Якупова Любовь Владимировна

Детская сказка притча о труде

У одного человека было три сына. И вот однажды он умер, оставив каждому из них наследство. Старшему сыну достался большой красивый дом, среднему – корова, ну а самому младшему – топор с рукавицами. 
Каждый сын занялся своим делом. Старший создал семью и жил вместе с женой и детьми в своем доме. Средний сын решил продавать молоко. А старшему достался самый тяжелый труд – работать топором. 
Прошло несколько лет… Пришло время пожинать плоды своего труда. Старший сын жил, за домом не следил, он у него весь покосился и из большого и красивого превратился в убогий и невзрачный. Средний сын оказался ленивым, и очень скоро его корова стала давать все меньше молока. И только младший сын с помощью своего топора смог не только себе на хлеб заработать, но и дом построить, и корову купить.  
Позавидовали ему братья. И решили, что топор у брата волшебный, надо его себе забрать и зажить припеваючи. Но не тут-то было. Топор стащили, а ничего не сработало. «Рукавиц не хватает!» - решили они. И присвоили их себе. Снова ничего! А младший брат в это время не горевал. Он купил себе новый топор, лучше прежнего, и продолжал работать. Тогда и поняли братья, что все дело не в топоре, а в трудолюбии и умении. Взяли пример со своего младшего брата, научились трудиться и стали хорошими мастерами.

О себе

По образованию воспитатель детского сада, с 1998 года работаю в  МКОУ "Белозёрская СОШ" социальным педагогом и учителем технологии ( девочки)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Предпочтение отдаю книгам по рукоделию, вышивке, вязанию.

Моё портфолио

    Основным направлением моей работы является личностно-ориентированное обучение,

    в процессе которого стараюсь создать условия для обеспечения собственной учебной

    деятельности обучающихся, учёта и развития индивидуальных особенностей школьников.

    Учитываю важные качества учащихся,  такие как: усидчивость, активность, инициативу, интерес и самостоятельность. Содействую  развитию личности, талантов  и способностей обучающихся, формированию их общей культуры.