Тухфатуллина Рамиля Хамзиевна

сайт учителя начальных классов

Я не учитель, а только путник, у которого вы спросили дорогу. Я указываю вперед, вперед по отношению к себе и к вам.

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: Развитие познавательных способностей младшего школьника на уроках и во внеурочное время.

Увлечения: Мое увлечение - это моя работа.

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: Сургут

Место работы: МБОУ "Прогимназия для детей дошкольного и младшего школьного возраста"

Навигация

Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/yusupova-ramilya
«Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он — скульптор, но его труда никто не видит. Он — врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела».
Симон Львович Соловейчик.

О себе

С чего же начался мой путь в педагогическую профессию?

Я родилась 30 сентября 1990 г. как сказала Марина Цветаева «…Красною кистью рябина зажглась, падали листья и я родилась…»

По точному замечанию поэта Волошина, «каждый рождается дважды», в первый раз, когда «сердце горит и трепещет». Мы рождаемся во второй раз, когда избираем свою профессию, определяющую наш путь в жизни.

В 2006 году поступила в Оренбургский педагогический колледж имени Н. К. Калугина. 5 лет в колледже пролетели как одно мгновение.

Когда встал вопрос, куда идти работать, ответ был однозначным: в школу. Было боязно, я постоянно думала о том, справлюсь ли, найду ли общий язык с коллегами и учениками. Ведь дети похожи на огромный распускающийся красивый цветок, который необходимо не только сохранить ярким, цветущим, но и постоянно взрыхлять любовью, добротой, доверием, подпитывать новыми знаниями, качествами, уверенностью в собственные силы.

Чтобы знанья углубить, поступила в Оренбургский педагогический университет и теперь с работой совмещаю учебу.

Вступая в педагогический мир, я почувствовала себя ребенком, входящим в жизнь, которому надо еще многому научиться. Я стараюсь быть для своих учеников надеждой и опорой, проявлять доброе отношение к ним, творчески подходить к своей работе, но этого недостаточно. Необходимо проявлять терпение в ожидании результатов своих педагогических усилий, оставаться оптимистом даже в самых сложных обстоятельствах и не растерять за педагогическую жизнь человеческие качества. Я надеюсь, что впереди у меня интересная педагогическая жизнь, что не будет разочарований и я никогда не пожалею о выбранном пути.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мария Монтессори. Мой метод: начальное обучение
Дейл Карнеги: Как располагать к себе людей. Как эффективно общаться с людьми. Как преодолеть тревогу и стресс...
А.В. Кирьякова,  монография «Теория ориентации личности в мире ценностей».
ФГОС: Начальное общее образование.

Мой взгляд на мир

Моя профессия – это не просто работа, не просто специальность, которую получаешь в институте, а действительно – Жизнь.

Это моя жизнь, жизнь среди непоседливых и талантливых, трудолюбивых и любознательных, наивных  и смешных детей, которым я нужна.  

Нужна, чтобы научить самому простому: читать, писать, считать.

Нужна, чтобы научить самому нужному: уважать людей, видеть прекрасное в обычном.

Нужна, чтобы научить самому важному:  любить маму и папу, родных и друзей, родину, мир.

И осознание «нужности» на этой Земле дала мне именно работа.

Вот так  и получается, что моя профессия – моя жизнь.

    

Моё портфолио

Дети – это чудо света,

Я увидела это сама.

И причислила чудо это

К самым чудным чудесам.

Мы пред будущим в ответе:

Наша радость, боль и грусть,

Наше будущее – дети.

Трудно с ними, ну и пусть!

Мои публикации:
Добавить грамоту в портфолио
Мои альбомы