Итоговые заключения на аттестацию

№ п/п

Современные образовательные технологии и (или) методики

Цель использования технологий и (или) методик

Результат использования технологий и (или) методик

1

Здоровьесберегающие технологии.

Сохранение психического здоровья учащихся.

Формирование и развитие  необходимых  адаптивных качеств,   обеспечивающих сохранность психического здоровья учащихся.

По результатам диагностики адаптации в 1-5-10 классы: начало 2011-2012 г. – 8% детей в дезадаптации, конец 2011-2012 – 4%.

2

Проблемное обучение

Развитие познавательной активности, самостоятельности,  творческого (креативного) мышления учащихся.

Способность решать нестандартные задачи через развитие оригинальности мышления, умение видеть проблему, быстрота ориентировки в новых условиях, развитие интуиции и критического  мышления.

3

ИКТ – технологии: интернет-проектирование (создание сайта, презентаций, аудиовизуальных комплексов и т.д.).

Расширение возможностей  развивающей психолого – педагогической среды  посредством максимального воздействия на все репрезентативные системы восприятия (визуальной, аудиальной, кинестетической) для лучшего восприятия информации.

Обогащение методической копилки педагога-психолога. Развитие  у учащихся умений планирования и отбора информации,   коммуникативных навыков (9 классы 2011-12 г. – 67%, 2012-13 г. – 78%), навыков самопрезентации и самовыражения.

4

Психодиагностические методики:

Своевременное выявление детей «группы риска» - детей - дезадаптантов.

Оказание консультативной помощи родителям и учителям, психокоррекционной  помощи учащимся, профилактика психического  и эмоционального неблагополучия.

5

Проективный рисуночный тест «Моя семья»

Изучение детско-родительских отношений (5-17 лет).

Анализ внутрисемейных отношений.

6

Проективная рисуночная методика «Несуществующее животное»

Изучение личностных особенностей: уровня самооценки, характера и уровня агрессии, уровня тревожности, уровня развития воображения, сформированности графических навыков (7-17 лет).

Анализ личностных особенностей

7

Профориентационная методика «Карта интересов -78» (модифицированная)

Изучение выраженности профессиональных  интересов старшеклассников (14-17 лет).

Анализ сформированности профессиональных интересов

8

Профориентационная методика «Тип мышления»

Изучение ведущего типа мышления учащихся, развития креативности, профессиональной предрасположенности к  (11-17 лет).

Анализ выраженности типа мышления, уровня развития креативности: 9 классы

2011-12: Высокий -28%,  Средний – 31%, низкий – 41%; 10 классы

2012-13: высокий – 37,5%, средний – 37,5%, низкий – 25%.

9

Профориентационный опросник «Вегетативная лабильность»

Изучение состояния здоровья учащихся, профилактика аддиктивного поведения (14-17 лет).

Анализ состояния здоровья учащихся

10

Модифицированный опросник профессиональных предпочтений Дж. Холланда

Изучение сформированности профессионального типа личности старшеклассников (14-17 лет)

Анализ профессиональных предпочтений учащихся

11

Модифицированный Личностный опросник Г. Айзенка

Изучение типа личностных особенностей:  темперамента, уровня общительности и самообладания  (14-17 лет).

Анализ личностных особенностей

12

Тест развития логических операций (1-9 классы)

Изучение словесно-логического мышления учащихся.

Анализ развития логических операций: 3классы 2009-2010: высокий – 23%, средний – 67%, низкий – 10%; 4 классы

2010-2011: высоки – 24%, средний – 70%, низкий – 6%.

13

Интеллектуальный тест Л.Ф. Тихомировой Л.В., Басова  А.В.

Изучение уровня интеллектуального развития учащихся при переходе в среднее звено (10-11 лет).

Анализ интеллектуального развития  

14

Прогрессивные матрицы Равена (программа компьютерной обработки «АЛМАТЕЯ»)

Изучение невербального интеллекта учеников (6-17 лет)

Анализ развития невербального интеллекта:

7в  2009-2010: высокий 8%, средний – 18%, низкий – 74%; 9в

2011-2012: высокий – 8%, средний – 33%, низкий – 59%.

15

Тест структуры  интеллекта Р. Амтхауэра (программа компьютерной обработки «АЛМАТЕЯ»)

Изучение структуры интеллекта (с 13 лет)

Анализ структуры интеллекта

16

Цветовой тест М. Люшера (программа компьютерной обработки «ПРОФИЛЬ»)

Изучение актуального эмоционального состояния учащихся, наличие эмоционального стресса (7-17 лет)

Анализ эмоционального состояния

17

Программа компьютерной обработки блока психологических тестов «Диагностика личностных отклонений подросткового возраста»

Изучение личностных особенностей подростков (12-17 лет)

Анализ результатов диагностики личностных отклонений подростков

18

АнкетаН.Г. Лускановой

Изучение школьной мотивации учащихся (7-12 лет)

Анализ школьной мотивации: 2 классы 2010-2011: высокий -78%, средний – 12%, низкий – 10%; 3 классы 2011-2012: высокий – 80%, средний – 15%, низкий – 5%.

19

Профориентационный компьютерный тест «PROFI»

Изучение группы подходящих профессий, профконсультарование (с 16 лет)

Оказание профконсультационной помощи в выборе профессии

20

Методика диагностики работоспособности «Кольца Ландольта»

Изучение параметров работоспособности: устойчивости внимания, выносливости, точности и др.(14-17 лет)

Анализ работоспособности учащихся

21

Программа компьютерной обработки тест Спилберга

Изучение школьной мотивации, тревожности, негативных эмоций учащихся (11-17 лет)

Анализ школьной адаптации на кризисных моментах жизни учеников: 5, 10 классы

Октябрь 2010-11: высокий – 76%, средний – 16%, низкий – 8%; 5,10 классы апрель 2011-12: высокий – 67%, средний – 29%, низкий – 4%.

22

Методика диагностики уровня школьной тревожности ФИЛЛИПС (Программа компьютерной обработки «АЛМАТЕЯ»)

Изучение уровня школьной тревожности

Анализ результатов школьной тревожности

23

Ориентировочный тест школьной зрелости И. Йерасека, в модификации Кёрна

Изучение готовности к школе учащихся (6-7 лет)

Анализ результатов психофизической готовности к школе

24

Методика экспресс – диагностики интеллектуальных способностей МЭДИС

Изучение интеллектуальных способностей дошкольников (5-7 лет)

Анализ интеллектуальной готовности к школе

25

Экспресс-диагностика готовности к школе (Е.К.Вархатовой, Н.В.Дятко, Е.В. Сазанова)

Изучение готовности к школе (6-7 лет)

Анализ результатов готовности к школе

Параметры оценки

(на выбор в зависимости от содержания программы)

Классы

Учебный год

Высокий уровень развития

(кол-во, %)

Средний уровень развития

(кол-во, %)

Низкий уровень развития

(кол-во, %)

