Мои видеозаписи

Вашему вниманию будет представлена организованная образовательная деятельность по музыкальному развитию детей «В день рождения Зимы» (музыкальное занятие с элементами логоритмики)
«В день рождения Зимы».
Цель:
Воспитание целостной речевой и музыкально-двигательной активности на музыкальных занятиях.
Задачи:
Обучающие:
1.Закреплять знания детей о зиме, зимних забавах и зимних явлениях в природе.
2. Углублять представления об элементарных средствах музыкальной выразительности: постепенное движение мелодии вверх и вниз, скачки в мелодии, звуки долгие и короткие, ритм, темп.
3. Закреплять умение ориентироваться в пространстве, формировать красивую осанку, соблюдать дистанцию.
4. Учить читать ритмический рисунок и исполнять его ритмичными хлопками.
Развивающие:
1. Развивать фонематический слух;
2. Развивать речь детей, обогащать словами – синонимами.
3. Развивать слуховое внимание.
4. Развивать умение соотносить движение с текстом в речевых и музыкальных играх;
5. совершенствовать технику выполнения основных и танцевальных движений, добиваясь лёгкости, точности, выразительности;
6. развивать музыкальное мышление и память ребёнка;
7. развивать у детей чёткую ритмичность и координацию движений.
8. развивать певческие навыки.
Воспитательные:
1. Воспитывать устойчивый интерес и любовь к музыке.
2. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь, заботу, взаимовыручку и дружеское отношение к окружающим;
3. Воспитывать эмоциональные, личностные и поведенческие качества ребёнка.
4. способствовать созданию благополучного психоэмоционального состояния и сохранению здоровья детей на музыкальном занятии.

Место проведения: музыкальный зал.
На образовательной деятельности присутствуют 12 детей 6 лет, 6 девочек и 6 мальчиков. Все дети в этом году идут в школу.
Средства:
Наглядные: искусственная ёлка, бумажные снежинки для дыхательной гимнастики, снежок.
Мультимедийные: Презентация, экран, проектор, музыкальный центр, ноутбук, интерактивная «мышь», фонограммы.
Литературные: загадки.
Музыкальный репертуар: приветствие «Здравствуйте, ребята!», валеологическая распевка – «Доброе утро», фонопедическое упражнение «Филин», логоритмическое упражнение «Снегири», упражнение на развитие речевого дыхания и звукообразования «Вьюга», музыкально – ритмическая игра «Волшебные комочки», ритмическое упражнение «Отправляемся в поход», танец «Метелица», упражнение на дыхание «Аромат», «Шутка» (бумажный оркестр, распевка «Наступили холода», песня «Снежная песенка», танец «Зима», игра «Шапочка»
Предварительная работа:
1.Слушание музыки и просмотр видеофильмов «Метель» Г.Свиридова, «Вальс снежных хлопьев» П.И.Чайковского.
2. Разучивание логоритмических упражнений, попевки, песни, танцев, игр;
Методы приёмы:
- игровой (мотивирующее и мобилизующее начало, использование снежинки-приглашения);
- наглядный (видеоряд- презентация);
- словесный (вопросы, напоминания, указания, поощрения, загадки, индивидуальные ответы детей)
- практический (исполнение песни, танцев, исполнение фонопедических и логоритмических упражнений, музыкальная игра «Шапочка»).
В первой части образовательной деятельности дети вводятся в игру посредством игрового момента: приглашения в сказку.
Во второй части дети встречают Зиму и выполняют задания Зимы.
В третьей части ООД подводится итог.
Приятного просмотра!

ФРАГМЕНТЫ ООД В ДЕТСКОМ САДУ "ВЕРБНОЕ ВОСКРЕСЕНИЕ" - ДЕТСКАЯ ВЕРБНАЯ ЯРМАРКА