Филимонова Юлия Леонидовна

Основной целью своей педагогической деятельности считаю воспитание самостоятельно мыслящей личности, формирование у учащихся умение и желание самосовершенствоваться и самообразовываться.

Достижение этих целей возможно при использование современных образовательных  технологий на уроках математике, так как это способствует выработки самостоятельности, заинтересованности учащихся, обеспечивает положительную мотивацию к изучению математики, формирует устойчивый познавательный интерес к предмету, повышает качество знаний.  

О себе

Р2004 году окончила "Сайгинскую среднюю школу", поступила в Томский Государственный педагогический университет, после получения диплома в 2010году вернулась в свою родную школу. Работаю учителем математики. Я люблю свою Школу. Люблю проходить по шумным коридорам, слышать веселый звонок на урок. Ведь Школа – самый удивительный мир, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового и интересного. Школа не дает времени на скуку, ссоры и трату времени на пустое. Здесь каждый ученик и учитель – это строители будущего, а значит, все жители этого мира в ответе за будущее.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Любля читать современные детективы.

Мой взгляд на мир

Если учитель ставит себя выше ученика, это плохой учитель. 

Учитель, который не способен учиться дальше, уже не может считаться учителем.

Хороший учитель, способен научиться многому, у каждого из своих учеников.

Моё портфолио

В учительской среде ходит поговорка  «трудно быть Богом и педагогом». Современное общество ставит перед нами очень сложные воспитательные задачи. И то, как мы с ними справимся, таковым будет духовное здоровье нашей нации.

На протяжении столетий педагоги – теоретики и практики ведут спор о том, является  ли педагогика наукой или искусством.

«Искусство воспитания,- писал Ушинский, - имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным даже делом легким – и тем понятнее и легче кажется оно, чем меньше человек с ним знаком, теоретически или практически»

Есть много замечательных слов, которые могли бы стать педагогическим девизом любого воспитателя, но мне хотелось выразить своими словами сущность своей педагогической деятельности.

Мой девиз: Дела? Проблемы? Все пустое!

                         Душа ребенка – вот святое!

                         Цветок в душе еще так мал!

                         Успей полить, чтоб не завял!

     Общение с педагогами  оставляет огромный след в душе человека на всю жизнь. И только от нас зависит, какой это будет след – светлый и добрый или пустой и ни о чем не говорящий!

Как много цветов детской души остаются, так и нераспустившимися! Как часто педагог не находит ту живительную влагу, которая способна разбить цветущий сад в душе ребенка! Мой девиз говорит о желании и возможности разбить такой сад!!!