Абоева Наталья Андреевна

Работая со школьниками подросткового возраста, Абоева Н.А. уверена, что эффективность процесса обучения связана с системой ценностей, на которую ориентирован учитель, с отношением к детству и детям, к основным целям воспитания и, конечно, к своей творческой деятельности.

Наталья Андреевна считает, что учитель должен уметь подключаться к индивидуально-творческой системе самопостроения личности и настраивать эту творческую систему ребенка на свою творческую систему, так как человек – это творец, а в ребенке заложена эта творческая система самопостроения личности. Поэтому Наталья Андреевна стремится в своей работе создать условия и атмосферу эмоционально-комифортных отношений, которые способствуют развитию творческого потенциала, раскрытию творческих способностей личности, чтобы вся та музыка сливалась с музыкой души ребенка.

На уроках музыки Абоевой Н. А. с детьми возникают гуманные и доверительные отношения в совместной учебной и общественно-полезной деятельности. Она привлекает внимание учащихся к исполнению, воспитывает культуру слушания, знакомит с необходимым кругом музыкальных теоретических понятий. Важное значение отводит знакомству с музыкальными жанрами и стилями, что считает важным средством пробуждения интереса учащихся к определенным эпохам музыкального искусства, национальной школе, творчеству композиторов.

Ее уроки развивают у учащихся музыкальные способности, певческие голоса, воспитывают художественный и эстетический вкус, приобщают детей к «Золотому фонду» народной, классической и современной песни, формируют интерес и любовь к пению, хоровому исполнительству. На музыкальных занятиях учащиеся слушают образцы национальной музыки своего народа, инонациональную музыку как в ее подлинных, аутентических, фольклорных образцах, так и в аранжировке композиторов-профессионалов.

Наталья Андреевна сочетает традиционные и нетрадиционные формы обучения: уроки-концерты, музыкальные викторины и путешествия, музыкальные гостиные, в старших классах – уроки-диспуты, уроки-презентации на такие темы, как «Проблемы современной музыки», «Нуждается ли классическая музыка в защите?», уроки-сказки, интегрированные уроки по темам: «Музыка и литература», «Музыка и живопись», «Музыка и кино», «Музыкальный театр», «Застывшая музыка».

О себе

Учитель музыки в Московском районе Санкт – Петербурга с 1993 года. Учитель высшей квалификационной категории, награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая Русская литература

Моё портфолио

Абоева Наталья Андреевна является Лауреатом Всесоюзного конкурса «Весенний ключ» в Москве, «Учитель года» в районном конкурсе педагогических достижений в номинации «Эстетический цикл», Лауреат городского конкурса педагогических достижений в номинации «Детский праздник» (руководитель творческой группы). Наталья Андреевна награждена многочисленными почетными грамотами и дипломами от комитета по образования Санкт – Петербурга, отдела образования Московского района, муниципального совета №47. Имеет Благодарность от комитета по культуре Санкт – Петербурга за организацию и постановку оперы «Огниво» Станислава Горковенко на сцене Государственного детского музыкального театра «Зазеркалье». Благодарность Российского союза композиторов Санкт - Петербурга за плодотворное сотрудничество, Благодарность Санкт – Петербургского колледжа Искусств за создание благоприятных условий и передачу опыта студентам дирижерско–хорового отделения при прохождении учебной практики в школе №507.