Верзакова Наталья Андреевна

О себе

Здравствуйте. Я рада приветствовать вас на своём сайте. В школе работаю с 1996 года. Стать учителем решила ещё в начальной школе, продолжив семейную династию учителей. За годы работы накопились материалы, которые могут пригодиться моим коллегам. Буду рада, если вам понравятся мои работы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Возможно Вам покажется странным, но большое влияние на формирование моего внутреннего мира оказали книги Д. Лондона. Они научили меня всегда идти вперёд, не сдаваться, верить в победу.

Мой взгляд на мир

Основные правила, которым должен следовать каждый учитель.

1.Кто любит детей, любит школу, охотно и радостно принимается за труд обучения, тот смело может браться за дело!

2.Но, принимаясь за важное и святое дело обучения и воспитания детей, необходимо «осознать себя», стать достойным этого дела.

3.Уча других, учитесь сами. Кто думает, что ему нечему учиться, тот ничему не научится: истинно умный человек никогда не впадает в самообольщение совершенства.

4.Хорошо можно учить только тому, что сам хорошо знаешь. Поэтому долг учителя прежде всего не только основательно изучить предметы школьного курса, но и знать больше него.

5.Тот, кто решает стать педагогом, тот должен изучить свой характер; должен научиться сдерживать себя.

6.Человека воспитывает только человек, а хорошего человека может воспитать только хороший человек. Учителю прежде всего нужно позаботиться о приобретении уважения, доверия и любви своих учеников.

7.В стремлении улучшить свой труд нужно опасаться увлечений. Учитель не должен быть упрямым чтителем старины и слишком увлекающимся поклонником новизны. Нельзя превращать школу в материал для опытов- ведь предметами этого опыта будут не бездушные вещи, а дети, живые и разумные существа.

8.Речь учителя должна быть оживлённою, но не торопливою. Будьте просты, ясны и немногословны на своих уроках.

9.Учите так, чтобы ученики жалели, что урок оканчивается. 10.для того, чтобы увлекать других, необходимо самому быть увлечённым.

11.Никогда не следует приходить в класс без подготовки.

12.Если все ученики привлечены к делу, то в классе царит жизнь. Нужно всеми мерами развивать и поддерживать между учениками дух дружелюбия, взаимной помощи.

13.Особое внимание нужно обращать на вопросы, задаваемые ученикам. Каждый вопрос должен быть прост, точен и ясен.

14.Учитель должен заботится не об одном обучении, но и о воспитании детей.

15.Особое внимание уделяйте малоуспевающим ученикам. Помните, что, публично признавая ребёнка неспособным, вы убиваете в нём веру в свои силы.

16.В отношении к ученикам одинаково вредны как излишняя изнеженность и панибратство, так и чрезмерная суровость. Первая обессиливает и расшатывает ученика, а вторая устрашает и отталкивает его от учителя.

17. Берегите в школе мир- здесь он так же важен, как и в самом обществе. Заботьтесь о том, чтобы дети спешили на помощь друг другу. Для этого любите всех одинаково.

Доверие детей к учителю- великая сила, но приобретается оно прямотой и искренностью.

Моё портфолио

«Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах...» (Ш. Амонашвили)