Аграфонова Галина Ивановна

О себе

Я  работиаю в Нарышкинской школе - интернате с  1992 года в должности воспитателя. Общий стаж 28 лет. В данном учреждении работаю 24 года. . Строю свою педагогическую  деятельность по принципу  личностной ориентации, открытости. Считаю ,что планирование воспитательной работы является значимым  звеном в моей  деятельности.  Продуманное  планирование обеспечивает  четкую организацию, намечает перспективы работы,   способствует реализации определенной системы  воспитания.

 Главная  моя задача - это воспитание личности, адекватно реагирующей на изменяющиеся условия современного мира, способной к самоидентификации и самореализации.  Главная  моя задача - это воспитание личности, адекватно реагирующей на изменяющиеся условия современного мира, способной к самоидентификации и самореализации.       Чуткость, внимание и умение стимулировать и организовать, как коллективную, так и индивидуальную деятельность детей, определяет успех в моей работе. В работе с детьми использую разнообразные формы и методы, позволяющие сделать мою педагогическую  деятельность  познавательной, увлекательной, разнообразной и интересной. Умею быстро находить решения, поддерживающие личность воспитанника даже в сложных и нестандартных ситуациях. Последовательность и умение обосновывать принимать решения позволяют мне добиться понимания со стороны воспитанников и стимулирует их  к активному включению  в воспитательный процесс.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Из всех проявлений человеческого творчества самое удивительное и достойное внимания — это книги. В книгах живут думы прошедших времен; внятно и отчетливо раздаются голоса людей, прах которых давно разлетелся, как сон. Все, что человечество совершило, передумало, все, чего оно достигло, — все это сохранилось, как бы волшебством, на страницах книг.

Мой взгляд на мир

Я реалист

Мои достижения

Моё портфолио

Это дом где я слелала первые шаги в роли воспитателя. Здесь я поняла, что дети – наше будущее и относиться к ним надо с большой любовью и уважением, только тогда возможен позитивный результат в их воспитании и развитии.