Главные вкладки

1. «Людям невозможно дать чужие крылья – они должны вырастить свои»
Мы все приходим в этот мир с крыльями…но не всем крыльям суждено раскрыться и не каждому дано реализовать себя в высоком полете.

2. Мои крылья - это мои учителя
В силу строго ограниченного времени я не могу сказать обо всех моих учителях, но хотя бы о некоторых…
На мое профессиональное и личностное развитие повлияли:
- встреча с Владимиром Николаевичем Мининым, величайшим отечественным дирижером, после чего я точно определилась со своим жизненным кредо;
-а также бучение у профессора Нижегородской консерватории Саморуковой М.А.- это мой педагог, ставшей для меня второй матерью.
Мой научный руководитель Марина Сергеевна Старчеус, профессор Московской консерватории, доктор педагогических наук, специалист в области музыкальной психологии заложила во мне научный базис.
Знаковым событием для меня стало знакомство с профессором московской консерватории Морозовым В.П. специалистом в области психофизиологии и биоакустики голоса, вокальной методологии, автором теории резонансного пения.
3. Мои крылья – это моя семья
Основа мировосприятия была заложена во мне дедом, Овчинниковым Николаем Александровичем, являющимся для меня мерилом добра и человечности. В его ближайшем кругу были писатели В. Распутин и В. Крупин , кинорежиссёры Ренита и Валентин Григорьевы. Они оставили тоже заметный след в моей душе.

4. «Образование – это крылья, на которых летят мечты!»
«Сейчас и в будущем мы должны воспитывать в детях стремление к самореализации, к открытости новым знаниям».

Для меня достижение- приоритетно духовный вектор, направленный ввысь, это то чувство удовлетворения, когда ты можешь заинтересовать, повести за собой, научить видеть прекрасное в музыке, в мире и в себе, побудить задуматься о вещах, которых раньше и не замечал. Когда глаза сияют, а душа поёт.

5. «Птица кормит своих птенцов из клюва и при этом учит их летать самостоятельно»
И вот уже на протяжении более 30 лет своей педагогической деятельности вкладываю весь свой опыт в своих детей, открывая им высокие горизонты, раскрывая им крылья для грандиозных полетов! Я учу их не только петь, держаться на сцене, быть артистами. Я задаю им жизненный вектор, который базируется на самоопределении, самореализации, формируя в них активную жизненную позицию.

6. «Птица, сидящая на дереве никогда не боится, что ветка сломается, потому что она доверяет не ветке, а своим крыльям»
Всегда верь в себя!
Научить детей мыслить и думать самостоятельно, быть решительными, не бояться трудностей, быть настойчивыми в достижении поставленных целей и задач, верить в себя и свои силы – вот основные постулаты моей работы.
Ежегодно мои ученики становятся лауреатами фестивалей и конкурсов различного уровня, от муниципальных до Международных. В 2019 году солистка ансамбля «Менестрели» стала обладателем премии правительства Воронежской области за особые достижения в учебной и творческой деятельности.
В 2020 году вокальному ансамблю «Менестрели» присвоено почетное звание «Образцовый детский коллектив».

7. «Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы,
плавать под водой как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле как люди»

Будущее начинается сейчас. С наших мыслей о завтрашнем дне, с планов и проектов. А главное с нашего понимания того: как мы воспитаем детей, такими они станут людьми.

Именно мы, педагоги, родители формируем у подрастающего поколения представления о добре и зле, любви и ненависти, дружбе и вражде.
8. «Птица живет, пока летает! Человек живет, пока учится»

Занятия вокалом увлекательный процесс! Но в постоянно-меняющемся мире рождаются новые жанры, стили и для того чтобы изучаемый материал был интересен, истинный педагог ни на минуту не перестает постигать свой предмет.
Только постоянное совершенствование своих профессиональных качеств, обновление знаний дает возможность увлечь детей новым, интересным, содержательным.

Я всю жизнь учусь, осваиваю все новые и новые методики, техники, стили. Мне интересно все, что связано с вокалом – это моя жизнь, мои крылья.