«Какое влияние оказывают цветы на человека?»

Цель исследования:изучение положительного и отрицательного влияния цветов на человека

Я с детства росла в семье, где царит гармония и любовь. И всю мою жизнь я любуюсь красотой цветов. Цветы любят мои родители, мои бабушка и дедушка. Эта любовь передалась и мне. В нашем доме всегда есть цветы.

С раннего детства меня интересовал вопрос, как растения воспринимают окружающий мир, «слышат» ли они звуки? Понимают ли они нас? Могут ли цветы общаться между собой?

Гипотеза:А может быть цветы, как и люди могут оказывать на окружающую среду, как положительное,так и отрицательное воздействие?

Поставив перед собой задачи, я начала своё исследование

Любимым источником стали мои книги – этодетские энциклопедии: «Цветы». «Растительный мир».«Цветковые растения».

 Из энциклопедий я узнала о жизненном цикле человека и цветов. И была приятно удивлена. Оказалось, что цветы проживают такой же цикл, как и человек. Все растения начинают жизнь как семена, но цветы уникальны в их способности они умеют привлекать опыляющих существ и таким образом распространятьсемена.

А может быть эта уникальность оказывает влияние и на нас? Я узнала, что большое влияние на организм человека оказывает нежный аромат цветов, несущий успокоение, умиротворение, и наполняющий душу положительными эмоциями. Не даром ароматерапия, возникшая еще в древности и, суспехом дошла до наших дней.

           Когда я приезжаю на дачу к бабушке мне очень нравится аромат роз, пионов, лилий, жасмина. Бабушка говорит, чтоподбор цветов для каждого человека должен быть индивидуальным, так как каждый человек уникален и имеет свой набор реакций на различные запахи. Например, для бабушки и мамы шалфейный цвет действует как успокаивающий и расслабляющий,

            На ночь бабушка ставит в мою комнату маленький букетик ромашек. Я спросила у бабушки: «Почему ромашки?». Оказывается,что бы не было проблем со сном, спокойно заснуть поможет аромат ромашки. И если у вас плохое настроение и вам хочется плакать - сплетите веночек из ромашек, так делала моя мама. И вы увидите, как улучшится ваше настроение.

И ещё одно удивительное свойство есть у цветов. Это опыт, благодаря которому я узнала, как различные оттенки соцветий влияют на нас. Я и мама любим рисовать цветы. Когда я рисую желтые цветы, это вызывает у меня радость, чувство уверенности. Синие цветы, как цвет неба и воды, вызывают ощущение спокойствия. Я становлюсь более сосредоточенной. Зеленые цветы, вызывают ощущение свежести, я чувствую расслабленность. Самые любимые цветы розовых оттенков – мне комфортно и спокойно. А вот фиолетовые цветы меня заставляют работать более напряжённо.

Однако, каждый человек индивидуален, поэтому любые цветочные композиции будут индивидуальным образом влиять на нашу психику.

Я провела опрос среди одноклассников, учащихся 8 б класса и работников таможенной службы. Вопрос звучал так:какие чувства вы испытываете, когда дарят цветы это - радость, восторг, нежные чувства?

Было решено: на занятиях по внеурочной деятельности я буду знакомить одноклассников со своей исследовательской работой, а они будут мне помогать в изучении вопроса о цветах, о влиянии цветов на человека. 

В каждом доме и в каждой классной комнате есть цветы в горшочках. Почему учителя так тщательно подбирают цветы для класса? Оказывается, цветы улучшают эмоциональный фон человека, повышают настрой на плодотворную работу. Большое удовольствие находиться в классе, где стоят цветы: там легко и приятно дышится, настроение улучшается. К тому же, они наполняют кабинет уютом и комфортом. Цветы повышают качество воздуха, увлажняют его, очищают от грязи, понижают электромагнитное излучение, например, от компьютеров. Мы с большим удовольствием ухаживаем за цветами: поливаем, пересаживаем, удобряем.

Но не все цветы могут находить в классе.

С группой одноклассников мы прошли по кабинетам и выяснили, что в некоторых кабинетах есть вредные цветы, многие из них вызывают аллергию, затрудняют дыхание.

Вывод: надо чаще рассказывать ребятам об влиянии цветов на организм человека. Были созданы специальные памятки о пользе и вреде комнатных растений. Во всех кабинетах появились такие памятки.

Заключение

   Я наблюдала за жизнью цветов,собирал информацию в разных источниках. Проводила исследования. Делилась с одноклассниками своими открытиями. Узнала новые термины, знакомилась с интересными людьми. В результате пришла к следующему выводу: задачи, которые были поставлены в начале исследовательской работы, выполнены.

Моя гипотеза подтвердилась:цветы, как и люди могут оказывать на окружающую среду, как положительное,так и отрицательное воздействие.

Проводя данное исследование, я пришла к следующему выводу:

  Окружающая природа, в частности, цветы, оказывают непосредственное влияние на жизнь человека. Такое влияние может носить различный характер, и этот факт следует обязательно принимать во внимание, выбирая сорта цветов для дома и сада. И помните, цветы, как люди любят заботу и внимание, а без любви они гибнут.

Задачи, которые были поставлены в начале исследовательской работы, выполнены.

Моя гипотеза подтвердилась.

Цветы своей жизнедеятельностью похожи на нас, они оказывают на окружающую среду, как отрицательное, так и положительное воздействие?