Познавательная активность

Самопознание, профессиональное и жизненное самоопределение

9 классы

Сентябрь  2009-2010

75%

14%

11%

Май   2009-2010

100%

0%

0%

Адаптация

1 классы

5 классы

Октябрь  2009-2010

79%

13%

8%

Апрель 2009-2010

81%

12,5%

6%

Октябрь 2011-2012

74%

18%

8%

Апрель 2011-2012

81%

14%

5%

Октябрь 2010-2011

79%

16%

5%

Апрель 2010-2011

79%

17%

4%

Октябрь 2011-2012

76%

14%

10%

Апрель 2011-2012

67%

27%

6%

10 классы

Октябрь 2009-2010

33%

61%

6%

Апрель 2009-2010

34%

61%

5%

Октябрь 2010-2011

76%

19%

5%

Апрель 2010-2011

76%

20%

4%

Октябрь 2011-2012

76%

19%

5%

Апрель 2011-2012

67%

33%

0%

Готовность к школе

Группа предшкольной подготовки

Октябрь  2009-2010

0%

84%

16%

Апрель  2009-2010

29%

71%

0%

Октябрь 2010-2011

34%

33%

33%

Апрель 2010-2011

34%

50%

16%

Октябрь 2011-2012

0%

45%

55%

Апрель 2011-2012

25%

30%

45%

Результаты динамики обучающихся специального коррекционного класса   СКК (дети 7 вида)

Осведомленность

7в СКК

9в СКК

2009-2010

0%

55%

45%

2011-2012

0%

75%

25%

Словесно-логическое мышление

7в СКК

2009-2010

0%

56%

44%

9в СКК

2011-2012

0%

67%

33%

Наглядно-образное мышление

7в СКК

2009-2010

8%

18%

74%

9в СКК

2011-2012

8%

33%

59%

Скорость переработки информации

7в СКК

2009-2010

0%

10%

90%

9в СКК

2011-2012

0%

83%

17%

Продуктивность внимания

7в СКК

2009-2010

0%

45%

55%

9в СКК

2011-2012

8%

84%

8%

Уровень точности

7в СКК

2009-2010

27%

0%

73%

9в СКК

2011-2012

17%

50%

33%

Формы внеурочной деятельности обучающихся (с указанием названия мероприятия)

Учебный год

Уровень мероприя

тия

Классы

Кол-во участников

Результат (участие, наличие победителей, призеров, лауреатов с указанием Ф.И. обучающего (воспитанника))

Конкурс «Дорожный марафон»

2011-2012

Муниципальный

1-8

15

Уточкин Глеб, 2а - призёр

Конкурс рисунков «Овеяны славой флаг наш и герб»

2011-2012

Муниципальный

4-7

15

Богатов Кирилл, 1в- призёр

2012-2013

Муниципальный

4-7

33

Колобов Артём, 4б – победитель

Конкурс рисунков «Безопасность на дорогах»

2012-2013

Региональный

1-2

6

Хорсун Никита, 1в - призёр

Форма представления опыта работы (доклад, публикация, творческий отчет и т.д.)

Уровень представления (муниципальный, региональный,…) с указанием названия мероприятия

Тема представленного опыта работы

Дата представления опыта работы

Публикация

(всероссийский)

Внедрение здоровьесберегающих технологий в практику работы  общеобразовательного учреждения Итоги реализации целевого проекта МОУ СОШ №7 г. Стрежевого:  Сборник статей и методических разработок /Под общей редакцией Н.В. Хариной.

- Томск: Томский ЦНТИ, 2008. – 200 с.

О психологическом сопровождении учебно-воспитательного процесса в МОУ СОШ №7(с.56-60)

2008

Доклад

(муниципальный)

Городской конкурс профессионального мастерства

 «Учитель года – 2011»

Система работы педагога -психолога МОУ СОШ №7

21.01.11

Открытое занятие с элементами арт – терапии

(муниципальный)

Городской конкурс профессионального мастерства

 «Учитель года – 2011»

Жизненные ценности.

26.01.11

Мастер-класс

(муниципальный)

Городской конкурс профессионального мастерства

 «Учитель года – 2011»

Агрессивное поведение детей. Причины. Профилактика

28.01.11

Лекция

(муниципальный)

Городской конкурс профессионального мастерства

 «Учитель года – 2011»

Свобода и ответственность в психологии образования

02.02.11

Лекция

(муниципальный)

Городской фестиваль творческих достижений

 (открытое занятие с элементами тренинга) «Пространство позитива»

Профилактика СЭВ педагогов и поддержка психического здоровья

31.03.11

Мастер – класс

(муниципальный)

Городской фестиваль творческих достижений

 (открытое занятие с элементами тренинга) «Пространство позитива»

Позитивное мышление

Практикум – игра «Колоши счастья»

31.03.11

Публикации

(муниципальный)

Сборник методических материалов участников городского конкурса профессионального мастерства педагогов. / Под редакцией Т.И. Вербич  – Томск: ТОИПКРО, 2011. – 216 с.

1. ЭССЕ «Дорог много, а путь один» (с.46-47)

2. Лекция «Свобода и ответственность в психологии образования»

(с. 48-50)

2011

Доклад, мастер-класс

(муниципальный)

Городской семинар-практикум по плану работы МО психологов

ОГУ РЦ г. Стрежевого «Гиперактивный ребенок: пути помощи»

Коррекция СДВГ

Мастер-класс «Игры с Детьми с СДВГ»

23.11.11

Публикация

(региональный)

Харина Н.В. Приемы педагогической поддержки творческого саморазвития старшеклассников в образовательной деятельност: учебно-методическое пособие. Томск: STT, 2011.-88с

Приложение: Решение проблемы профессионального самоопределения старшеклассников в рамках элективного курса «Планирование карьеры»

 (с. 74-83)

2011

Презентация опыта работы

(региональный)

ТОИПКРО

«Формирование позитивного мышления учащихся как технология сохранения психического здоровья»

14.01.12

Публикация

(статья)

(всероссийский)

Журнал «Школьный психолог»,

издательство «Первое сентября», 2012г., март  №3

Жизненные ценности. Из цикла занятий по курсу «Информационная работа» для учащихся 9-х классов (с. 43- 46)

Март 2012

Выступление

(муниципальный)

Круглый стол  «Преемственность школы и д/с для работников МДОУ «Золотой ключик» и «Оленёнок»

Выступление на тему «Особенности адаптации первоклассников»

13.03.12

Тематическая беседа

(муниципальный)

Управление образования администрации городского округа Стрежевой

II Городской  Марафон «Non-Stop»

Тематическая беседа по результатам просмотра фильма «Есть тема!» (фонд «Здоровье и Развитие», г. Москва)   с группой подростков, состоящих на профилактическом учете

30.03.12

Доклад

(муниципальный)

Круглый стол по плану работы городской группы педагогов-психологов ГМО

«Роль педагога – психолога при формировании универсальных учебных действий при переходе на ФГОС»

 «Психологическое сопровождение внедрения новых образовательных стандартов»

11.04.12

Практикум – консультация для школьных психологов

(муниципальный)

Формы представления творческих достижений

Практикум «Алгоритм пошагового создания персонального сайта»

11.05.12

Публикации на российском портале образования (персональный сайт) http://nsportal.ru/yuliya-grigorevna

(всероссийский)

Социальная сеть работников образования

1. Методическая разработка урока по курсу «Основы социализации личности» (9-е классы). Тема: Профессиональный тип личности

2. Программа коррекционной работы в рамках ФГОС педагога-психолога МАОУ СОШ №7 Коломиец Ю. Г.

