Забельская Ольга Анатольевна

Залог любой успешной деятельности состоит в осознании её смысла

Ученики, выпускники, коллеги, родители!

Приветствую Вас на страницах сайта!

О себе

Родилась и выросла в Ленинграде. Работаю в школе учителем математики и информатики. Применяю в своей работе современные педагогические технологии: развитие критического мышления, компьютерные технологии, технологию диалогового взаимодействия, много внимания уделяю исследовательской, проектной деятельности учащихся. На уроках использую индивидуальные и групповые формы работы, развиваю творческие способности учащихся. Принципом своей профессиональной деятельности считаю: «Ни в обучении, ни в воспитании нет успеха без взаимодействия – ученик, учитель, родители». Воспитываю своих подопечных настоящими гражданами России. Воспитанники участвуют в мероприятиях школы и района, связанных с патриотическим воспитанием молодежи. Руковожу новыми начинаниями в  молодежной политике. Много внимания уделяю формированию у детей здорового образа жизни, привлекаю их к участию в спортивных мероприятиях школьного, районного и городского уровня.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Проза Нодара Думбадзе и Александра Сергеевича Пушкина

Мои достижения

Педагогическая деятельность неоднократно отмечена грамотами, дипломами, благодарностями различных организаций. В 2010-2011 учебном году – победитель районного конкурса педагогических достижений в номинации «Классный руководитель». В 2011 году – обладатель премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший классный руководитель Санкт-Петербурга». В 2012 году - участник городского конкурса педагогических достижений Санкт-Петербурга в номинации "Учитель". В 2012 году присвоено почетное звание "Почетный работник общего образования Российской Федерации". С 2012-2013 учебного года - заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе.

Моё портфолио

Традиционно под содержанием образования понимается опыт человечества, который передается им для освоения. Классики советской дидактики И.Я.Лернер и М.Н.Скаткин подчеркивали: «Главная социальная функция образования - передача опыта, накопленного предшествующими поколениями людей».

С деятельностью связано выполнение социального заказа образованию, направленного на удовлетворение потребности общества в подготовке подрастающего поколения к труду и социокультурной жизни, в передаче ему накопленного социального опыта.

Содержание профессионального образования состоит из обучения видам деятельности в отраслях производства и культуры. Активная деятельность учащегося - залог успешного воспитания и обучения на всех уровнях. В деятельности развивается психика человека, формируются его способности и личностные качества гражданина и профессионала. В деятельности же формируются субъектные функции образования:

• развиваются способности человека, позволяющие ему выбирать оптимальные стратегии жизненного пути;
• проявляются инициатива и ответственность;
• усиливаются возможности для личностно-профессионального роста, самоопределения, самореализации, саморазвития растущего человека.

Деятельностный подход к организации учебной работы выступает в качестве общей концептуальной основы совершенствования обучения.