Главные вкладки

Андреева Юлия Юрьевна

Воспитатель МКДОУ Новоживотинновского детского сада

Настоящий педагог тот, кто способен спуститься с высоты своих знаний до незнания воспитанников и вместе с ними совершить восхождение!

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Познавательная деятельность,конструирование.

Увлечения: Чтение, цветоводство, ручной труд.

Регион: Воронежская область

Населенный пункт: с. Новоживотинное, Рамонского района

Место работы: МКДОУ Новоживотинновский детский сад

От того, кто будет воспитывать ребёнка, зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь. Воспитатель детского сада - это состояние души. Он дарит детям тепло своего сердца. Работа воспитателя - не просто труд. Это, прежде всего, способность к отречению, умение отдать всего себя, без остатка, видеть в этом свет.

О себе

Я, Андреева Юлия Юрьевна, родилась 13 сентября 1986 года в селе Новоживотинное, Рамонского района, Воронежской области

1993 -2003 гг. училась в Новоживотинновской школе

2003-2007 ВБМК факультет " Лечебное дело"(фельдшер скорой помощи).После окончания работала в детском дежурном кабинете.

В 2015 году закончила Россошанский педагогический колледж по специальности "Дошкольное образование"

В Новоживотинносвком саду работаю с 1 августа 2016 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения русских классиков: Толстой Л.Н., Достоевский Ф.М, Островский А.Н., Чехов А.П. и пр.

Мой взгляд на мир

Свой взгляд на мир считаю демократичным. Любое мнение о чем-либо имеет право на существование. Все в этом мире относительно и каждый человек имеет право на выбор, с чем соглашаться, а что отрицать. В каждом конкретном случае отношение к ситуации индивидуально. Терпеть не могу лжецов, но в ситуации, когда правда может стоить жизни или нанести тяжелую душевную травму, скажем, ребенку, совру и буду собой довольна. Уважаю людей, которые живут не по правилам, установленным системой, а по совести и справедливости, сужу о человеке по системе ценностей его.

Моё портфолио

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.

Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю.

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты