к выводу, что дети в возрасте от 10 до 15 лет - основные труженики того времени. Их 71 человек - 63%, от 15 до 20 лет – 45 человек, свыше 20 – 31 человек. [2]

        Из бесед с некоторыми из них я для себя отметила, что всех их объединяет одинаковое прошлое: постоянное чувство голода, непосильный детский труд, изнурительная тяжёлая работа, недосыпание.

        1418 дней и ночей продолжалась Великая Отечественная война - ожесточенная схватка советского народа со злейшим врагом человечества - германским фашизмом. Советские люди от мала до велика напрягли все силы для спасения Родины  и добились победы. Но она была завоёвана ценой огромных жертв.

       Сколько матерей не дождалось своих сыновей! Сколько жен не дождалось своих мужей! Сколько сирот осталось на нашей Земле!.. То было тяжелое для нашей Родины время.

       Я поняла, что последствия войны простираются далеко во времени, они живут в семьях и их преданиях, в памяти наших отцов, матерей, они переходят к детям и внукам, они в воспоминаниях их. Война живет в памяти всего народа.

         Мир не должен забывать ужасы войны, разруху, страдания и смерть миллионов. Это было бы преступлением перед будущим, мы должны помнить о войне, о героизме и мужестве прошедших ее людей.

         Наше поколение о войне знает в основном из уроков истории, литературы. Все меньше остается ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла. Мы с уважением относимся к этим людям, к их прошлому и настоящему, преклоняемся перед ними. Нам есть чему у них поучиться.

Используемая литература:

1. Материалы Погромской сельской библиотеки «Летопись села Погромец».

2. Погромский сельский архив.

3. Е.В.Вакуленко. Воспоминания учителя о детстве в годы войны.

4. Е.П.Лебединская. Воспоминания о годах войны.

5. Материал школьного краеведческого музея «Воспоминания Васильченко А.Е. о школе в годы войны», «Судьба детей военных лет».

6. Фото из личного архива Вакуленко Е.В. и Лебединской Е.П.

Приложение 1

Вакуленко Евгения Васильевна

Приложение 2

Лебединская Евгения Петровна