Гусаренкова Анастасия Алексеевна

Овладение определенным кругом знаний и навыков содействует развитию художественного вкуса учащихся, что представляет одну из существенных задач эстетического воспитания.

На  занятиях  прививаются навыки культурного поведения. Занятия по танцу способствуют физическому развитию учащихся, укрепляют их организм и положительно сказываются на осанке и культуре движений. Основной задачей руководителя в работе с учащимися  стремление привить детям большую любовь к танцам, развить музыкальность, воспитывать художественный вкус. На основе изучения упражнений педагог воспитывает культуру тела, хорошую осанку, координацию движений.

В задачу музыкального воспитания    входит на основе знакомства с ритмическими упражнениями и музыкальными играми научить ребят средствами несложных танцевальных движений передавать содержание музыкальных произведений, соответствующее их возрасту и технической подготовленности.

О себе

Что значит быть педагогом? – Каждый день общаться с детьми. Находить в этом радость и удовлетворение. Думать о них. Сопереживать их успехам и неудачам. Нести ответственность. Любить… «Педагог должен любить детей!» – я слышала это сотни раз! Порой нелегко соответствовать столь высокому критерию.

Для меня работа  с  детьми – это творческая мастерская, весь социально-психологический микроклимат которой создаёт условия для самореализации личности.  Наша  школа для ребёнка – это второй дом, где он проводит большую часть своего времени, это мир, в котором он живёт, и, как губка, впитывает весь уклад и традиции школьной жизни.

Мы,  можем превратить учение в процесс развития познавательных стремлений. Педагог – связующее звено поколений, источник знаний и культуры.   

Суть моего педагогического кредо в трёх заповедях: принятие детей такими, какие они есть;  безграничная вера в их возможности; сотрудничество с ними через непрерывный  поиск  наиболее эффективных способов работы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Цель моей педагогической работы:  развитие у детей интереса к предмету хореография и развитие творческих способностей каждого ученика.       Думаю, для того,  чтобы "пробудить" ученика, зажечь в нем костер желания узнавать новое, есть только одно средство: интерес через содержание учебного материала.

        Считаю, что такое искусство, как хореография, может сыграть не менее значительную роль в воспитании подрастающего поколения, чем музыка и изобразительное искусство, развивая не только эмоциональную сферу, но и совершенствуя человека физически. А более того – именно ритмика позволяет использовать инновационные методики и технологии по развитию интеллектуального потенциала ребёнка.

Мои достижения

Моё портфолио

Овладение определенным кругом знаний и навыков содействует развитию художественного вкуса учащихся, что представляет одну из существенных задач эстетического воспитания.

На занятиях детям прививаются навыки культурного поведения. Занятия по танцу способствуют физическому развитию учащихся, укрепляют их организм и положительно сказываются на осанке и культуре движений. Основной задачей руководителя в работе с учащимися  стремление привить детям большую любовь к танцам, развить музыкальность, воспитывать художественный вкус. На основе изучения упражнений педагог воспитывает культуру тела, хорошую осанку, координацию движений.

В задачу музыкального воспитания  данной программы   входит на основе знакомства с ритмическими упражнениями и музыкальными играми научить ребят средствами несложных танцевальных движений передавать содержание музыкальных произведений, соответствующее их возрасту и технической подготовленности.