Главные вкладки

Юрова Людмила Александровна

сайт преподавателя класса скрипки

Дорогу осилит идущий!

Профессия: преподаватель ДШИ- скрипка

Профессиональные интересы: классическая русская , эстрадная , джазовая музыка

Увлечения: Балет, опера, кино, театр,сад, огород, цветы.

Регион: Ненецкий АО

Населенный пункт: Нарьян-Мар

Место работы: МБОУ ДОД ДШИ г. Нарьян-Мара

О себе

Преподаватель музыкальной школы по классу скрипки. Педагогический стаж 31 год. Имею высшее педгогическое образование. Люблю детей и свою работу.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Юрий Носов, "Пятнадцатая скрипка" - рассказ читала в детстве. Рассказ о творческой взыскательности, об одержимости и исключительной требовательности к себе истинного художника. " Хатынская повесть" автор Алесь Адамович

Повесть о Великой Отечественной войне, о ценности нашей жизни, о недопустимости повторения тех трагических дней.

И.Ямпольский "Никколо Паганини" жизнь и творчество.

Мои достижения

Имею педагоический стаж 31 год. Из них проработала в музыкальной школе больше 20-ти лет. Дети моего класса являются лауреатами школьных и региональных конкурсов, участниками международных конкурсов. На данный момент в классе создан ансамбль скрипачей "Нарьян-Марочки" который ведет большую концертную деятельность.

Моё портфолио

Юрова Людмила Александровна, преподаватель оркестрового отделения по классу скрипки ДМШ г.Нарьян-Мара. Образование высшее, общий педагогический стаж 31 год.

Учреждения дополнительного образования детей были и остаются одной из наиболее эффективных форм развития склонностей, способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи.

Основной целью своей педагогической деятельности определяю общечеловеческий идеал гармонически развитой личности. Реализация этой цели связана с решением таких социально-педагогических задач:

- формирование воспитательной среды;

- организация деятельности воспитанников;

- создание воспитательного коллектива;

- развитие индивидуальности личности.

Принципом педагогической деятельности является единство образовательных, воспитательных и развивающих функций обучения.

В своей педагогической работе ставлю задачи:

- обучение детей игре на скрипке независимо от их музыкальных способностей;

- освоение знаний, умений и навыков при обучении игре на скрипке;

- воспитание любови и интерес к музыкальной культуре

- воспитание умения работать в коллективе;

- воспитание интереса у учащихся к целенаправленной , самостоятельной работе;

- воспитание активных слушателей музыки, участников художественной самодеятельности - пропагандистов музыкально-эстетических знаний;