3. Научно-методическая статья «Формирование позитивного мышления как технология сохранения психического здоровья учащихся»

4. Разработка урока для учащихся 9-х классов «Жизненные ценности».

2011-2013

Выступление

(муниципальный)

Круглый стол по плану работы рабочей группы школьных педагогов-психологов:  «Разработка и апробация мини-комплекта психодиагностических материалов в рамках ФГОС»

«Опыт диагностической работы в начальном звене»

1.11.12

Выступление

(муниципальный)

Городской семинар: «Преемственность  дошкольного и школьного образования в рамках ФГОС для работников МДОУ «Золотой ключик»,  «Оленёнок», «Солнышко»»

«Особенности адаптации  учащихся к первому классу»

29.11.12

Выступление

(муниципальный)

Заседание комиссии по делам несовершеннолетних.

Отчет о работе школьного психолога с детьми с детьми,  находящихся на сопровождении по программе ИПР (индивидуальная профилактическая работа)

13.02.2013

Публикация

(принята в печать)

(всероссийский)

Журнал «Школьный психолог»,

издательство «Первое сентября», 2013 г., март  

Методическая разработка семинара-практикума с элементами тренинга и использованием позитив-технологий: «Профилактика синдрома эмоционального выгорания учителей и поддержка психического здоровья педагогов»

Март 2013

Название профессионального (творческого) конкурса

Учебный год

Уровень

Результат

Конкурс методических разработок педагогов «Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе»

2010-2011

Региональный

Сертификат участника №575

Конкурс методических разработок педагогов образовательных учреждений г. Стрежевого Номинация: «Образовательная программа»

2010-2011

Муниципальный

Сертификат участника

Конкурс профессионального мастерства – 2011 в муниципальной системе образования городского округа Стрежевой, номинация педагог-психолог

2011-2012

Муниципальный

Сертификат участника

7 областной конкурс методических разработок, направленных на развитие и совершенствование образовательных практик «Номинация - уроки»

2011-2012

Региональный

Диплом 1 степени

Конкурс «Лучший сайт педагога»

Номинация «Лучший образовательный Интернет-ресурс психолога, социального педагога, логопеда»

2012-2013

Муниципальный

Сертификат участника №1021-12

Тема инновационной (опытно-экспериментальной) деятельности

Цель

Степень участия (участник творческой группы, автор)

Срок реализации

Результат

Форма представления результата, уровень представления

(с указанием названия мероприятия)

 Формирование позитивного мышления учащихся как технология сохранения психического здоровья

Апробация программы

Автор

2011-2015

Сохранение психического здоровья учащихся

Региональный уровень.

Презентация опыта в рамках курсов повышения квалификации по теме: «Организация психолого-педагогического сопровождения коррекционно-развивающей работы в рамках требований СФГОС».  Сертификат ТОИПКРО от 14.01.2012.

Предшкольная подготовка

Апробация программы

автор

2008 - 2011

Готовность к школе детей дошкольного возраста

Положительная динамика в  период за 2009-2010 уч. год  по 2011-2012уч. год (3 учебных года): на октябрь с высоким уровнем развития поступило   - 9%, со средним - 53%, с низким  - 38%. В конце года в апреле месяце выпустилось  детей с высоким уровне – 34%, со  средним – 44%, с низким – 22%.

Муниципальный уровень

Ежегодные отчеты в ГУО  о результатах развития детей дошкольного возраста, посещающих группу предшкольной подготовки

Коррекционная работа по ФГОС в начальной школе

Апробация программы

Автор

2011-2015

Сохранение психического здоровья учащихся с ОВЗ (положительная динамика: количество детей не готовых к школе и находящихся в состоянии дезадаптации,   октябрь 2011 – 7,3%, на конец года, апрель 2012 – 5%.

Муниципальный

Круглый стол по плану работы городского МО психологов

Диагностический опыт работы  по ФГОС в начальной школе

Апробация программы

Участник творческой группы

2011-2015

Создание единого психодиагностического пакета в рамках ФГОС

Муниципальный

Круглый стол по плану работы городского МО психологов

Тема проекта

Цель создания проекта

Степень участия (участник творческой группы, автор проекта)

Срок реализации

Результат

Форма представления результата, уровень представления (с указанием названия мероприятия)

Формирование позитивного мышления учащихся как технология поддержки и сохранения психического здоровья

Апробация проекта

Автор

2011-2015

Положительная динамика адаптации учащихся 1, 5 и 10 классов:

Начало 2011-2012г -  8% не адаптированных детей, конец 2011-2012г – 4%.

 Выступление на городском уровне в рамках конкурса профессионального мастерства – 2011 в муниципальной системе образования городского округа Стрежевой, номинация педагог-психолог

класс

уровень

2013-2014 учебный год

октябрь

апрель

динамика

%

%

1 классы

высокий

72

76

 + 4% положительная

средний

20

20

0 без изменений

низкий

8

5

+ 3% положительная

5 классы

высокий

75

76

+1% положительная

средний

17

21

 +4% положительная

низкий

8

8

без изменений

10 классы

высокий

63

71

+8% положительная

средний

24

27

 +3% положительная

низкий

13

2

+11% положительная

класс

уровень

2014-2015 учебный год

октябрь

апрель

динамика

%

%

1 классы

высокий

87

92

+4% положительная

средний

9

7

+2% положительная

низкий

4

1

+3% положительная

5 классы

высокий

39

57

+18% положительная

средний

59

42

+17% положительная

низкий

2

1

+1 % положительная

Школьная тревожность

Мотивация учения

класс

уровень

2013-2014 учебный год

класс

уровень

2013-2014 учебный год

октябрь

апрель

динамика

октябрь

апрель

динамика

%

%

%

%

5 классы

высокий

17

17

без изменений

5 классы

высокий

45

44

+1% положительная

средний

43

44

+1% положительная

средний

30

32

+2% положительная

низкий

40

39

+1% положительная

низкий

25

23

+2% положительная

10 классы

высокий

31

13

+18% положительная

10 классы

высокий

63

71

+8% положительная

средний

46

67

 +21% положительная

средний

24

27

 +3% положительная

низкий

23

20

+3% положительная

низкий

12

2

+10% положительная

класс

уровень

2013-2014 учебный год

октябрь

апрель

динамика

%

%

0 класс

высокий

0

9

+9% положительная

средний

40

45

+5% положительная

низкий

60

46

+24% положительная

класс

уровень

2013-2014 учебный год

октябрь

апрель

динамика

%

%

9 класс

высокий

67

84

+17% положительная

средний

19

16

+3% положительная

низкий

14

0

+14% положительная

параметры УУД

уровень

1 класс (2011-2012 учебный год)

2 класс (2012-2013 учебный год)

3 класс (2013-2014 учебный год)

динамика формирования УУД за 3 года

октябрь

апрель

динамика

апрель

динамика

апрель

динамика

%

%

%

%

познавательные УУД (мышление)

высокий

59

78

+ 19%

55

-23%

58

+3%

- 1% отриц.

