Пояснительная записка к превентивной программе "Полезные привычки" (1-4 кл.)
статья по теме

Пояснительная записка к превентивной программе Полезные привычки» (1-4 кл.)

Употребление табака и алкоголя – широко распространенное явление. Мы ежедневно сталкиваемся с ним в средствах массовой информации и в обыденной жизни. К сожалению, сегодня нельзя защитить детей от подобного рода информации — они видят на улице и по телевидению, как употребляют одурманивающие вещества люди, слышат разговоры взрослых, видят курящих и выпивающих родителей. И младшие школьники еще не способны адекватно оценить это. Поэтому очень важно дать им правильную установку, представление о том, что «хорошо», а что «плохо», и задолго до того, как возникнет опасность первого опыта или реального знакомства ребенка с табаком, алкоголем и психоактивными веществами, необходимо сформировать у него устойчивое негативное отношение к употреблению этих веществ.

Школа как социальный институт обладает рядом уникальных возможностей для успешной профилактики употребления табака, алкоголя и других психоактивных веществ. Она может:

• прививать учащимся навыки здорового образа жизни;
• влиять на уровень притязаний и самооценку детей;
• осуществлять совместную работу с семьёй ребенка для контроля над ситуацией;
• привлекать специалистов — медиков, психологов, педагогов и др.

В 2008-09 уч.г. наше муниципальное образовательное учреждение «СОШ № 3» г. Братска вошло в экспериментальный Проект ХОУП по внедрению программы «Полезные привычки, навыки, выбор» для учащихся 1-11 классов, организованный Центром профилактики психологической реабилитации и коррекции» г. Иркутска. Начальная школа начала работу по внедрению программы «Полезные привычки».

Целью внедрения программы является снижение вероятности приобщения младших школьников к употреблению табака, алкоголя и др. психоактивных веществ и ориентирование детей на здоровый образ жизни.

Программа «Полезные привычки» содержит 32 урока. Для каждой возрастной ступени разработаны по восемь уроков.

На основе методических материалов учебного пособия «Полезные привычки», курсовой подготовки, практических семинаров-практикумов были разработаны и проведены (смотри фотографии в Приложении) следующие занятия с учащимися 2 класса:

• Я – неповторимый человек. Вкусы и увлечения.
• О чем говорят выразительные движения.
• Учусь понимать людей.
• Опасные и безопасные ситуации.
• Учусь принимать решения в опасных ситуациях.
• Реклама табака и алкоголя.

Для эффективного использования учебных материалов «Полезных привычек» применялись методы превентивного обучения:

• обучение в группе;
• кооперативное обучение;
• упражнения-энергизаторы;
• интерактивные методы обучения (мозговой штурм, ролевая игра).

Мы не можем, оберегая детей от невзгод жизни, поместить их под стеклянный купол. Но мы можем и должны помочь сформировать у детей здоровые установки и ответственное поведение.