Васюкова Валентина Михайловна

На моём мини сайте Вы найдёте различные дидактические материалы к урокам: презентации, разработки уроков, творческие работы учеников, исследовательские работы учащихся и многое другое. Буду рада видеть Вас на своём мини сайте.

О себе

С 1980 года работаю учителем биологии в сельской школе. Имею вторую квалификационную категорию. Люблю наблюдать природные явления в живой природе, работать с детьми на пришкольном участке, где мы выращиваем овощные и самые разнообразные декоративно-цветочные культуры. На многочисленных экскурсиях прививаю любовь у детей к родной природе, ко всему живому, особенно к редким и исчезающим видам растений и животных нашей малой родины. Важное значение в современном мире приобретает экологическое воспитание подрастающего поколения, поэтому уделяю этому вопросу большое внимание.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Рассказы и повести М.И. Пришвина и К.Г. Паустовского.

Мой взгляд на мир

Школой я заболела с детства,а иначе и быть не могло. Сегодня, как то принято громко называть наследие профессии семейной традицией. Наверно, можно и согласиться и с этим, Но для меня главное не само слово, а дух постоянного творчества, новизны, общения с юностью, которые почти на генном уровне по-своему моделируют учителя. Кому всегда интересно и ничто не безразлично? Кто лёгок на подъём и отдает себя делу без остатка? Кому близка чужая боль, как своя собственная, а заботы о будущем подопечных не дают расслабиться  даже по выходным? ПРАВИЛЬНО! Учителю! Если конечно он Педагог по призванию, а не "отбывает  срок " после института. Думаю, мне повезло, потому что встретила на своём пути настоящих педагогов наставников: Чернышову Раису Михайловну, Марушкина Александра Фёдоровича. Но заложили во вмне любовь к школе, к детям мои первые учителя: Панарина Наталья Ильинична, Хвостова Анна Никитична, Сапронова Марья Петровна, Попельнух Пётр Иванович. Из общения с ними , наблюдений , проб и ошибок собственного труда я прихожу сегодня к твердому убеждению: главное в нашей работе личность ученика. Даже в маленьком ребенке важно увидеть все его " составляющие" : как воспринимает мир,  или настроен, к чему имеет явные задатки,  а что нужно развивать. Как бы мы не возвышались над школьником с точки зрения своего опыта и мастерства, нужно всегда осознавать, что перед тобою " пружина"  придай ей минимум ускорения, и она покажет максимум возможностей. Оглядывая класс, я часто ловлю себя на мыслях, кем станет тот или иной ребенок. И даже не кем именно, а каким человеком.

Мои достижения

Мои ученики становились призёрами олимпиад по биологии, победителями и призёрами региональных  и районных конкурсов и викторин.

Моё портфолио