Методическая копилка
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конструирование «Сказочные домики»
Программное содержание:
1. Вызвать интерес у детей к созданию построек из строительного материала.
2. Закрепить знания детей о строительных профессиях, строительстве домов.
З. Учить читать схему, анализировать конструкцию сооружения.
4. Развивать образное мышление, воображение, инициативу.
5. Развивать конструктивные способности.
6. Побуждать к поисковой деятельности детей, к самостоятельности.
Оборудование: строительный материал, телевизор, ноутбук, карточки с изображением построек, игрушки для обыгрывания построек.
Ход занятия:
I. Организационный момент «Хорошее настроение»
Дети становятся в круг, берутся за руки, поочерёдно пожимают друг другу руки, улыбаются и передают друг другу хорошее настроение.
II. Основная часть.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в волшебную страну по сказкам.
Но прежде, чем туда попасть, надо отгадать: кто живёт в том или другом сказочном домике?
(презентация «Сказочные домики»)
Например: Кто в этом домике может жить?
Дети: Герои сказки «Теремок».
Воспитатель: Что необычного у этого домика?
Дети: Этот домик стоит на курьей ножке.
Воспитатель: Кто в этом домике может жить?
Дети: Это домик Бабы-Яги.
Воспитатель: Какой это домик? Кто в этом домике может жить?
Дети: Домик весь в снегу. Это домик снеговиков.
Воспитатель: А на что похожи эти домики?
Дети: На грибы.
Воспитатель: Кто в этих домиках может жить?
Дети: В этих домиках могут жить жучки, гномы.
Воспитатель: Где находится этот дом?
Дети: На цветах.
Воспитатель: Кто в этом домике может жить?
Дети: В этом домике живут феи, бабочки.
Воспитатель: А в этих домиках на дереве, кто может проживать из лесных зверушек?
Дети: Там живут белочки, птички.
Воспитатель: Какие лесные обитатели поселились в необычных домиках: жёлуди, болотном грибке, домике с ушками и домике груше?
Дети: Мышки, лягушки, зайчик, гусенечки.
Воспитатель: А в этом домике живут сказочные человечки. Ребята, что общего у всех этих домиков?
Дети: В них живут сказочные герои из разных сказок. Все домики имеют стены, крышу, окна, двери.
Воспитатель: Совершенно верно! А теперь пора отправляться в путь. Путь наш лежит по сказочному лесу. Мы идём по земле. Земля бывает разная: сухая и мокрая, горячая и холодная. На земле бывает и трава, и песок, и шишки. А в сказочном лесу всё постоянно меняется. Вот сейчас мы идём по зелёной мягкой травке, она приятно ласкает нам ноги. А теперь вдруг у нас под ногами горячий песок, он становится всё горячее и горячее. Он просто обжигает ноги. Ой! Но вдруг выпал снег. И мы идём по мягкому пушистому, но холодному снегу. И снова всё изменилось в лесу. Теперь мы идём по болоту. Наши ноги засасывает, мы их с трудом передвигаем, вытягиваем из тины. Но вот мы снова вышли на твёрдую землю. Мы идём по лесной дорожке, усыпанной хвойными иголочками и шишками, сучками. Они щекочут и покалывают наши ноги. Вот мы и пришли к сказочной полянке. (находим письмо от героев сказок)
«Злая волшебница разрушила наш сказочный город, наши чудесные домики! И теперь нам негде жить. А ведь в нашем городе были очень красивые сказочные домики. Ребята! Помогите нам, пожалуйста! Постройте для нас новые!»
Воспитатель: Ребята! Поможем жителям этой сказочной страны? Но, сначала давайте вспомним:
Какие строительные профессии вы знаете?
Дети: Архитектор, дизайнер, строитель, каменщик, маляр, крановщик и т. д.
Воспитатель: Какие должны быть архитектурные постройки?
Дети: Красивые, прочные, устойчивые.
Воспитатель: Какие бывают дома?
Дети: Дома бывают высокие и низкие, узкие и широкие, одноэтажные и многоэтажные.
Воспитатель: Давайте и мы сегодня станем строителями, архитекторами, дизайнерами, и
Построим красивые сказочные домики для наших героев.
Обратите внимание, у каждого дома есть фундамент, стены, перекрытия, окна, крыша.
Чтобы построить красивое здание, нам нужны строительные детали (рассматривается с детьми схема дома).
Какие детали мы можем использовать для основания - фундамента дома, для перекрытия?
Дети: Пластины.
Воспитатель: Какие детали мы можем использовать для стен, окон?
Дети: Кирпичики, кубики и колонны, арки.
Воспитатель: Ребята, вам предлагаются карточки с изображением лесных сказочных человечков, для которых вы будете строить - с одной стороны, а с другой стороны – схема здания, которое будете делать. Набор деталей конструктора.
В ходе строительства воспитатель оказывает помощь, советует, наблюдает за деятельностью детей. Дети называют, какой материал им понадобится, в какой последовательности они будут выполнять постройку. Воспитатель предлагает детям оформить постройки.
III. Заключительная часть.
Рассматривание законченных построек.
Воспитатель: Какие вы построили дома для своих сказочных героев?
Дети: Красивые, интересные, прочные.
Воспитатель: Для каких героев строили?
Воспитатель: Сколько этажей в вашем доме?
Воспитатель: Дорогие ребята, сказочные герои будут очень довольны построенными вами домами, им они, конечно же, очень понравятся! Большое вам спасибо! Вы молодцы!
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Роспись, которая ныне называется городецкой, родилась в Поволжье, в деревнях, расположенных на берегах чистой и светлой речки Узоры. Потом там возникает центр производства прядильных донец и игрушек. Свои изделия крестьяне отвозили продавать на ярмарку в село Городец. Поэтому роспись, выполненная на этих изделиях, получила название Городецкая.
Городецкий орнамент В росписи значительное место занимает орнамент. Орнамент — это живописное или графическое украшение из сочетания геометрических, растительных или животных элементов. Основные элементы Городецкой росписи — это круги, скобки, точки, капли, дуги, штрихи, спирали.
Господствующий цвет городецких росписей ярко-желтый хром или киноварь (ярко-красная краска). Синий, зеленый и иногда « разбеленные » тона (розовый, голубой) используется для написания узора, черный и белый – для проработки деталей.
Росписи выполняются гуашью. Сначала готовят цветной фон (часто желтый), на него наносят главные фигуры, букеты, в виде крупных цветовых пятне, красиво согласованных по тону и цвету.
Основные элементы городецкой росписи
Существует три вида композиции в городецкой росписи: 1. Цветочная роспись.
2 . Цветочная роспись с включением мотива «конь» и «птица»
3. Сюжетная роспись.
Мастера из Городца творят чудеса: Ложки, бочонки и плошки, Тарелки и скалки – Хозяйкам подарки.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Строение и значение дыхательной системы
Дыхательная система: Обеспечивает организм кислородом и освобождает его о углекислого газа. Дыхание человека происходит при помощи легких, которые находятся в груди. Легкие похожи на губку. При выдохе они выпускают из себя воздух и уменьшаются в размере. Когда мы делаем вдох, легкие наполняются воздухом и расширяются.
Сердце и система кровообращения
Кровеносная система человека – это сеть кровеносных сосудов (труб и трубочек), по которым движется кровь. Если все сосуды кровеносной системы человека –протянуть в одну линию, то общая длина этой линии будет равна расстоянию от Земли до Луны .
Пищеварительная система
Пищеварительная система человека состоит из органов желудочно-кишечного тракта . Условно выделяют три отдела пищеварительной системы. Передний отдел включает органы ротовой полости, глотку и пищевод. Здесь осуществляется, в основном, механическая переработка пищи. Средний отдел состоит из желудка, тонкой и толстой кишки, печени и поджелудочной железы, в этом отделе осуществляется преимущественно химическая обработка пищи, всасывание продуктов её расщепления и формирование каловых масс. Задний отдел представлен каудальной частью прямой кишки и обеспечивает выведение кала из организма .
Глотка – часть пищеварительной трубки и дыхательных путей, которая является соединительным звеном между полостью носа и рта, с одной стороны и пищеводом и гортанью - с другой. В глотке перекрещиваются дыхательные и пищеварительные пути.
Пищевод человека Пищевод — часть пищеварительного канала . Представляет собой сплющенную в переднезаднем направлении полую мышечную трубку, по которой пища из глотки поступает в желудок . Моторная функция пищевода обеспечивает быстрое продвижение проглоченного пищевого комка в желудок без перемешивания и толчков. Пищевод взрослого человека имеет длину 25—30 см.
Желудок человека и тонкий кишечник
Желудок , полый мышечный орган , расположенный в левом подреберье. Желудок является резервуаром для проглоченной пищи, а так же осуществляет химическое переваривание этой пищи. Объем пустого желудка составляет около 500 мл. После принятия пищи он обычно растягивается и может увеличится до четырех литров.
Тонкая кишка расположена между желудком и толстой кишкой. В тонкой кишке в основном и происходит процесс пищеварения. Ферменты которые вырабатываются поджелудочной железой и желчным пузырем, способствуют расщеплению пищи на отдельные компоненты. Тонкая кишка является самым длинным отделом пищеварительного тракта.
Функция толстой кишки состоит в продвижении плотной массы к заднепроходному отверстию при помощи перистальтики и всасывании солей и воды, получаемых из тонкой кишки. Толстая кишка
Нервная система дошкольника
Нервная система обеспечивает связь частей организма в единое целое. В период дошкольного детства интенсивно развиваются функции всех органов, включая и кору головного мозга, высшую нервную деятельность. Этому сопутствует одновременное развитие психики детей. Постепенно формируются эмоции, ощущения, восприятия, память, внимание, мышление, речь.
Опорно – двигательный аппарат.
Из чего же состоит опорно – двигательный аппарат? Скелет человека Мышцы человека
Скелет человека
Мышцы человека
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Жил на свете человек
Ремесло и ремесленники
Кузнечное дело
Ювелирное дело
Гончарное ремесло
Плотницкое ремесло
Башмачное дело
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Витамины – это такие вещества, которые нужны нашему организму, они повышают работоспособность, сопротивляемость к инфекционным заболеваниям, способствуют росту нашего организма
Витамин А нужен для роста, зрения и зубов
Он живет в моркови, яичном желтке, тыкве, перце…
Витамин В нужен чтобы быть сильным, иметь хороший аппетит и не огорчаться по пустякам .
Он живет в таких продуктах как, хлеб, крупы
Витамин С нужен для укрепления нашего организма и чтобы не болеть.
Землянику ты сорвешь, в ягодке меня найдешь, я в смородине, капусте, яблоке живу и лук, я в фасоли и картошке, в помидоре и горошке, от простуды и ангины помогают апельсины, ну а лучше съешь лимон хоть и очень кислый он
.
Я полезный витамин Вам друзья необходим ! кто морскую рыбу ест тот силен как Геркулес! Если рыбий жир полюбишь Силачом тогда ты будешь! Есть в икре я и в яйце В масле, сыре , молоке
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Скоро лето ! Все очень ждут этой веселой поры: можно играть, загорать, купаться. Но нужно ещё и обязательно соблюдать осторожность, особенно если вы играете на воде.
Будьте особенно осторожны , чтобы не случилась беда!
Детям дошкольного и младшего школьного возраста нельзя посещать водоемы без родителей или старших. Дети всегда должны находиться под присмотром взрослых или старших, ведь малыши не могут предусмотреть опасности и помочь себе или другим.
Находясь на водоеме, необходимо соблюдать несложные правила поведения. Отдыхать и купаться лучше на специально оборудованных водоемах. Не заплывайте за ограждения. Внимательно следите за предупреждающими и ограждающими знаками.
Нельзя играть и стоять там, откуда можно упасть в воду. Не надо нырять в незнакомых местах, так как на дне могут оказаться опасные предметы. Те, кто умеет плавать не должны заплывать на буйки.
