Васильева Ирина Владимировна

О себе

 Каждый ребенок, приходящий в школу, талантлив.  Главное, вселить уверенность в ребёнка, в его силы, возможности, разглядеть дарование  ребенка и развить его.

           Первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи, оставляет след в его душе надолго.

 Именно первый учитель  должен помнить не только о тепле своих рук, но и о тепле своей души. Для каждого ребёнка, который приходит первый раз в школу, встреча с первым учителем – это, прежде всего встреча с новым, особо значимым человеком в его жизни.

 Эта встреча может помочь ребёнку стать хорошим человеком, обрести своё собственное лицо, уверенность в будущем, почувствовать радость успеха. А радость обязательно вызовет интерес к учению. В душе маленького человека не должна исчезать радость познания. Ребёнок должен научиться  радоваться успехам других детей, сопереживать их неудачам и проблемам, не быть равнодушным к своим товарищам, безразличным ко всему, что происходит вокруг, - и всему этому должен научить учитель.

          Главное для меня как педагога - увлечь и повести  детей за собой, показать им значимость их деятельности, разглядеть искру таланта, развить её.

         Быть учителем - это осознание огромной ответственности, перед родителями, и прежде всего, перед ребёнком.

         Оправдать их доверие - вот настоящий итог работы учителя.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классикой советской педагогики - книга А.С. Макаренко "Педагогическая поэма".Она учит не бояться трудностей, идти вперёд, преодолевая препятствия.

Целое поколение учителей выросло на книгах В.А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина". Василий Сухомлинский предъявлял очень высокие требования к личности педагога: "Мы должны быть для подростков примером богатства духовной жизни...

Моё портфолио

«ЕСЛИ учитель имеет только любовь к делу — он будет хороший учитель.

ЕСЛИ учитель имеет только любовь к ученику как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви к делу, ни к ученикам.

ЕСЛИ учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он -совершенный учитель».

Л,Н.Толстой