Зындра Елена Андреевна

О себе

Закончила Ржевское музыкальное училище по специальности фортепиано и Тверской государственный университет. Работала в Ржевском музыкальном училище, с 1993 года преподаватель фортепиано и концертмейстер ДШИ №3 г. Ржева.Педагогический стаж-35 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Булгаков" Мастер и Маргарита", Г.Маркес " Сто лет одиночества",М.Шолохов" Тихий Дон" и еще множество книг русской и зарубежной литературы...

Моё портфолио

          В профессии с 1980 года.Работала в Ржевском музыкальном училище.  С 1995 года работаю в должности преподавателя класса фортепиано в МОУ ДОД ДШИ№3 города Ржева. Преподаю следующие дисциплины: специальный класс фортепиано, аккомпанемент.

      Я организую свою педагогическую деятельность на системной основе, которая строится в соответствии с такими принципами педагогики как добровольность, взаимодействие и сотворчество.

      Цель моей работы как педагога - формирование основ музыкальной культуры учащихся, как части их духовной культуры.

Главными задачами обучения я определяю следующие:        

-сделать интересными и любимыми занятия музыкой;

-создать у ребенка положительную мотивацию для развития мышления, познания, созидания и творчества;

-создать благодатную почву для проявления и роста музыкально одарённых детей

.Диапазон моей профессиональной деятельности достаточно широк и определяется спецификой учреждения, в котором я работаю, т.к., на мой взгляд, для педагога по специальному классу в ДШИ концертмейстер – правая рука и первый помощник, музыкальный единомышленник.

Мои функции как концертмейстера,  работающего с детьми, носят в значительной мере педагогический характер и заключаются, главным образом, в разучивании с солистами нового учебного репертуара. Помимо этого необходимыми для меня является умение контролировать качество их исполнения, знание их исполнительской специфики и причин возникновения трудностей в исполнении, умение подсказать правильный путь к исправлению тех или иных недостатков. Таким образом, в моей деятельности  как концертмейстера объединяются творческие и  педагогические функции, а также функции психолога, которые трудно отделить друг от друга в учебном процессе, концертных и конкурсных выступлениях.