Грачева Зоя Александровна

Вы находитесь на персональном сайте преподавателя экономических и бухгалтерских дисциплин Грачевой Зои Александровны. Надеюсь, что представленная информация будет интересна и полезна не только преподавателям спецдисциплин, но и классным руководителям, начинающим педагогам, обучающимся. Желаю приятного и полезного проведения времени на страницах моего сайта.

О себе

Образование: высшее, окончила Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова по специальности «Экономика и управление аграрным производством» в 2005г.

Общий трудовой стаж 21 год,

Стаж педагогической работы (по специальности) 16  лет,

Сведения о повышении квалификации: ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования» по дополнительной профессиональной программе «Теория и методика профессионального образования» в объеме 300 часов с присвоением квалификации «преподаватель среднего профессионального образования», 2016 г.; ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования» по программе «Компетентностно-ориентированные педагогические технологии» в объеме 110 часов (с использованием дистанционных образовательных технологий), 2016 г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Анна Каренина» – Лев Толстой, «Джейн Эйр» – Шарлотта Бронте,«Отцы и дети» -Иван Тургенев

Мой взгляд на мир

Мудрый и сильный, видя успехи конкурента, начинает изучать свои ошибки, а тупой и слабый начинает завидовать и строить козни.

Моё портфолио

Педагогическое кредо - «Что бы быть хорошим преподавателем нужно любить то что, преподаешь и любить тех, кому преподаешь». Каждый преподаватель за свою профессионально-педагогическую деятельность не раз задавался вопросом: «Чему и как, я должен учить студентов?» Сегодня основными конкурентными преимуществами на рынке труда являются опыт, способности и знания, а самое главное желание и умение постоянно их совершенствовать и развивать. Поэтому как преподаватель, перед собой я ставлю следующие задачи: - внушить каждому студенту осознание его собственной неповторимости; - научить умению «учить учиться»; - вселить уверенность в себе, не бояться задавать вопросы и допускать ошибки; - уметь делать выводы и применять полученные знания на практике, а также привить им желание работать над собой, постоянно совершенствоваться, то есть заниматься самообразованием и саморазвитием. Только так может студент обеспечить себе профессиональное движение, накапливать творческий опыт, мастерство, достигнуть успеха в профессиональной деятельности. Стараюсь донести до каждого студента, что между самообразованием и успехом человека существует прямая связь, которую просто необходимо поддерживать каждому из нас, чтобы добиваться своих целей и решать поставленные профессиональные задачи. Если преподаватель сам не развивается, то сложно представить, что его студенты смогут это делать. Только тогда образовательные учреждения будут по-настоящему гордиться своими выпускниками, которые с легкостью преодолеют все стоящие на их пути трудности и многого достигнут, а студенты с благодарностью вспоминать родной техникум, когда преподаватели личным примером самообразования и саморазвития разовьют в них эти способности.