Варавка Лариса Ивановна

О себе

С уверенностью могу сказать: "Я - счастливый человек!". Я занимаюсь тем, что мне нравится. Жизнь не стоит на месте, меняется в этой жизни все, но испокон веков не меняются общечеловеческие ценности. Жизнь стала более напористой, скоростной, стрессовой. Мир потрясают экологические катастрофы.

В детский сад я пришла по зову сердца. Здесь начинается моя жизнь. Я вывела для себя простую формулу: я- это паровоз, а дети мои- вагончики. Если я разовью большую скорость, то хрупкие вагончики могут рассыпаться или между нами потеряется связь. Если я остановлюсь, то все останется, как было, не будет движения развития. Если я буду двигаться слишком медленно, то мы далеко не уедем, многого не узнаем. Моя главная задача- выбрать такую скорость на этой дороге,чтобы сэтими вагончиками продвинуться как можно дальше. И обязательно сделать так, чтобы мои воспитанники проявили больше самостоятельности.

Принципы педагога:

 • не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона занятия;
• «скрытая» дифференциация воспитанников по учебным возможностям, интересам, особенностям и склонностям;
• помогать ребенку быть социально значимым и успешным;
• чужих детей не бывает

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С. Макаренко "Педагогическая поэма", В. А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям"

Книги Анатолия Иванова "В полдень", "Вечный зов", "Печаль полей"Из детских писателей мне нравятся авторы С.В. Михалков, А.Борто, Н. Носов

Мой взгляд на мир

Я верю в ребенка, в его способность мыслить разумно и творчески. Учитель – не «всемогущий взрослый», который имеет власть над «невежественным ребенком». Учитель и ученик – равные партнеры, «равные не по знаниям или жизненному опыту, но по человеческому достоинству». (Фабер Мазлиш)

«Воспитывать детей значит гораздо больше, чем исправлять их недостатки. Это значит находить и поддерживать их лучшие качества, помогать им находить применение этих качеств в жизни». (Ю.Б. Гиппенрейдер)

Мои достижения

Моя педагогическая деятельность осуществляется в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом, который устанавливает систему норм и требований к содержанию воспитания и обучения и овладению детьми ключевыми компетентностями в условиях детского сада.

Моё портфолио

Сначала мы учим своих детей,затем сами учимся у них. Кто этого делать не хочет, тототстает от своего времени.(Я. Райнис)

Воспитатель - это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели - люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустяят их в свой мир. Самое главное в нашей профессии - любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им свое сердце. 

Для меня моя профессия - это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаешь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое мое слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаешь тепло своего сердца.

Главная цель воспитателя - развитие даже самых крошечных задатков, нужно  вовремя заметить "Божью искру", которая с рождения заложена в каждом ребенке. В умении разглядеть эту искру, не дать ей погаснуть, и состоит талант педагога.

Задача современного воспитателя- воспитать личность творческую, креативную, коммуникабельную. Нужно прогнозировать и оценивать свои результаты, развивать самостоятельность, инициативу. Создавать условия для реализации индивидуальных способностей каждого ребенка.

Портфолио: