Арзыбова Анастасия Ивановна

Ребенок - это уникальный, неповторимый мир детства. Учитель начальных классов не должен быть только учителем, преподающим учебные предметы, он должен быть хранителем детства, помощником ребенка в становлении его возможностей, способностей. "Сердце отдаю детям", - так мудро сказал В.Сухомлинский. Именно в отдаче себя ребенку учитель должен находить истоки своего подвижничества, соучастия, сопереживания.

О себе

 Меня зовут Арзыбова Анастасия Ивановна. Я обучаюсь на 4 курсе Губернского педагогического колледжа в городе Воронеже.

             Все детки любят играть в учителей в раннем возрасте. Вот и меня не обошла стороной игра в школу. Я любила обучать своих куколок, ставить им оценки за поведение, за домашние задания. У меня было много  книг, учебники, классный журнал, который я сделала сама, и, конечно же, дневники, в которые ставились отметки и даже писались замечания. Позже я перешла к обучению своих  младших товарищей на улице. Окончив школу, передо мной встал вопрос о том, какой профессии я хочу себя посвятить. Долго думать не пришлось, ведь я уже знала, что хочу быть именно учителем.

             Я ни дня, ни минуты не пожалела о том, что учу детей. Учу не только математике, русскому языку и другим предметам. Я учу их быть людьми и всегда идти к своей цели, учу их тому, что мечты сбываются. И они меня, конечно же, многому учат. Я еще молодой специалист, сколько всего мне еще предстоит узнать, но это здорово!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Педагогическая поэма» А.С. Макаренко, «Цветы для Элджернона» Даниел Киз.

             «Цветы для Элджернона» - это научно-фантастический рассказ Дэниела Киза.
Эта история обладает поразительной психологической силой и заставляет задуматься над общечеловеческими вопросами нравственности: имеем ли мы право ставить друг над другом эксперименты, к каким результатам это может привести и какую цену мы готовы заплатить за то, чтобы стать "самым умным"

             В романе-поэме А. С. Макаренко раскрывается история рождения и развития колонии им. М. Горького и коллектива горьковцев. Первыми воспитанниками были несовершеннолетние правонарушители: подростки, юноши, а позже беспризорные дети. Нравственный переворот в их воспитании происходил не сразу, а в процессе длительной, трудной и самоотверженной борьбы педагогов-воспитателей во главе с А. С. Макаренко за высококультурную личность, нравственно-светлую, с развитым чувством долга и чести.