Волкова Юлия Сергеевна

О себе

Люблю детей, люблю свою работу

Мой взгляд на мир

Я не успела понять когда перешла от этапа - студент к этапу - преподаватель. Но любовь детей, постоянное совершенствование и безумный интерес к своей работе позволили понять, что существует лишь два способа формирования адекватных представлений о мире: с помощью проб и ошибок. То есть путем естественного отбора правильных решений и анализа с помощью научного подхода. Оба метода дополняют друг друга и не могут существовать один без другого. Мне, наверное, очень повезло - на своем пути я встретила много учителей и поняла, что все делятся на: индивид, индивидуальность и личность. Личность - особое качество человека, приобретаемом в социально-культурной среде в процессе совместной деятельности и общения. Развития личности происходит благодаря совместной деятельности и приобщения к культуре. Индивидом рождаются. Личностью становятся. Индивидуальность отстаивают

Моё портфолио

Волкова Юлия Сергеевна - преподаватель экономических дисциплин (Введение в специальность, Экономика организации, Экономическая теория, Анализ финансово-хозяйственной деятельности, Бизнес-планирование, Антикризисное управление, Теория бухгалтерского учета). Являюсь председателем предметной цикловой комиссии экономических дисциплин. Окончила Всероссийский заочный финансово-экономический институт.

В 2007 году была награждена знаком общественного признания "Молодое дарование России - Чароитова звезда", утвержденной Советом по общественным наградам Российской геральдической палаты как высшая общественная награда за выдающиеся успехи молодых людей в учебе, науке, спорте, общественной и профессиональной деятельности.

В 2007 году участвовала в реализации образовательной программы Краевого туристического лагеря молодежного актива "Фестивальный "Регион-93", руководитель по образовательной деятельности экономико-инвестиционного блока.

Структурные изменения в системе научного и среднего профессионального образования, также как и структурные изменения в экономике, позволяют обеспечить развитие воспитательного потенциала образовательных учреждений СПО в гражданском воспитании, профессиональном самоопределении и творческой самоактуализации личности.

Осмысление необходимости перехода на новые педагогические технологии, позволяют работать с профессиональным сознанием, которое позволит формировать качественно нового выпускника.

Портфолио: