Часто психологи, родители и люди, взаимодействующие с детьми стар-
шего дошкольного возраста, сталкиваются с проблемой затрудненного
общения, недопонимания друг друга. Если взрослые могут решить проблемы
связанные С общением, то ребенку это сделать трудно, так как он еще не обла-
дает такими способностями из-за несформированности навыков общения,
особенностей темперамента, волевой регуляции и т.д.
На протяжении дошкольного возраста и дальше ребенок включен в про-
цесс социализации, он усваивает социальный опыт, систему социальных Связей