средний

20

21

+1%

23

+2%

35

 +12%

+ 15% полож.

низкий

21

1

+20%

11

- 10%

7

+4%

+14% полож.

регулятивные УУД (внимание)

высокий

61

71

+10%

67

-4%

39

-28%

-22% отриц.

средний

22

29

+7%

30

+1 %

41

-11%

+19% полож.

низкий

17

0

+17%

4

-4%

20

-16%

-3% отриц.

 личностные УУД (школьная мотивация)

высокий

81

92

+11%

67

-25%

51

-16%

-30% отриц.

средний

14

4

+10%

26

+22%

30

+8%

+40% полож.

низкий

5

4

+11%

7

-3%

19

-12%

-4% отриц.

коммуникативные УУД (общее речевое развитие)

высокий

44

81

+37%

52

-29%

67

+15%

+23% полож.

средний

48

14

+34%

30

+16%

15

-15%

+35% полож.

низкий

8

5

+3%

18

+13%

18

0

+16% полож.

параметры оценки

класс

Учебный год

Положительная динамика

Без изменений

адаптация к школе

1-5

2013/14

8/57%

6/43%

тревожность

1-4

2013/14

17/34%

33/66%

адаптация

1-4

2013/14

50/65%

21/35%

параметры оценки

класс

Учебный год

Положительная динамика

Без изменений

адаптация

5

2014/15

13/68%

6/32%

Форма представленного опыта работы (доклад, публикация, творческий отчет, мастер-класс и т.д.)

Уровень (муниципальный, региональный,…) с указанием названия мероприятия

Тема представленного опыта работы

Дата представления

Публикация

(Всероссийский)

Журнал «Школьный психолог»,

№ 3/2013 издательство «Первое сентября»

Откровенно говоря. Методическая разработка семинара-тренинга по профилактике синдрома эмоционального выгорания, рубрика «Вместе с учителем»  

Март   2013

Публикация

(Всероссийский)

Журнал «Школьный психолог»,

№ 4/ 2013 издательство «Первое сентября»

Драконовы ключи. Методическая разработка коррекционно-развивающего занятия, рубрика «Психолог у доски»

Апрель 2013

Публикация

(Всероссийский)

Журнал «Школьный психолог»,

№ 7/2013 издательство «Первое сентября»

Сказки дракона. Урок по программе «Коррекция тревожности в начальной школе», рубрика «Психолог у доски»

Июль 2013

Выступление

(Региональный)

Курсы повышения квалификации ТОИПКРО «Профессиональная компетентность педагога-психолога и воспитателя в работе с одаренными детьми»

Психологическое сопровождение одаренных детей

6 ноября 2013

Мастер-класс

(Муниципальный)

Городской День психолога

Развитие творческого мышления обучающихся

12.11.2013

Публикация

(Международный)

III Международный интернет-конкурс для педагогов-психологов  «В гармонии с наукой и душой»

Номинация «Конкурс методических разработок в области психологического сопровождения образовательного процесса»

http://www.vdohnovlennvye.ru Программа психологического сопровождения образовательного процесса «Формирование позитивного мышления как технология сохранения психического здоровья участников учебно-воспитательного процесса»

Декабрь 2013

Публикация

(Всероссийский)

Журнал «Школьный психолог»,

№ 1/2014 издательство «Первое сентября»

Наши мысли и эмоции. Урок для учащихся 5-х классов по психокоррекционно-развивающей программе «Первый раз — в пятый класс!», рубрика «Метод в теории и в практике»

Январь 2014

Публикация

(Всероссийский)

Профессиональное интернет издание «Психологическая газета»

http://www.psy.su/psyche/projects/1137

Реферат проекта «Профилактика синдрома эмоционального выгорания учителей и поддержка психического здоровья педагогов» (семинар-практикум)

16.01.2014

Публикация

(Всероссийский)

Профессиональное интернет издание «Психологическая газета»

http://www.psy.su/psyche/projects/960/

Реферат проекта «Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения учащихся 8-9-х классов» (методическая разработка занятия по элективному курсу для учащихся 9-х классов «Планирование карьеры»)

16.01.2014

Публикация

(Всероссийский)

Центр психолого-педагогических технологий «Со-творение»

Международный интернет-проект «Вдохновленные детством»

www/vdohnovlennye.ru

Формирование позитивного мышления как технология сохранения психического здоровья участников учебно-воспитательного процесса (программа психологического сопровождения образовательного процесса)

24.01.2014

Публикация

(Всероссийский)

Центр психолого-педагогических технологий «Со-творение»

Международный интернет-проект «Вдохновленные детством»

www/vdohnovlennye.ru

Профилактика синдрома эмоционального выгорания учителей и поддержка психического здоровья педагогов (методическая разработка семинара-практикума с элементами тренинга и использованием позитив-технологий)

24.01.2014

Публикация

(Всероссийский)

Профессиональное интернет издание «Психологическая газета»

http://psy.su/interview/2728

Статья «Куда пойти учиться?»

18.03.2014

Выступление

(Муниципальный)

Третья Городская научно-практическая конференция педагогических работников «Педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»

Доклад на тему «здоровьесберегающие технологии в коррекционно-развивающей пратике педагога-психолога в рамках ФГОС и СФГОС»

23.04.2014

Форма представленного опыта работы (доклад, публикация, творческий отчет, мастер-класс и т.д.)

Уровень (муниципальный, региональный,…) с указанием названия мероприятия

Тема представленного опыта работы

Дата представления

Публикация

(Всероссийский)

Социальная сеть взаимовыручки учителей INFOUROK.RU (персональный сайт)

Особенности школьной адаптации первоклассников. Рекомендации родителям.

29.09.2014

Публикация

(Всероссийский)

Социальная сеть взаимовыручки учителей INFOUROK.RU (персональный сайт)

Ориентировочная анкета для учителей начальной школы "Оценка формирования УУД"

29.09.2014

Публикация

(Всероссийский)

Профессиональное интернет издание «Психологическая газета»

http://www.psy.su/feed/3996/ Статья «Психологический мониторинг формирования УУД в рамках ФГОС»

Октябрь 2014

Публикация

(Всероссийский)

Социальная сеть взаимовыручки учителей INFOUROK.RU (персональный сайт)

Презентация к родительскому лекторию во 2-х классах "Влияние самооценки на развитие личности младшего школьника"

24.11.2014

Публикация

(Всероссийский)

Социальная сеть взаимовыручки учителей INFOUROK.RU (персональный сайт)

Презентация к родительскому лекторию в 5-х классах "Возрастные особенности адаптации при переходе в среднее звено"

24.11.2014

Публикация

Газета «Томская нефть», №47 (1210)/2014

   (муниципальный)

Важно не дразнить беду. Рубрика «Вопрос-ответ»

22.11.2014

Публикация

(Всероссийский)

Образовательный интернет-ресурс Metod-kopilka.ru

Презентация к родительскому собранию в начальной школе "Темперамент ребенка"

23.12.2014

Публикация

(Всероссийский)

Журнал «Школьный психолог»,

№ 1/2015 издательство «Первое сентября»

Пять минут на УУД. Анкеты для экспресс-диагностики, рубрика «Тест со всех сторон»

Январь  2015

Публикация

(Всероссийский)

Социальная сеть взаимовыручки учителей INFOUROK.RU (персональный сайт)

Презентация к родительскому лекторию "Формирование познавательных процессов младших школьников"

30.01.2015

Публикация

(Всероссийский)

Социальная сеть взаимовыручки учителей INFOUROK.RU (всероссийский)

Памятка для родителей первоклассников

26.02.2015

Публикация

(Всероссийский)

Социальная сеть взаимовыручки учителей INFOUROK.RU (персональный сайт)

Рекомендации учителям начальной школы по формированию личностных УУД.

