массаж рук

МАССАЖ РУК

Цель и задачи

1. Развитие силы рук.
2. Предоставление ребенку разнообразных тактильных ощу щений.

Материалы

Во время массажа в небольшом количестве можно исполь зовать массажное или обычное детское косметическое масло. Массаж внутренней поверхности ладоней можно проводить с использованием различных предметов: карандашей с глад кой и ребристой поверхностью; пластмассовых, резиновых, деревянных шариков с гладкой и ребристой поверхностью.

Организация занятий

Длительность массажа 5—10 минут.

Меры предосторожности

Необходимо регулировать силу воздействия на руки ребен ка — массаж должен быть укрепляющим, но в то же время легким, не доставляющим неприятных ощущений.

Приемы массажа

Массаж является несложным, но весьма эффективным ме тодом развития мелкой моторики рук. Простой массаж рук можно делать даже новорожденному ребенку. Педиатры пред лагают проводить упражнения в такой последовательности:

1. массаж пальцев (рис. 1). Круговыми движениями боль шого и указательного пальцев помассируйте каждый пальчик малыша, начиная от их кончиков;
2. массаж кисти с помощью круговых и мнущих движений пальцев (рис. 2);

3) массаж всей руки (рис. 3). Осторожно помассируйте ру ку ребенка путем поглаживающих и растирающих движений ладони от кисти к плечу.

Если делать такой массаж ежедневно, уже через несколь ко месяцев можно увидеть благотворный результат: руки ре бенка перестанут быть мягкими, они, словно, наполнятся си лой. Кроме того, массаж способствует общему развитию малыша.

Также существует более дифференцированный массаж рук (по методике О. Приходько):

1. поглаживание наружной и внутренней поверхности ру ки ребенка; движения выполняйте по направлению от кисти к локтю (6-8 движений на каждой руке);
2. сгибание и разгибание всех пальцев руки ребенка одно временно (за исключением большого пальца; 2—4 раза на каж дой руке);
3. спиралевидные движения пальца взрослого по раскры той ладони ребенка; во время массажа двигайтесь от середи ны ладони к основаниям пальцев малыша, затем переходите на внутреннюю сторону большого пальца (2—4 раза по каж дой ладони; «рисуем», «мотаем клубочек»);
4. точечные нажатия большим и указательным пальцами на середину каждой фаланги пальцев ребенка по направле нию от их кончиков к основанию; нажатия нужно выполнять в двух плоскостях: тыльно-ладонной и межпальцевой (каж дый палец массируйте 1—2 раза; «мы вот так шагаем — топ- топ-топ»);
5. отведение и приведение большого пальца ребенка в трех направлениях: вперед-назад, вбок — в сторону, по кругу;
6. ласковое поглаживание каждой ручки ребенка по на правлению «от периферии к центру» (5—6 раз).