Рахматуллина Надия Нурлыбаяновна

Математика - царица всех наук.

О себе

Я окончила КГПИ по специальности "математика", по квалификации "учитель математики" в 1982 году. Окончила ВУЗ с красным дипломом, в период обучения получала Ленинскую стипендию. По направлению поехала в Бугульминский район, с. Соколка. Вот уже 29 лет преподаю математику в сельской школе. За эти годы школы перетерпела больших изменений: в первые годы работы в школе насчитывалось до 250 учащихся, когда как сейчас - 70, и то они набираются из разных сел.

Мой взгляд на мир

На мир стараюсь смотреть реальными глазами. Очень тяжело работать в сельской школе, которая находится в "умирающем" селе: нет рабочих мест, поэтому жителей с каждым годом все меньше и меньше. Естественно и обучающихся, которых можно заинтересовать сельским хозяйством, нет возможности. Мотивация к учебе низкая как у обучающихся, так и у их родителей.

Мои достижения

Моими самыми большими достижениями считаю:

1. выпускница 11 класса 2007 года Сосунова анастасия подтвердила серебряную медаль на ЕГЭ по математике

2. Свои личные дети, их у меня - 3, окончили школу с прекрасными результатами: 1 золотая медаль, 1 серебряная медаль, 1 без медали, но в аттестате все оценки "5".

3. Почетная грамота МО и Н РФ

4. Почетная грамота МО и Н РТ

Моё портфолио

Много профессии на земле. Но одна из них особенная - это профессия учителя.. Профессия , требующая самоотверженную службу, талант, любви к самому прекрасному на свете - к детям! Главная цель каждого педагога - научить детей быть сильными, успешными, умеющими самоопределяться в дальнейшей жизни.

Работа - трудная, но если бы начать все занова, я бы выбрала ту же профессию, другая не представляется возможной. Задача учителя математики - научить детей мыслить, находить информацию, сопоставлять факты. Поэтому на уроках стараюсь, чтобы дети не просто "тупо" находили ответы на тесты ЕГЭ, а именно делали это обдуманно, "входили в роль каждой задачи".

Приемлю слова великого Л.Н. Толстого: "Знание только тогда знание, когда приобретено усилиями своей мысли, а не памятью.."

Мои ученики...какие все разные. Хотя уже работаю 29 лет учителем, каждый год задаю себе один тот же вопрос: как пробудить у ученика интерес к учебе, как поддержать интерес к предмету, как провести урок в классе, где нет деления на талантливых и менее талантливых по твоему предмету.

Для этого на уроках стараюсь использовать различные виды деятельности обучающихся. С годами опыт работы наполняется содержанием.. Когда ученики тебя понимают, приходить на урок становится праздником. За это я благодарна своим ученикам!