26.02.2015

Публикация

(Всероссийский)

Всероссийский конкурс для педагогов «Лучшая авторская публикация»

http://portal2011.com/kolomiec-yuliya-grigorevna

Методическая разработка занятия по рабочей программе внеурочной деятельности «Азбука общения».

22.03.2015

Выступление

IV Городская научно-практическая конференция «Введение и реализация ФГОС НОО в общеобразовательных учреждениях г.о. Стрежевой. Опыт. Результаты. Перспективы»

(муниципальный)

Презентация опыта по теме: Программа «Азбука общения (опыт педагога-психолога во внеурочной деятельности в начальной школе)

27.03.2015

Публикация

(Международный)

Международная педагогическая олимпиада

V конкурс «Общение как искусство (начальная школа)»

http://pedolimp.ru/userpage.php

Конкурсная работа

Страх. Как его преодолеть? (методическая разработка занятия по рабочей программе внеурочной деятельности «Азбука общения» для учащихся 1-го класса)

16.04.2015

Публикация

(Международный)

Международная педагогическая олимпиада

V конкурс «Общение как искусство (средняя и старшая школа)»

http://pedolimp.ru/userpage.php

Конкурсная работа

Наши мысли и эмоции (методическая разработка занятия по программе внеурочной деятельности "Азбука общения" для учащихся 5-х классов)

16.04.2015

Публикация

(Всероссийский)

Образовательный интернет-ресурс Учительский сайт  

Презентация опыта педагога-психолога по программе внеурочной деятельности "Азбука общения" в начальной школе.

23.04.2015

Выступление

(Муниципальный)

Ежегодное методическое мероприятие

Презентация опыта в секции «Сам себе эксперт»

Представление полученных профессиональных результатов ИОМ педагога-психолога МОУ «СОШ №4» 

19.05.2015

Название профессионального конкурса

Название конкурсной работы

Учебный год

Уровень

Результат

III Международный интернет-конкурс для педагогов-психологов  «В гармонии с наукой и душой»

Номинация «Конкурс методических разработок в области психологического сопровождения образовательного процесса»

Программа психологического сопровождения образовательного процесса «Формирование позитивного мышления как технология сохранения психического здоровья участников учебно-воспитательного процесса»

2013/14

Международный

ДИПЛОМ ПОБЕДИТЕЛЯ,

Сертификат участника

  №008949

Именная награда

III Международный интернет-конкурс для педагогов-психологов  «В гармонии с наукой и душой»

Номинация «Конкурс коррекционно-развивающих (профилактических, тренинговых и др.) программ»

Программа по курсу Основы социализации личности для 9-х классов «Секреты выбора профессии»

2013/14

Международный

Сертификат участника

№ 008946

III Международный интернет-конкурс для педагогов-психологов  «В гармонии с наукой и душой»

Номинация «Конкурс сценариев занятий (мероприятий, тренингов и др.) для обучающихся, воспитанников»

Методическая разработка урока из цикла занятий по элективному курсу «Планирование карьеры» для учащихся 9-х классов (с использованием элементов арт-терапии и ИКТ) по теме «Жизненные ценности и карьера»

2013/14

Международный

Сертификат участника

№ 0086993

III Международный интернет-конкурс для педагогов-психологов  «В гармонии с наукой и душой»

Номинация «Конкурс сценариев занятий (мероприятий, тренингов и др.) для родителей»

Семинар –практикум для родителей учащихся начальной школы «Агрессивное поведение детей. Причины. Профилактика»

2013/14

Международный

Сертификат участника

№ 008947

III Международный интернет-конкурс для педагогов-психологов  «В гармонии с наукой и душой»

Номинация «Конкурс сценариев занятий (мероприятий, тренингов и др.) для педагогов»

Семинар-тренинг «Профилактика синдрома эмоционального выгорания учителей и поддержка психического здоровья педагогов» (методическая разработка)

2013/14

Международный

ДИПЛОМ ЛАУРЕАТА 2 СТЕПЕНИ,

Сертификат участника

 №008948

Национальный психологический конкурс «Золотая психея»

Проект в номинации "Проект года в психологической практике"

Проект «Профилактика синдрома эмоционального выгорания учителей и поддержка психического здоровья педагогов» (семинар-практикум)

2013/14

Всероссийский

ДИПЛОМ НОМИНАНТА

Проект отмечен экспертным советом

Национальный психологический конкурс «Золотая психея»

Проект в номинации "Проект года в психологической практике"

Проект «Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения учащихся 8-9-х классов» (методическая разработка занятия по элективному курсу для учащихся 9-х классов «Планирование карьеры»)

2013/14

Всероссийский

ДИПЛОМ НОМИНАНТА

Название профессионального конкурса

Название конкурсной работы

Учебный год

Уровень

Результат

4-й Международный  интернет-конкурс "В гармонии с наукой и душой"

Номинация "Конкурс методических разработок в области психологического сопровождения образовательного процесса"

Программа  психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников «ПРОФИЛЬ»

2014/15

Международный

сертификат участника

№ 011385

4-й Международный  интернет-конкурс "В гармонии с наукой и душой"

Номинация "Конкурс методических разработок в области психологического сопровождения образовательного процесса"

Рабочая программа психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса 1-5 классах (в рамках реализации ФГОС)»

2014/15

Международный

ДИПЛОМ ЛАУРЕАТА 1 СТЕПЕНИ, сертификат участника

№ 014007

Всероссийский конкурс для педагогов «Лучшая авторская публикация»

Номинация «Конспекты занятий, НОД/занятия психолога»

Методическая разработка занятия по рабочей программе внеурочной деятельности «Азбука общения».

