Главные вкладки

Абаева Зарина Тимурбулатовна

Сайт учителя осетинского языка

«Стать первым учителем не по счету, а по уважению!»

Профессия: Учитель осетинского языка

Профессиональные интересы: Театральный кружок

Увлечения: Заниматься спортом

Регион: Республика Северная Осетия

Населенный пункт: Моздок-2

Место работы: МБОУ ООШ п.Советского

Орлу от природы дано жить семьдесят лет. Но не все доживают до этого срока. К сорока годам у орла стачивается и притупляется его мощный клюв, и он уже не может разрывать им добычу. Стираются его острые цепки когти, и он больше не может удержать ими свой улов на охоте. Его перья пропитываются жиром и больше не могут поддерживать его над землей. И есть только один способ у орла перешагнуть этот жизненный порог, способ, который длится 150 дней. Орел должен найти неприступную скалу и свить на ней гнездо. И поселившись там, счесывать свой старый клюв о камни, пока не собьет его. Затем ждать, пока вырастет новый. Новым клювом он должен вырвать свои старые износившиеся когти и выщипать отяжелевшее оперение. И ждать, пока отрастут новые острые когти и легкие перья. И если он сможет пройти через это испытание и выжить, то будет обновленным жить, летать и охотится еще тридцать лет, отведенных природой. Очень часто для того, чтобы жить, мы должны измениться, иногда этот процесс сопровождают боль, страх, сомнения, одиночество. Мы избавляемся от воспоминаний, привычек и ограничивающих убеждений прошлого. Только освобождение от этого груза позволяет нам жить и наслаждаться настоящим и подготовить себя к будущему. Известные всем фразы о каком-то человеке: «Ну, он орел!» или «Он настоящий руководитель» — конечно же, являются метафорическими. Школьный коллектив, как люди, проходит разные периоды своей жизни: рождение, юность, зрелость и старость. Когда наступает старость, даже в прошлом хорошая школа, может "умереть". Чтобы этого не произошло, нужны инновации.

О себе

ХАРАКТЕРИСТИКА

Абаева Зарина Тимурбулатовна работает в муниципальном общеобразовательном учреждении основной общеобразовательной школе п. Советского с 2002 года. За это время в этой должности она блестяще справилась со своими обязанностями, не имела нареканий ни со стороны Администрации школы, ни со стороны специалистов Управления образования Моздокского района. Многие традиции, которыми живет школа сегодня, были заложены именно Зариной Тимурбулатовной. В мае 2011 года Зарина Тимурбулатовна стала призером Республиканского конкурса «Лучший учитель осетинского языка», в номинации «Учитель-новатор».Управлением образования Администрации Моздокского района награждена грамотой «Победитель конкурса кабинетов осетинского языка». В 2012 году заняла второе место в районном конкурсе «Нартиада». Министерством общественных связей РСО-Алания награждена «За вклад в сохранение родного языка, обычаев и традиций осетинского народа, просветительскую работу по духовно-нравственному воспитанию молодежи и активную гражданскую позицию», г. Владикавказ, 2012год. Является победителем Республиканского конкурса «Осетия толерантная», г. Владикавказ, 2012года, победитель конкурс «Осетинская словесность» первое место в районе 2016г, победитель в конкурса «Мадаелон аевзаг» -3 место. Зарина Тимурбулатовна, является одним из создателей школьного музея, который был создан в 2009году, им она руководит по настоящее время.

За время работы учителем Зарина Тимурбулатовна показала себя знающим, требовательным педагогом осетинского языка. Она использует в своей работе различные формы обучения: работа в парах, групповая работа, самостоятельная, индивидуальная. Она практикует зачетную форму проверки знаний, умений и навыков как устную, так и письменную, что позволяет добиваться хороших результатов.

Абаева Зарина Тимурбулатовна работает в данной школе руководителем с 2013 года. За этот промежуток времени проявила себя как творческий, грамотный руководитель и учитель, владеющий современными общенаучными знаниями по педагогике, социологии, психологии, знаниями о современных технологиях образовательного процесса. Зарина Тимурбулатовна требовательна к себе и к каждому учителю педагогического коллектива, находит индивидуальный подход и правильное решение. Свободно владеет современными технологиями, в курсе всех новейших достижений, умело внедряет их в практическую деятельность коллектива и школы в целом, используя «Интернет».

За короткий период в качестве руководителя Зарине Тимурбулатовне удалось многое преобразить в школе; по её инициативе созданы игровая комната для детей начальной школы, библиотека, игровая площадка, преобразован фасад школы (козырек, дверной блок).

Зарина Тимурбулатовна – доброжелательна, человек слова и дела, великолепный профессионал, который все свое время отдает ученикам, поэтому пользуется большим уважением коллег, родителей и учеников.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Не бойтесь дарить согревающих слов,
И добрые делать дела.
Чем больше в огонь вы положите дров,
Тем больше вернется тепла.

Омар Хайям

Георгий Черчесов -Заповедь

Владимир Гаглоев - Пробуждение

Мой взгляд на мир

Жизнь не стоит на месте, меняется в этой жизни все, но испокон веков не меняются общечеловеческие ценности. Жизнь стала более напористой, скоростной, стрессовой. Мир потрясают экологические катастрофы.

Мы, взрослые, не всегда находим время для душевных слов, теплых объятий. И как часто в наших взрослых заботах, мы забываем, что рядом с нами наш ребенок – личность, человек с сердцем, умом, душой ничуть не слабее, чем наш взрослый разум, а в сто раз сильнее, терпимее, добрее. Остановиться, понять душу ребенка, быть ему другом, близким и родным человеком – занятие не из простых.

Ребенок мал, легок, уязвим, а нам надо подняться до его детской философии, дотянуться до него и проживать эту жизнь вместе с ним.

Уже столько лет работаю учителем, а сформулировать свое педагогическое кредо коротко и ясно мне не просто. В основе его, конечно же, лежит мое отношение к детям. Ведь каждый из них, прежде всего, личность, имеющая право на свое мировоззрение, свое миропонимание. А значит, главное предназначение человека, решившего посвятить себя работе с детьми, заключается в том, чтобы помочь своим ученикам реализовать свои богатые, потенциальные возможности развития. Не сформировать личность, а создать условия для реализации ее способностей, не указать проторенный путь познания, а помочь найти свою, пусть даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору, находясь на ее вершине, а помочь преодолеть ее, вовремя подставив плечо. Но как этого достичь?

Нужно сотворить себя как личность, потому что как писал Ушинский «только личность может воспитать личность» И мне ясно, что хороший воспитатель всегда учится сам. Учится, работая над собой.