Афанасенко Раиса Ивановна

Образование как система передачи молодому поколению нако­пленных культурных ценностей общества существует с момента по­явления школы как социального института. Однако перемены, про­изошедшие в России за последние десять лет, определили новый со­циальный заказ общества на деятельность системы образования. В начале 90-х годов прошлого века стало очевидным, что обеспечение адаптации к информационному взрыву, произошедшему повсемест­но, к новым социальным условиям не может пройти без коренного пересмотра целей образования, а вместе с ними и всей системы орга­низации работы школы. Если раньше приоритетной целью являлось "усвоение всей суммы знаний, которое выработало человечество"¹, то в новых условиях на первый план выходит личность ученика, спо­собность его к "самоопределению и самореализации", к самостоя­тельному принятию решений и доведению их до исполнения, к реф­лексивному анализу собственной деятельности.

Вместе с тем, единодушное понимание необходимости модер­низации традиционной школы, с одной стороны, и разнообразие подходов к методам и средствам реформирования, с другой, привело к разрыву образовательного пространства и отсутствию у педагогов-практиков согласованных в науке технологичных инструментов ор­ганизации своей деятельности, начиная с подготовки и проведения уроков, и заканчивая оценкой эффективности своей деятельности с точки зрения реализации новых целей образования.

О себе

Образование:

1. Среднне специальное, Суражское педагогическое училище, 1980 г., город Сураж Брянской области; 

2. Высшее, Брянский педагогический институт, физико - математический факультет, специальность-математика.

Начинала свою трудовую деятельность в средней школе № 17 города Брянска, затем перехала в город Белореченск Краснодарского края.

В средней школе №4 проработала 20 лет и 13 лет в МБОУ НОШ 39.

Сейчас у меня 3 класс. Как работать в условиях обновленных ФГОС? Как формировать навык учебной деятельности средствами

современных педагогических технологий у учащихся начальных классов? Вопросы, которые не дают покоя.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Гайдар Тимур и его команда. Твори добро, и оно к тебе вернется.

Мой взгляд на мир

Все прекрасно!

Мои достижения

Награждена Грамотой Министерства Образования

Моё портфолио

Учитель первой квалификационной категории (декабрь, 2019 г.).  Стаж работы в школе 42 года.