2014/15

Всероссийский

ДИПЛОМ ПОБЕДИТЕЛЯ 2 СТЕПЕНИ,

Сертификат участника №15018461

Международная педагогическая олимпиада

V конкурс «Общение как искусство (начальная школа)»

Страх. Как его преодолеть? (методическая разработка занятия по рабочей программе внеурочной деятельности «Азбука общения» для учащихся 1-го класса)

2014/15

Международный

Результат не известен (идет прием работ)

Международная педагогическая олимпиада

V конкурс «Общение как искусство (средняя и старшая школа)»

Наши мысли и эмоции (методическая разработка занятия по программе внеурочной деятельности "Азбука общения" для учащихся 5-х классов)

2015

Международный

Результат не известен (идет прием работ)

Уровень организации инновационной деятельности

Тема инновационной деятельности

Цель

Степень участия (участник творческой группы, руководитель)

Срок реализации

Результат

Муниципальный уровень

Группа предшкольной подготовки МОУ «СОШ№7»

Подготовка детей к школьному обучению, профилактика школьной дезадаптации

Соавтор

Тема:  Предшкольная подготовка

2011-2014

Готовность к школе детей дошкольного возраста

Положительная динамика в  период за 2013-2014  уч. год  на октябрь с высоким уровнем развития поступило   - 0%, со средним - 40%, с низким  - 60%. В конце года в апреле месяце выпустилось  детей с высоким уровне – 9%, со  средним – 45%, с низким – 46%.

Муниципальный уровень

Всероссийский уровень

Международный уровень

Федеральный государственный образовательный стандарт

Формирование и развитие УУД обучающихся

Соавтор  

Участник творческой группы ГМО психологов

Участник творческих групп в ОУ

Тема: Психолого-педагогическое сопровождение реализации ФГОС

первого и второго поколения

2011-2016

1. трансляция опыта работы коллегам (сертификаты);

2. публикации опыта, методических материалов  и диагностического инструментария в журнале «Школьный психолог», на сайте «Психологической газеты» http://www.psy.ru

3. представлена  программа в рамках 4-го международного интернет – конкурса «В гармонии с наукой и душой» в 2014 г. (диплом лауреата 1 степени, сертификат участника № 014007)

Учебный год

2018 - 2019 уч. год

2019 – 2020 уч. год

2020 – 2021 уч. год

(I полугодие)

Класс (13/12/12 уч.)

 2 «О» класс – 2 год обучения

3 «О» класс, 3 год обучения

4 «О» класс, 4 год обучения

Параметры

          Уровни

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Низк.

кол-во

/%

Ср. кол-во /%

Выс.

кол-во /%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во/%

Выс.

кол-во /%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во /%

Выс.

кол-во/%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во/%

Выс.

кол-во /%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во%

Выс.

кол-во /%

Внимание

11/84

2/16

0/0

3/23

4/31

6/46

1/8

11/92

0/0

1/8

7/59

4/33

1/8

7/59

4/33

Мышление (вербальное)

11/85

2/15

0/0

2/15

9/70

2/15

11/92

1/8

0/0

3/25

6/50

3/25

3/25

6/50

3/25

Учебная мотивация

4/30

2/16

7/54

1/8

6/46

6/46

1/8

4/33

7/59

0/0

11/92

1/8

1/8

4/33

7/59

Коммуникативные навыки

2/15

7/54

4/31

0/0

3/23

10/77

2/16

8/68

2/16

0/0

9/75

3/25

0/0

9/75

3/25

Учебный год

2016-2017 уч. год

2017-2018 уч. год

Классы (78/76/73уч.)

8 классы

8 классы

Параметры

   Уровни

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во /%

Выс.

кол-во /%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во/%

Выс.

кол-во /%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во /%

Выс.

кол-во/%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во/%

Выс.

кол-во /%

Адаптированность

8/10

52/67

18/23

2/3

56/72

20/25

9/12

50/66

17/22

3/4

47/62

26/34

Автономность

7/9

46/59

25/32

3/4

37/47

38/51

12/16

41/54

23/30

5/6

40/53

31/41

Активность

6/8

49/63

23/29

1/1

41/53

36/46

6/7

46/61

24/32

1/1

40/53

35/46

Нравственность

6/8

35/45

37/47

2/3

27/34

49/63

9/11

27/36

40/53

2/2

22/29

52/69

Социализированность

0/0

55/71

23/29

0/0

43/55

35/45

7/9

54/71

15/20

1/1

43/42

32/57

Учебный год

2016-2017 уч. год

2017-2018 уч. год

Классы (18/17 уч.)

9 классы

9 классы

Параметры

   Уровни

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во /%

Выс.

кол-во /%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во/%

Выс.

кол-во /%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во /%

Выс.

кол-во/%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во/%

Выс.

кол-во /%

Информационная готовность

3/17

7/39

8/44

0/0

6/33

12/67

6/35

10/59

1/6

0/0

8/47

9/53

Волевая готовность

0/0

13/72

5/28

0/0

5/28

13/72

4/24

11/65

2/11

0/0

10/59

7/41

Эмоциональная готовность

2/11

10/56

6/33

0/0

8

10

5/29

10/59

2/12

0/0

8/47

9/53

Знание себя

0/0

11/61

7/39

0/0

7/39

11/61

2/12

12/71

3/17

0/0

8/47

9/53

Общий уровень готовности

0/0

11/61

7/39

0/0

7/39

11/61

2/12

13/76

2/12

0/0

7/41

10/59

Учебный год

2015-2016 уч. год, 2016-2017 уч. год

2017-2018 уч. год, 2018-2019 уч. год, 2019-2020 уч. год

Классы (19/19 уч.)

6-10 классы

4-9 классы

Параметры

   Уровни

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во /%

Выс.

кол-во /%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во/%

Выс.

кол-во /%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во /%

Выс.

кол-во/%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во/%

Выс.

кол-во /%

Тревожность

4/21

6/32

9/47

8/42

11/58

0/0

2/11

4/21

13/68

2/11

16/84

1/5

Мотивация учения

6/32

8/42

5/26

1/5

10/53

8/42

5/27

11/58

3/15

0/0

12/63

7/37

Адаптация

5/27

11/58

3/15

0/0

11/58

8/42

7/37

11/58

1/5

0/

13/68

6/32

Коммуникация

0/0

15/79

4/21

0/0

10/53

9/47

8/42

10/53

1/5

1/5

13/68

5/26

Самооценка

6/32

10/53

3/15

0/0

14/74

5/26

10/53

3/15

6/32

0/0

12/63

7/37

Агрессивность

10/53

6/32

3/15

14/74

5/26

0/0

2/11

16/84

1/5

11/58

8/42

0/0

Учебный год

2015-2016 уч. год

2015-2016 уч. год

Классы (93/79 уч.)

1 классы

5 классы

Параметры

   Уровни

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во /%

Выс.

кол-во /%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во/%

Выс.

кол-во /%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во /%

Выс.

кол-во/%

Низк.

кол-во/%

Ср. кол-во/%

Выс.

кол-во /%

Сотрудничество

12/13

54/58

30/29

2/2

24/26

67/72

19/24

46/58

14/18

2/3

39/49

38/48

Инициативность

19/20

50/54

26/26

3/3

38/41

52/56

16/20

49/62

14/18

3/4

29/37

47/59

Доброжелательность

8/9

40/43

47/48

0/0

25/27

68/73

11/14

34/43

34/43

1/2

20/25

58/73

Управление партнером по общению

10/11

48/52

37/37

1/1

41/44

51/55

4/5

56/71

19/24

1/2

39/49

39/49

Общее речевое развитие

12/13

39/42

44/45

3/3

21/23

69/74

14/18

53/67

12/15

2/3

42/53

35/44

Форма мероприятия

(с указанием названия мероприятия, организатор)

Учебный год

Уровень мероприятия

Классы (группы, или возраст)

Кол-во участников

Результат (участие, наличие победителей, призеров, лауреатов с указанием Ф.И. обучающего/ воспитанника)

IV Всероссийская олимпиада по психологии "Психология без границ"/ Личный тур. ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет», ООО ЦЕНТР«ОБРУЧ»

2015-2016

Всероссийский

http://psyolimp.ru/files/inf_pismo_2015.pdf

8-11 классы

9

Победители

Аббасова Гунай

Петренко Никита https://cloud.mail.ru/public/2L6u/4ZYZSiJXT

V Всероссийская дистанционная олимпиада по психологии «Психология без границ».

ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет», ООО ЦЕНТР «ОБРУЧ»

2016-2017

всероссийский

http://psyolimp.ru/files/inf_pismo_2016.pdf

8-11 классы

6

Победители

Дяченко Ирина

Деревнина Дарья https://cloud.mail.ru/public/4N5W/4heupHxq1

Всероссийский конкурс творческих работ для детей с ограниченными возможностями здоровья «Герб моей семьи».

ФГБОУ ВО «ТГПУ» и ОГБУ ««Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха»» г. Томска

2017-2018

всероссийский

https://uspeh.tspu.ru/meroprijatija-dlja-detej-s-osobennostjami-zdorovja/802-1493792615.html

1-6 классы

26

Победители

Пичкур Илья

Гуленкова Дарья

Хорошилов Егор

Хмиль Ваня

Решетина Полина

Кабанов Андрей

Рыбкин Никита

Тараненко Никита

Гиччибеков Мусавуз

Ильиных Арина

Шуленин Алексей

Боярских Ольга

https://nsportal.ru/albom/2020/01/10/pichkur-yuliya-grigorevna/dostizheniya-detey?page=0%2C2

Всероссийская викторина для детей с ограниченными возможностями здоровья «Семья –семь Я».

Организаторами викторины являются Центр новых образовательных технологий ФГБОУ ВО «ТГПУ» и педагоги ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» г. Томска

2018-2019

всероссийский

https://uspeh.tspu.ru/user-action-menu.html?content_id=941

1-4 классы

17

Победители

Пичкур Илья

Хвостанцев Владислав

Обухов Кирилл

Рыбкин Никита

Ткаченко Анна

Гасимов Исмаил

Глухов Максим

Веселков Андрей

Валиев Тимур

Александров Максим

Бухтояров Владимир

Гянджалиев Магомед

Мыхайлюк Александра

Китиков Рамиль

Кириллов Кирилл

Исаев Нихат

Демченко Артём

https://nsportal.ru/albom/2020/01/10/pichkur-yuliya-grigorevna/dostizheniya-detey?page=0%2C4

Всероссийская викторина для детей с ОВЗ «Профессии наших родителей»

Организаторами викторины являются Центр новых образовательных технологий ФГБОУ ВО «ТГПУ» и педагоги ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» г. Томска

2018-2019

Всероссийский

https://uspeh.tspu.ru/meroprijatija-dlja-detej-s-osobennostjami-zdorovja/950-1522820224.html

1-4 классы

5

Победители

Чепурнова Анна

Гасимов Исмаил

Дружкова Ангелина

Ильиных Арина

Степанов Никита

https://nsportal.ru/albom/2020/01/10/pichkur-yuliya-grigorevna/dostizheniya-detey?page=0%2C5

Викторина "В мире профессий", ФГБОУ ВО «ТГПУ»

2019-2020

Всероссийский

https://uspeh.tspu.ru/distancionnye-viktoriny-i-turniry.html?start=14

5 класс

1

Победитель

Пичкур Илья

https://nsportal.ru/albom/2020/01/10/pichkur-yuliya-grigorevna/dostizheniya-detey?page=0%2C6

Всероссийская олимпиада для детей с ограниченными возможностями здоровья «В стране чисел», ФГБОУ ВО «ТГПУ»

2019-2020

Всероссийский

https://uspeh.tspu.ru/meroprijatija-dlja-detej-s-osobennostjami-zdorovja/1132-1552883015.html

5 класс

3

Победители

Мыхайлюк Александра

Александров Максим https://nsportal.ru/albom/2020/01/10/pichkur-yuliya-grigorevna/dostizheniya-detey?page=0%2C7

Форма представленного опыта работы (доклад, публикация, творческий отчет, мастер-класс и т.д.)

Документ, подтверждающий участие с указанием названия мероприятия, организатора.

Для инновационной, экспериментальной деятельности указывать полные реквизиты распорядительного акта об открытии площадки*

(№ ____ от).

Тема представленного опыта работы, инновации, эксперимента

Дата представления, подтверждение востребованности опыта практических результатов профессиональной деятельности в рамках экспериментальной и инновационной деятельности

Открытый урок

Сертификат

Городская неделя инклюзивного образования

 УО г. Стрежевого

организатор – МОУ «СОШ№7»

Занятие в рамках ВД по развитию познавательных способностей «Я умею запоминать»

https://nsportal.ru/albom/2013/12/24/yuliya-grigorevna/moi-vystupleniya-munitsipalnyy-regionalnyy-uroven?page=0%2C1

10.12.2015г.

Выступление

Сертификат

 Городской семинар "Создание в условиях общеобразовательного учреждения среды для развития детей с ограниченными возможностями здоровья", организатор - МОУ «СОШ№3» г. Стрежевого

Презентация опыта работы

«Система психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в практике педагога-психолога»

https://nsportal.ru/albom/2013/12/24/yuliya-grigorevna/moi-vystupleniya-munitsipalnyy-regionalnyy-uroven

10.03.2016г.

Выступление, публикация в сборнике

Сертификат

 Городской группы педагогов по разработке бинарных уроков в начальной школе с детьми ОВЗ, организатор – МОУ «СОШ№2» г. Стрежевого

Презентация урока по окружающему миру «Родословное дерево»

https://yulkad.wixsite.com/mysite/fotogalereya?lightbox=dataItem-kaw2dpcu3

23.03.2016г.

Отзыв

https://nsportal.ru/albom/2020/09/04/retsentsiya

Выступление

Сертификат

Городской группы педагогов-психологов, организатор – УО г. Стрежевого

Презентация опыта работы «Организация системы комплексного сопровождения детей с ОВЗ в ОУ в условиях внедрения ФГОС ОО»

https://yulkad.wixsite.com/mysite/fotogalereya?lightbox=dataItem-kaw2dpcu3

20.04.2016г.

