Антошкова Надежда Васильевна

Размышляя над тем, что значит для меня быть учителем, я понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Для меня "учитель" - не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа... Для меня быть учителем - это образ жизни. Учитель в небольшом городе - он не только учитель в школе, в классе у доски, он на виду и на улице, и в магазине, и в семье, и в общении с соседями, на него смотрят, оценивают каждый его шаг, возможно, кто - то берёт с него пример. Поэтому, учитель не может позволить себе хамства, небрежности, грубости, лжи.В моём представлении учитель - это прежде всего друг по отношению к детям, их помощник, советчик, союзник. Я стараюсь не "работать с детьми", а жить с ними, делить радости и печали, взлёты и падения. Моя задача - помочь ребёнку найти себя, сделать первое и самое важное открытие - открыть свои способности, а может и талант. Каждый день я открываю школьную дверь и вхожу в класс. Звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих любимцев. Их светлые, ясные глаза - любопытные, добрые, верящие, оценивающие каждый мой шаг. Они много ожидают от меня. И я дарю им счастье познания и общения, ведь я - учитель!

О себе

Образование высшее, стаж работы 27 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Внутренний мир нельзя сформировать одной или несколькими книгами. Нужно перечитать их огромное количество, из каждой взять то, что хотелось бы иметь в себе, затем вывести  для себя те или иные истины, которые потом и сформируют внутренний мир. Книга, которая поразила меня, как педагога - А.С.Макаренко "Педагогическая поэма".

Мой взгляд на мир

Радуйся всему на свете: хорошей и плохой погоде, доброму и не очень человеку, талантливому и не очень усердному ученику.

Мои достижения

Моим достижением является любовь ко мне моих детей. Это важнее всяких грамот.