Игровые приемы автоматизации звуков у детей с ТНР

Чем позитивнее настроен ребенок на занятия, чем выше его мотивация и заинтересованность, тем эффективнее будет действовать коррекционное вмешательство учителя-логопеда. При выполнении различных упражнений на оборудовании сенсорно-динамического зала у детей снижается утомляемость и гармонизируется эмоциональное состояние;
улучшается крупная и мелкая моторика, тренируется чувство ритма, повышается способность к произвольному контролю и вниманию;
Стимулирование работы мозжечка через вестибулярный аппарат во время выполнения упражнений на всем оборудовании зала способствуют
развитию координации движений всего тела, улучшению ориентации в пространстве, улучшают память и внимание детей. значительно ускоряет процесс коррекции речевых нарушений.