Выступление,

публикация в сборнике

Сертификат

 Аналитический семинар Стажировочной площадки «Формирование базовых учебных действий (БУД) у детей с ОВЗ», организатор – СКОШ, УО г. Стрежевого

Презентация методической разработки урока по программе «Азбука общения» "Я умею разрешать конфликты"

https://nsportal.ru/albom/2013/12/24/yuliya-grigorevna/moi-vystupleniya-munitsipalnyy-regionalnyy-uroven

17.01.2018г

Отзыв

https://nsportal.ru/albom/2020/09/04/retsentsiya

Тренинг

Городское мероприятие Школы «МИР: математика, информатика, робототехника» в рамках сетевого взаимодействия, организатор – УО, МОУ «СОШ№7» г. Стрежевого

Арт-терапевтическое занятие для педагогов по методике «Драконовы ключи»

https://nsportal.ru/albom/2013/05/03/yuliya-grigorevna/moi-fotografii

30.10.2018 г.

Отзывы

https://nsportal.ru/albom/2020/09/04/retsentsiya

Тренинг

Городское мероприятие деловая игра для учащихся 8-х классов по теме «Конфликты и пути их разрешения». Организаторы – инновационно-методический отдел Управления образования Администрации городского округа Стрежевой и городская группа педагогов-психологов.

Игра на станции «Поддержка»

http://www.guostrj.ru/novosti/_2242/

24.04.2019 г.

Выступление

Городское мероприятие «Основные ступени формирования навыка чтения. Характеристика предпосылок к обучению чтения у детей с ЗПР и УО», организатор – ТПМПК г. Стрежевого

Лекция: «Психологическая характеристика предпосылок к обучению чтения»

18.10.2019 г.

Мастер-класс

Городской семинар "Использование популярных настольных игр в качестве диагностического и дидактического материала в коррекционно-развивающей работе", организатор – УО г. Стрежевого

Мастер-класс "Практика использования игры «Танграм» в работе школьного психолога"

01.10.2020 г.

Отзывы

https://nsportal.ru/albom/2020/09/04/retsentsiya

Название программно-методического продукта

Степень участия в разработке (автор/соавтор/составитель)

Дата разработки

Уровень утверждения (согласования, экспертного заключения, рецензия) указанного продукта, ссылка на сайт, где представлен материал

Программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в рамках реализации СФГОС

составитель

30.08.2016 г.

Рецензия доцента кафедры дефектологии ИПиП ГТПУ, кандидата педагогических наук Мёдовой Н.А. от 21.12.2016 г.

https://nsportal.ru/albom/2020/09/04/retsentsiya

Программа внеурочной деятельности «Развитие познавательных способностей» для 1-6 классов

составитель

30.08.2016 г.

Согласовано: Директором МОУ «СОШ№7» Портновой Г. П., Зам. Директора по УВР Решетниковой С.В., Зам. Директора по УВР Осинской Н.А. от 30. 08. 2016 г.

https://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2020/10/22/programma-razvitie-poznavatelnyh-sposobnostey-dlya-1

Рабочая учебная программа «Основы социализации личности» для 8 класса

составитель

30.08.2015 г.

Согласовано: Директором МОУ «СОШ№7» Портновой Г. П., Зам. Директора по УВР Осинской Н.А. от 30. 08. 2016 г. 

https://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2020/10/22/programma-osnovy-sotsializatsii-lichnosti-8-klass

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Азбука общения» для 1-4 класс

составитель

30.08.2015 г.

Согласовано: Директором МОУ «СОШ№7» Портновой Г. П., Зам. Директора по УВР Решетниковой С.В., от 30. 08. 2016 г.

https://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2020/10/22/programma-azbuka-obshcheniya-1-4-klass

Рабочая программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся в рамках реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО

составитель

30.08.2016 г.

Согласовано: Директором МОУ «СОШ№7» Портновой Г. П., Зам. Директора по УВР Решетниковой С.В., Зам. Директора по УВР Осинской Н.А. от 30. 08. 2016 г.

https://nsportal.ru/albom/2020/10/23/programma-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-obuchayushchihsya-v-ramkah

Рабочая программа психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями

составитель

30.08.2016 г.

Согласовано: Директором МОУ «СОШ№7» Портновой Г. П., Зам. Директора по УВР Решетниковой С.В., Зам. Директора по УВР Осинской Н.А. от 30. 08. 2016 г.

https://nsportal.ru/albom/2020/10/23/programma-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-obuchayushchihsya-v-ramkah

Рабочая программа психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников для 8-11 классов

составитель

30.08.2015 г.

Согласовано: Директором МОУ «СОШ№7» Портновой Г. П., Зам. Директора по УВР Осинской Н.А. от 30. 08. 2016 г.

https://nsportal.ru/albom/2020/10/23/programma-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-obuchayushchihsya-v-ramkah

Элективный курс «Планирование карьеры» для 9 класса

составитель

30.08.2015 г.

Согласовано: Директором МОУ «СОШ№7» Портновой Г. П., Зам. Директора по УВР Осинской Н.А. от 30. 08. 2015 г.

https://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2020/10/22/programma-elektivnogo-kursa-planirovanie-karery-9

Элективный курс «Секреты выбора профессии» для 9 класса

составитель

30.08.2016 г.

Согласовано: Директором МОУ «СОШ№7» Портновой Г. П., Зам. Директора по УВР Осинской Н.А. от 30. 08. 2016 г.

https://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2020/10/22/programma-elektivnogo-kursa-sekrety-vybora-professii

Рабочая программа «Профилактика девиантного поведения обучающихся» для 1-11 класса

составитель

30.08.2015 г.

Согласовано: Директором МОУ «СОШ№7» Портновой Г. П., Зам. Директора по УВР Марыгиной Т.М. от 30. 08. 2015 г.

https://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2020/10/22/programma-profilaktiki-deviantnogo-povedeniya

Уровень, название профессионального конкурса, организатор

Название конкурсной работы

Год

Результат

"8 Межрегиональный фестиваль авторских сайтов" ОГБУ ДПО «ТОИПКРО»

г. Томск

https://toipkro.ru/

Номинация "Сайт творческой лаборатории"

2017

Диплом   3 степени №60

https://yulkad.wixsite.com/mysite/fotogalereya?lightbox=dataItem-kavxlwpj7

Региональный профессиональный педагогический конкурс «ФГОС: внеурочная деятельность, дополнительное образование»

Номинация "Социально-психологическое здоровье детей" ФГБОУ ВО «ТГПУ» г. Томск

https://planetatspu.ru/event-action?cid=250&m=2961

Урок из цикла занятий по программе внеурочной деятельности "Азбука общения": "Я умею решать конфликты"

2018

Диплом участника №119/вд/18

https://nsportal.ru/albom/2013/11/22/yuliya-grigorevna/uchastie-v-konkursakh?page=0%2C2

Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130-летию рождения А.С. Макаренко

Средство массовой информации «Единый урок.рф» г. Санкт-Петербург

https://единыйурок.рф/

Успешно прошла конкурсное задание (тестирование)

2018

Диплом

https://nsportal.ru/albom/2013/11/22/yuliya-grigorevna/uchastie-v-konkursakh?page=0%2C2

Муниципальный конкурс лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде УО г. Стрежевого

http://rcro.tomsk.ru/

Рабочая программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в рамках реализации СФГОС

2020

Диплом призера муниципального этапа

https://nsportal.ru/albom/2013/11/22/yuliya-grigorevna/uchastie-v-konkursakh?page=0%2C2