Дети любят кататься на самодельных плотах, надувных матрацах и камерах. Это также таит в себе опасность! Самодельный плот может в любой момент перевернуться, а надувные матрацы и камеры может легко унести ветром далеко от берега, они могут и лопнуть.
При катании на лодке: Нельзя в ней баловаться, раскачивать ее, вставать, меняться местами, перегибаться через борт.
Не допустимы игры на водоемах, сопряженные с опасностью! Не играйте с волнами, можно перевернуться на лодке или захлебнуться. Не пересекайте путь перед идущим судном.
Будьте внимательны : Не подплывайте к судам; Не старайтесь задеть или перегнать другие лодки.
Очень важно каждому пловцу научиться отдыхать на воде. 1 способ. Лежа на спине, спокойно раскинуть руки и ноги, закрыть глаза, лечь головой на воду, расслабиться, лишь слегка помогая себе удерживаться в горизонтальном положении. Дышать глубоко, задерживая воздух в легких. 2 способ. Сжавшись «поплавком», вдохнуть воздух, погрузить лицо в воду, обнять колени руками и прижать к телу, сдерживая выдох. Затем следует медленный выдох в воду, после которого новый быстрый вдох над водой – и снова «поплавок».
Каждый ребенок с помощью взрослых должен научиться плавать. Первое, что необходимо сделать, увидев тонущего человека, - привлечь внимание окружающих криком: «Человек тонет!». Всегда найдутся взрослые, которые бросятся спасать тонущего. Но надо помнить, что легче спасать человека при помощи любого спасательного средства. Им может быть все, что плавает на воде и что можно добросить до тонущего.
Каждый ребенок с помощью взрослых должен научиться плавать. Первое, что необходимо сделать, увидев тонущего человека, - привлечь внимание окружающих криком: «Человек тонет!». Всегда найдутся взрослые, которые бросятся спасать тонущего. Но надо помнить, что легче спасать человека при помощи любого спасательного средства. Им может быть все, что плавает на воде и что можно добросить до тонущего.
Будьте внимательны, и отдых на воде принесёт вам истинное удовольствие!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Весь огромный мир вокруг меня, надо мной и подо мной полон неизведанных тайн. И я буду их открывать всю жизнь, потому, что это самое интересное, самое увлекательное занятие в мире! В. Бианки
В воде живём, Без воды пропадём . Я по земле не хожу, Вверх не гляжу, Гнезда не завожу, А деток вывожу.
Где живут рыбы?
На окошке пруд, В нём рыбёшки живут. У стеклянных берегов Не бывает рыбаков. АКВАРИУМ – “аква” по гречески означает вода. Искусственный водоём, предназначенный для содержания рыб, других водных животных и растений.
Задачи: 1) узнать, как правильно создать аквариум; 2) выяснить, что способствует нормальным условиям жизни растений и животных в аквариуме
Аквариум - это экосистема с замкнутым круговоротом веществ III Всероссийский дистанционный конкурс «Мастер мультимедийных технологий»
Вода Хлор опасен для рыб ! Вывод: для поддержания экосистемы аквариума нужна подготовленная вода
Почва – грунт Важно: грунт не должен иметь острых кромок; перед помещением в аквариум грунт нужно промыть от грязи. Лучше прокипятить
Лампа - свет Вывод: обитателям аквариума необходимо умеренное, но в достаточном количестве освещение
Кислород Важно: необходим для дыхания рыб. Компрессор – дополнительный источник кислорода »
В аквариуме живут разные водоросли: »
КРИПТОКОРИНА БАЛАНСЕ КРИПТОКОРИНА ПОНТЕДЕРИИФОЛИЯ ПАПОРОТНИК ЦЕРАТОПТЕРИС ПЕРИСТОЛИСТНИК БРАЗИЛЬСКИЙ
Аквариумные рыбки: »
ГУППИ – один из наиболее распространённых и любимых аквариумных рыбок (видов). С помощью человека гуппи распространились по всему земному шару. Длина тела самцов до 3 см, самок – 5 см. Окраска тела и плавников каждого самца индивидуальна и состоит из узора чёрных и цветных пятен. Есть несколько видов гуппи. Самки имеют полное брюшко и окрашены однотонно в серые, коричневые тона. Плавники прозрачны. Содержать гуппи может каждый, они очень неприхотливы.
ЗОЛОТЫЕ РЫБКИ - одомашненная версия серебряного карася, которую привезли в Европу в семнадцатом веке, как результат работ китайских селекционеров. Максимальный размер золотой рыбки – 59 см, максимальный вес – 4.5 кг. Рекорд продолжительности жизни золотой рыбки составляет 49 лет, хотя обычно она живет до 20 лет, а в условиях аквариумного содержания от шести до восьми лет.
БОЙЦОВАЯ РЫБКА ИЛИ ПЕТУШОК: размер 6 см, окраска гладкая красная, синяя, лиловая, зелёная, жёлтая, белая, чёрная или комбинация этих цветов. Самец крупнее и очень яркий. Самка мельче, бледнее самца. Самка может откладывать до 600 икринок. В неволе рыбки живут до двух с половиной лет.
акары аманда апистограммы
астронотус барбусы вуалехвост барбусы
гурами данио дермогенисы дискусы
кардинал конго, или конго-тетра копеллы лабео
лялиус макроподы меланотении меченосец
неоны панцирные сомы петушки пульхер
рыбы бабочки тернеция рыбка -фломастер
скалярии
Рыбка плавает в водице Рыбке хочется играть Рыбка, рыбка озорница Мы хотим тебя поймать. Рыбка спинку изогнула Крошку хлебную взяла Рыбка хвостиком махнула Рыбка быстро уплыла физминутка
Не вручили приз ни разу Мне друзья в своём кругу. А ведь я отличным брассом Многих переплыть могу.
«Мусорщики» прудовики физа лужанка
катушка роговая
Камни, раковины, кораллы украшают аквариум.
Какие по форме глазки у рыбок?
Какого цвета глазки у рыбок?
Глазки у рыбок большие или маленькие?
Чем питаются рыбки?
Собери рыбку
Собери картинку
Что перепутал художник?
Рыбки водятся в воде В речке, в озере везде. И в аквариум нырнула, Детям хвостиком махнула, Рыбку вы поберегите, Не забудьте, покормите, И тогда она всегда Будет радовать тебя
С кем познакомились сегодня на занятии? Как называется домик, в котором живут рыбки? Как нужно вести себя у аквариума?
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Первые люди жили в пещерах .
Еду готовили на костре, а кушали руками.
Первые ложки люди сделали из камня.
Потом человек переехал из пещеры в хижину.
И тогда человек сделал ложку из дерева.
Деревянная ложка была легче и удобней каменной.
На деревянные ложки наносили красивые узоры.
Со временем у деревянной ложки появилась сестренка – металлическая ложка.
Первые ножи делались тоже из камня, но они были тяжелыми и неудобными .
И тогда человек сделал нож из дерева.
А через много-много лет появился металлический нож.
Вместо тарелок люди использовали большие листья различных растений.
Тарелка из камня.
Тарелка из дерева.
Тарелка из глины.
Стеклянные тарелки.
Фарфоровая тарелка.
Гончар – мастер делающий посуду из глины.
Гончар изготавливал из глины игрушки, украшения, свистульки.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Очень давно, в древности единственным источником света для человека было солнце. Но когда наступала ночь, людям грозили дикие звери, которые могли напасть на человека. Трудно приходилось человеку, пока он научился пользоваться огнем! Первым «осветительным прибором» стал для человека костер. Он горел в пещере, давая и свет и тепло, а также служил защитой от хищников.
Позже люди освещали свои жилища факелами, свечами, керосиновыми лампами. Затем в дома пришло электрическое освещение.
Электричество вырабатывается на электростанциях и приходит к нам в дом по проводам, спрятанным глубоко в земле или очень высоко над землей, приходит в дома и помогает человеку. В наших квартирах ток «живет» в проводах , лампочках , выключателях и розетках. Электричество наш друг. Оно помогает работать нашим помощникам – электрическим приборам.
Полюбуйся, посмотри: Полюс Северный внутри, Там сверкает снег и лед, Там сама зима живет. Навсегда нам эту зиму Привезли из магазина.
Есть у нас в квартире робот, - У него огромный хобот. Любит робот чистоту, И гудит, как лайнер: «Туу-у». Он с охотой пыль глотает, Не болеет, не чихает. «Берегитесь, пыль и мусор, Живо с вами разберусь я!
Эта машина любит трудиться, Своею работой очень гордится. Белью говорит она: «Эй, замарашки, Пеленки, футболки, штаны и рубашки! К себе в барабан вас, грязнуль, приглашаю. И пятна, и грязь с порошком отстираю!»
Для белья надежный друг. По одежде он плывет, Как горячий пароход. Оставляет нам, ребята, Любоваться результатом: Стало все белье на диво Очень гладким и красивым!
В кухне главная она, Словно воздух нам нужна. Может жарить, может печь, Щи и вкусный борщ сварить, Может чайник вскипятить .
Греет воду моментально, Стоит лишь его включить, Закипает изнутри И пускает пузыри. Насладиться вечерком Можно вкусненьким чайком.
Смотрю я на экран в квартире, И вижу, что творится в мире. Погода, новости, кино, Про спорт узнаю заодно.
Пиццу, курицу, котлеты Греет нам зимой и летом. Греет быстро, очень ловко, Ведь она - … микроволновка
Этот комбайн нам на поле не встретить, Можно его лишь на кухне заметить. Просто бесценный для нас агрегат, Маме помочь он всегда очень рад. Овощи режет, на терке их трет И для пирожного крем он собьет. Много работы он выполняет – Время и силы он нам сберегает!
После ванны с мягкой пеной, Волосы мы сушим… Ток усердный О-го-го… Ветром дует из него! Сушит ветер-суховей Кудри мамочки моей.
За столом сижу, на экран гляжу. Увлекла меня с утра Интересная игра. Умный друг, Сам без рук – Да чужими пользуется.
Быстро он коктейль взбивает И уставшим не бывает.
Вентилятор так похож На пропеллер самолета. Не летает? – Ну и что ж! У него своя работа. Свой мотор ни на мгновенье Он крутить не устает, В жарком, душном помещенье Свежий ветер создает!
Прибор он замечательный, Мелодий много знает И песен зажигательных. Со мною рядышком живет, Нажмешь на кнопку – он споет! Только жалко что певца, Не покажут нам лица!
Видите, как много электроприборов нас окружает. Они наши лучшие помощники. Все они делают нашу жизнь удобной и разнообразной. Без них человеку было бы трудно. И все они работают от электрического тока.
Игра: «Что для чего?»
Игра: «Что было, что есть?»
Игра: «Посчитай»
Игра: «Найди лишний предмет»
Игра: «Что сначала, что потом?»
И девочка, и мальчик, Не суй в розетку пальчик В розетке круглый год Живет опасный ток! Если все приборы разом Ты в одну розетку включишь то пожар проводки сразу в этой комнате получишь!
Пылесос, телевизор, тостер Пусть включает взрослый.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Очищают воздух, Создают уют, На окнах зеленеют И круглый год цветут! ? ? ?
ЭТО КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ!
Посмотрите! На подоконнике в комнате могут расти самые разные цветы и растения!
ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕКУ КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ? Эти зеленые питомцы отблагодарят вас чистым воздухом, красивыми цветами, листвой, а некоторые даже и плодами, если вы будете за ними тщательно следить и ухаживать. Растения - это самое естественное украшение помещения. За ними нужен постоянный и индивидуальный уход.
Растения – целители и врачеватели Растения помогают человеку быть здоровым. Даже дома на окошке можно создать целую аптеку!
Аптека на окошке Алоэ Эвкалипт Бегония Герань Плющ Хвоя
Растения поглощают вредные газы и вещества и выделяют чистый кислород, которым мы дышим!
Растения – легкие земли. Питаясь растения насыщают воздух кислородом.
Цветы и комнатные растения поднимают человеку настроение. Мы не можем каждый день бывать в лесу, на природе. У нас нет для этого столько свободного времени, сколько хотелось бы. Поэтому комнатные растения помогают нам общаться с природой не выходя из дома! ДОМА НА ПРИРОДЕ
КОНЕЦ
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Великий Устюг – родина Деда Мороза. Он поселился в сосновом бору в резном чудо –тереме.
Есть в густом лесу изба В ней с узорами резьба
И живет в избе Мороз И зовется Красный Нос.
К нам Мороз пришел из леса, Как красивы, как чудесны В белоснежных шапках елки. Как блестят у них иголки!
Здесь живет Дедушкина волшебная свита – матушка Зима и помощники Деда Мороза
Владения Деда Мороза
У Мороза есть кровать, На которой колко спать. Вместо пуха в той перинке Только звездочки-снежинки
Дед Мороз под Новый год Все, что хочешь принесет. Загадай желанья ты И исполнятся мечты.
Белобородый сказочный Дед Мороз занят важным делом – готовит подарки, читает письма детей и пишет ответы.
Спешит на елку Дед Мороз. Мчит тройка, бубенцы звенят, заливаются. А посреди саней стоит мешок с гостинцами детям на радость.
В каждом доме много света, Наступает Новый год. Белоснежная карета Дед Мороза привезет.
СКОРО БУДУ !!!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Матрешка - народная русская игрушка, символ России. Матреша считалось одним из наиболее распространенных русских имен, в основе которого лежит латинское слово « mater », означающее мать. Это имя ассоциировалось с матерью многочисленного семейства Она - добрая посланница дружбы и любви, счастья и благополучия.
История матрёшки Деревянные куклы, помещающиеся одна в одной, пришли к нам из Японии. Родственница русской матрешки – кукла Фукурума – веселый старик.
Первая русская матрешка, выточенная Василием Звездочкиным и расписанная Сергеем Малютиным, была восьмиместной: за девочкой с черным петухом следовал мальчик, затем опять девочка и так далее. Все матрешки отличались друг от друга, а последняя, восьмая изображала спеленатого младенца.
Процесс изготовления матрёшки Для изготовления матрешки используют древесину липы и берёзы. Бревна пилят на тюльки, далее они идут на обдирку, после чего получаются круглые болванки или заготовки для будущей матрёшки.
Вытачиваются матрёшки на двух станках-полуавтоматах. Из сухой древесины берёзы точится донышко, головка вытачивается из сырой древесины. Это делается для того, чтобы более влажная головка плотно облегала донышко матрёшки и хорошо держалась.
Мастер специальной жесткой бумагой-шкуркой протирает матрёшку со всех сторон и матрёшка становится очень ровной и гладкой
Каждую матрёшку расписывают и отделывают только вручную. Художница контуровщица при помощи циркуля обводит овал лица. Следующая художница тонкой кисточкой проводит контур платочка, ручек, фартучек и юбочки. Третья художница расписывает лицо: глазки, носик, ротик и волосы. Следующая рисует на платочке и фартучке цветы.
После окончания росписи матрешки её покрывают лаком в три слоя, чтобы краска закрепилась и матрёшка стала очень гладкой и блестящей
Сергиев Посадская матрёшка Сочетанием красного, синего, желтого и зеленого цветов добивались красочности, нарядности и декоративности.
Семеновская матрёшка Основной цвет сарафана – красный. Черный контур обозначает край фартука и рукава рубахи. На голове традиционный платок, украшенный по кайме.
Матрёшка из Похлов Майдана Ягоды и листья сплошным ковром закрывают фигурку . Рядом с малиновым ложится темно-зеленый цвет, а синий – с желтым цветом. Все элементы объединяет черный контур.
Угадай, из какой сказки эти матрёшки? «Репка»
«Три медведя»
«Красная шапочка»
«Курочка Ряба»
«Теремок»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Новый год - это праздник для всех!
Под Новый год все красиво украшают
Папа приносит домой ёлку
Ее украшают всей семьей
Ёлочными игрушками
Ленточками, гирляндами, колокольчиками
Вот такая получается нарядная ёлка
Под елку кладут подарки
Дети тоже красиво наряжаются на Новый год
На праздник с далекого Севера приезжает Дед Мороз
Он дарит детям подарки
А тебе что подарил Дед Мороз?
А они рассказывают ему стихи
или поют песенки
Дети очень любят доброго Дедушку
На Новый год веселятся даже взрослые
В 12 часов ночи, под бой курантов, все пьют шампанское
И поздравляют друг друга с НОВЫМ ГОДОМ!!!
На улице взрывают салюты
А тебе могут дать бенгальский огонь
На Новый год детям разрешают лечь спать попозже
После того, как Новый год наступил, Дед Мороз уезжает
А праздник продолжается еще всю неделю!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задачи обучающие : дать знания детей о зимующих птицах, учить их различать, группировать, описывать внешний облик птиц, их особенности, поведение; продолжать учить составлять краткую описательную характеристику о птицах; формировать желание отвечать на вопросы воспитателя; развивать логическое мышление, отвечая на вопрос «потому что»; активизировать употребление в речи прилагательных, глаголов. развивающие : развивать наблюдательность, зрительное восприятие, с помощью взрослого делать выводы. воспитательные : воспитывать у детей бережное отношение к птицам.
Почему люди помогают птицам ? Птицы приносят большую пользу природе – они уничтожают разных вредных жучков и гусениц. Но зима в России всегда очень снежная и морозная и эти вредители прячутся очень далеко и глубоко, и не все птицы могут их достать. Семена растений завалены толстым слоем снега, а красной рябины и боярышника на всех не хватает. Многие птицы даже замерзают в лютые холода от голода и холода.
Дидактическая игра «Не сорока, не ворона и не чайка». «Не сорока, не ворона и не чайка, а какая это птица – угадай-ка»
Воробьи Воробьи – юркие, веселые, подвижные, часто ссорятся. Они задиры, любят выхватить из-под носа синички ее семечки, держатся стайкой.
Ворона Вороны умные, близко не подходят к человеку, осторожные, ходят вперевалочку. Сороки большие, серые, а голова и крылья черные. Бока у нее белые. Поэтому сорок называют «пестрыми». Сорока подпрыгивает. Она любит есть несоленое сало в кормушке.
Голубь Голуби медлительные, спокойные, не такие пугливые, близко подходят к человеку.
Дятел Дятла называют «лесной доктор». Он не только очень красивая птичка, но и очень полезная. У дятла острый длинный клюв, он им долбит дупла и щели. А еще у дятла особенный язык. Он очень длинный (язык у него больше головы!!!), гибкий, тонкий, с острым кончиком и очень клейкий. Языком он достает насекомых из-под коры деревьев и этим спасает деревья от гибели.
А есть птицы — гости, их еще называют «кочующими» . Кочующие птицы прилетают к нам на зиму. Наши зимние гости – это чечетки, свиристели, клесты, снегири. В их родных краях зимой такой мороз и стужа, что им кажется, что у нас тепло! Да и корм у нас есть! Свиристели и снегири лакомятся рябинкой. Клесты – шишками, а чечетки – семенами. чечетка
Свиристель К нам с ветрами прилетели Стаи ярких свиристелей. Прилетели свиристели, Песню севера запели . Птичку трудно, я скажу вам, Не узнать с подобным клювом. Приглядитесь, клюв не прост, Им владеет только клёст. Свиристель, клёст
Синица Синички имеют желтую грудку и черную шапочку на голове, белые щечки. Они любят клевать сало, раскачиваясь на веревке, за которую сало прикреплено к кормушке.
Снегирь Снегири – спокойные, степенные птицы. И звук голоса у них особый – они тихо посвистывают (звенят, как бубенцы). Если им надо куда-то перелететь, то они оживляются, перекликаются и всей стайкой улетают. Снегири очень любят есть ягоды, зерно, семена ясеня и клена. Они прилетают к нам с севера – они тоже наши гости.
Игра «Какой птички не стало?»
Игра «Какой птички не стало?»
Игра «Какой птички не стало?»
Игра «Какой птички не стало?»
Игра «Какой птички не стало?»
Упражнение «Загадка» Чернокрылый, Красногрудый, И зимой найдет приют: Не боится он простуды - С первым снегом Тут как тут! (С негирь). Эта птица всем знакома - Важно ходит возле дома Кар-Кар-Кар вдруг закричит, И спокойно улетит. Очень хитрая персона, А зовут её (Ворона). Все деревья с интересом Изучает доктор леса. Если дерево ест жук, Доктор сразу: ТУК ТУК ТУК ! (Дятел).
Упражнение «Загадка» Символ мира – это он, И отличный почтальон. А ещё и в дождь и в холод Путь домой отыщет (голубь). Эта маленькая пташка Носит серую рубашку, Подбирает быстро крошки И спасается от кошки. (Воробей) Хоть поменьше воробья, Не боюсь зимы и я, Всем известная вам птичка. А зовут меня (Синичка).
Как живут птицы зимой? Птицы к зиме меняют оперение на более теплое и густое и более длинное зимнее оперение. Между перышками у птиц – воздух. Он не подпускает холод и задерживает тепло. Вот и не мерзнут они !
Как живут птицы зимой? В мороз птицы не летают, а сидят нахохлившись. Они распушатся, приумолкнут. Оказывается, птицы не летают в мороз, потому что в полете птица мерзнет намного быстрее. Когда птички нахохлились, они становятся похожими на пушистые шарики. В эту пору им очень нужно помогать – подкармливать. Иначе птички могут погибнуть.
Как живут птицы зимой? А еще в зимние морозы можно увидеть, как птичка стоит то на одной, то на другой ноге. Зачем же птичке это нужно? Это она обогревает свои ножки в перышках, поднимая их с холодной земли. Так птичка греется. Зимующие птицы никогда не живут в пустых скворечниках – холодно им там! Они прячутся с дупле, в густых елках, тесно прижимаются друг к другу и прячут клювик под крылышки для тепла.
Сделай кормушку и помоги птицам выжить! Зима – очень тяжелое время года для птиц. Холодно и голодно им. Из-за холода птицы теряют много тепла. Как же им согреться? Для того чтобы согреться птицам необходимо много есть, и еды им нужно зимой намного больше чем летом.
Сделай кормушку и помоги птицам выжить! Сделайте и развесьте кормушки. Не забывайте подсыпать корм. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы – наши друзья! Весной они нас отблагодарят.
Составление предложений по картине Как называется домик с кормом для птиц? - Как вы думаете, кто смастерил и повесил кормушку? - Какие птицы прилетели к кормушке? - Сколько птиц прилетело? - Что едят синички? - Какие птицы остаются зимовать и прилетают на зимовку? - Почему нужно помогать птицам зимой?
http://rodnaya-tropinka.ru/ptitcy-zimoi-chast2 / http:// mypresentation.ru/presentation/78940_zimuyushhie_pticy_sibiri http://bosichkom.com/ игры-для-детей/воробьи-вороны
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цветное стекло
Толстое стекло
Тонкое стекло
Зарядка
Загадки Стеклянный домик на окне, С прозрачною водой. С песком и камешком на дне И с рыбкой золотой.
Вот стеклянный пузырек, А живет в нем – огонек Днем он спит, а вечером проснется, Ярким пламенем зажжется.
Вот стеклянный карандаш- Он в беде помощник наш. Определит без докторов, Кто заболел, а кто здоров .
Гляди в меня Хоть целый день, Коль на себя Смотреть не лень.
Спасибо за внимание!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
1 4 3 2 ? ? ? ?
1 4 3 2 ? ? ? ?
1 4 3 2 ? ? ? ?
? ? ? ? 4 3 1 2
1 4 3 2 ? ? ? ? Молодец!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Кто первый отгадает мою загадку ? В чаще он лесной живет, Сладкоежкою слывет. Летом ест малину, мёд, Лапу зиму всю сосёт. Может громко зареветь, А зовут его….( Медведь)
Молодцы, догадались, и сегодня я расскажу вам про медведя. Медведь большое хищное животное. Живет он в лесу.
У него крупная голова, маленькие круглые уши, небольшие глаза и хвостик.
На лапах длинные когти. Вот такие ! А на лапах длинные острые когти, благодаря которым мишка хорошо лазает по деревьям .
Шерсть у мишки густая, теплая, поэтому зимой он не замерзает. Вы знаете какого цвета шерстка у медведя? Да, коричневая, но чаще говорят бурая , а медведя называют - бурым медведем .
Про медведя говорят – косолапый, неуклюжий, а знаете почему? Просто мишка, когда идет, наступает сразу на обе левые лапы или на обе правые. Вот и кажется, нам, что он переваливается из стороны в сторону. Встреча с медведем в лесу очень опасна. Бегает мишка быстро и легко догонит человека . Так как задние лапы у медведя длиннее чем передние, то в гору мишка бежит быстрей, чем спускается с нее.
Как и все дикие животные, медведи сами добывают себе еду. Любит мишка грибы, ягоды, орехи, желуди, корешки, фрукты. С удовольствием ест мышей, лягушек, червей , насекомых.
А еще мишка отличный рыболов. Любит рыбку половить.
В конце зимы появляются в берлоге 2-3 а то и 5 медвежат.
У маленьких медвежат на шее есть белые пятна. Вот такие. Они похожи на ошейники, правда, красиво! Когда они подрастут, пятнышки исчезнут.
Подросших медвежат мама – медведица учит охотиться.
Еще с лета мишка присматривает себе укромное место для берлоги. Поздней осенью роет он под корнями старого дерева берлогу. Трудится два, три дня. Потом натаскает в берлогу листья, траву, мох, застелет еловыми ветками и укладывается в берлоге, еще поревет немного, как-бы предупреждая всех - не мешайте спать, и уснет. Говорят так – впал медведь в зимнюю спячку.
Проснется мишка только весной, когда снег растает.
До свидания Мишка!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Хоть чернил он не видал, Фиолетовым вдруг стал, И лоснится от похвал Очень важный… Баклажан
Он круглый и красный, Как глаз светофора, Среди овощей Нет красней… Помидор
Он никогда и никого Не обижал на свете. Чего же плачут от него И взрослые и дети? Лук
И зелен, и густ На грядке вырос куст. Покопай немножко: Под кустом… Картошка
Что за скрип? Что за хруст? Это что еще за куст? Как же быть без хруста, Если я… Капуста
Летом - на грядке Длинные и зеленые, А зимою – в бочке Желтые и соленые. Отгадайте, молодцы, Как зовут нас? Огурец
Что это?
Что готовят из овощей?
Игра: «Чего не стало?»
Подбери фрукт или овощ к соответствующей фигуре
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Сухопутные войска «ПЕХОТИНЦЫ:» Боевое наше знамя Мы несем со славою. Мы в сраженьях отстояли Дело наше правое.
Спи спокойно, Россия родная! Берегут твое сердце Сыны. Днем и ночью, глаза не смыкая, Охраняют границу они! Пограничные войска
Военно-морской флот « МОРЯК» На мачте наш трехцветный флаг, На палубе стоит моряк. И знает, что моря страны, Границы океанов И днем, и ночью быть должны Под бдительной охраной!
Подводники Подводник Вот дивная картина – Выходит из глубин Стальная субмарина, Как будто бы дельфин! Подводники в ней служат – Они и там, и тут Под водной гладью кружат, Границу берегут!
Военно-воздушные силы «Лётчик» Он металлическую птицу Поднимет в облака. Теперь воздушная граница Надежна и крепка!
Воздушно-десантные войска «ДЕСАНТНИК» Десантники в минуты Спускаются с небес. Распутав парашюты, Прочешут темный лес, Овраги, горы и луга. Найдут опасного врага.
Десантник
Ракетные войска Поздравляем мы ракетчика С Днем защитника Отечества! Ты всем нам и щит, и меч - Знаешь ты, как мир сберечь: Все локатором охвачено, Спать спокойно можно, значит, нам. Рубежи страны хранишь: Не пропустишь даже мышь! Гарнизонов много пройдено, На погонах звезд - как вех... Тебя любит наша Родина, Ну а мы - сильнее всех!!!
Артиллерист – это бог войны, Накроет метко врага огнём. И если цели почти не видны, Уверенность, меткость всегда при нём. Надо, прицелится и в самолёт Или потопит отряд кораблей, Шквальным обстрелом очистит подход, Прикроет атаку царицы полей. Артиллерийские войска
Саперные войска «САПЕР» Давно закончилась война, Но след оставила она - Бывает, среди грядок Закопаны снаряды. И с техникой придет сапер, Чтоб обезвредить поле. Не будет взрывов с этих пор, Беды, и слез, и боли!
Войска связи «СВЯЗИСТЫ:» У связиста бодрый вид В трубку басом он кричит: Чайка! Чайка! – Я – Орел! Связь к ракетчикам провел И по проводам сейчас Командир отдаст приказ.
Брат сказал: "Не торопись! Лучше в школе ты учись! Будешь ты отличником - Станешь ... пограничником
Моряком ты можешь стать, Чтоб границу охранять И служить не на земле, А на военном ... корабле
Самолет парит, как птица, Там - воздушная граница. На посту и днем, и ночью Наш солдат - военный … лётчик
Снова в бой машина мчится, Режут землю гусеницы, Та машина в поле чистом Управляется ... танкистом
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Острокрылый дятел Дятел белоклювый Зеленый дятел Черный дятел
Дятел пестрый большой Санитар нашего леса Стучит дятел- значит будут уничтожены вредные насекомые, потому что клюв у дятла крепкий, а язык длинный.
Самец отличается от самки красным пятном на темени девочка мальчик
Гнёзда они не строят, а выдалбливают дупло. Родители сидят на яйцах по очереди. Выдалбливая дупла, они создают жилье для многих других полезных птиц (синиц и мухоловок)
Дятлы живут в лесах, на деревьях, от 4 до 11 лет Спит дятел, сидя на хвосте и вцепившись коготками в стенки дупла.
Питание: Едят всё подряд: и жучков, и гусениц, и кузнечиков, и личинок. Дятел весной любит полакомиться соком берёзы, но делает это осторожно, не причиняя вреда дереву.
В холодное время года питаются также семенами, раздалбливая шишки ели, сосны и других деревьев.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: Познакомить детей с разнообразием мира птиц. С особенностями внешнего вида СОВЫ и их поведением в природе.
Совы относятся к отряду совообразных .
Совы — птицы, очень умные. Совы хищные птицы, как правило, они живут по одиночки, будучи хищными птицами, они охотятся на других меньших птиц, насекомых и маленьких животных. Совы — охотники, они — вечерние существа. Птицы в основном охотятся на слух, периодически они используют и зрение.
Отличительные черты совы. Во-первых у нее большие глаза и уши, клюв загнут крючком , плоское лицо, когти, пушистые перья, ну и конечно перья вокруг глаз. Каждый вид совы производят его собственный звук.
Далеко не все совы, ведут строго ночной образ жизни, многие могут охотиться и днём.
Гнёзд совы не строят, поселяясь в старых гнёздах птиц, дуплах, нишах скал и других естественных укрытиях, а также в постройках человека.
Основой питания почти всех сов служат мелкие зверьки, в первую очередь, мыши и крысы.
Совы — скрытные существа, в природе чаще удаётся слышать их голоса, чем видеть самих птиц.
СПАСИБО
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Привет, друзья! Меня зовут Тяпа . Я очень рад видеть Вас в нашей волшебной стране под названием «Театр»!
Театр – это удивительное место, где показывают спектакли, поют и танцуют, рассказывают стихи. Там можно поплакать и посмеяться, есть над чем задуматься и чему удивиться.
А знаете ли Вы, сколько людей театральных профессий работает над одним спектаклем? А кто в театре самый главный?
На все эти вопросы Вы сможете ответить, побывав за кулисами нашего театра
Ну что, готовы? Тогда вперед!
На сцене театра зритель видит великолепную игру актера, и, наверное, думает: «Стать актером проще простого! Выходишь на сцену, играешь всякие интересные роли, все тебе хлопают, а потом все тебя узнают и берут автографы»
На самом деле актером быть очень не просто. Актеры учатся владеть телом, мимикой, голосом. Одни скороговорки чего стоят!
«Так… чего же еще нам не хватает для спектакля? Нам не хватает декораций»
Лишь художник-декоратор может превратить обычную сцену в волшебный лес или в королевский дворец.
«Вот теперь мы действительно с Вами очутились в волшебном лесу»
Вы, наверное, думаете, что актеры и есть самые главные в спектакле?
Гример – одна из самых интереснейших профессий. Он может использовать бороду, усы, даже носы. Гример может создать любой образ и изменить Вас до неузнаваемости.
Ну-ка, посмотрим на работу гримера!
«Вот это да! Действительно, гример творит чудеса!»
«Так… актер, гример, художник-декоратор… кто же еще участвует в постановке спектакля? Правильно, костюмер»
Костюмер в театре – профессия очень важная и трудная. Костюмер не только одевает на актера уже готовое платье, но и подгоняет его по фигуре, добавляет интересные детали, подбирает головной убор и обувь
«Представляете, если бы актер, играющий короля, вышел на сцену в джинсах?»
«Вот, совсем другое дело!»
Сегодня мы познакомились с некоторыми театральными профессиями. А кто же из них главный? Кто всеми руководит?
А руководит всеми режиссер! Он распределяет роли, придумывает и осуществляет постановку спектакля. Режиссеру нужно донести до зрителя основную идею постановки, вызвать эмоции, заставить смеяться или плакать, радоваться или огорчаться.
«Спектакль – дело общее! И то, каким будет спектакль , з ависит от каждого участника!» Режиссер Актер Костюмер Художник-декоратор Гример
«Ну вот и закончилось наше путешествие в мир театра, туда, где работают настоящие профессионалы своего дела!
А теперь давай проверим твои знания!
Проверь себя Грим Кисти Сценарий Парик Борода Шляпа Скороговорки Краски Текст пьесы Иголки Костюм Свет Звук Платье Холст
«До новых встреч, друзья!»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Над цветком порхает, пляшет, Веером узорным машет. (Бабочка)
Мелкий, хрупкий. Но силен! Трудолюбья символ он. Ведь бывает, что подчас, Легче ноши в десять раз. (Муравей)
Сел на белый одуванчик. Голубой аэропланчик. Крылья солнышком погрел И обратно улетел. (стрекоза )
Во фраке зелёном маэстро Взлетает над лугом в цвету. Он — гордость местного оркестра И лучший прыгун в высоту. (Кузнечик)
Красный, маленький комочек, На спине немного точек, Не кричит и не поет, А по листику ползет. (Божья коровка.)
Насекомое - в почёте, Целый день она в полёте, Опыляет все цветы, Чтоб медку отведал ты. (Пчела)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Уронило солнце лучик золотой. Вырос одуванчик, первый, молодой. У него чудесный золотистый цвет. Он большого солнца маленький портрет.
Одуванчики – первые цветы, которые появляются весной. Сначала вырастают листья. Они необычной формы, как будто их кто - то оборвал. Потом на трубочке – стебельке распускаются желтые цветы. С центра цветка в разные стороны расправились лепестки, как лучики у солнышка. Через несколько дней наше «солнышко» превратиться в белую пушистую тучку…
Был я солнышком л учистым. Стал я о блачком пушистым. Ты подуй в меня слегка… Улечу я от тебя!
На « парашютиках » крепятся семена растений. Где они упадут на землю, там на следующую весну вырастит одуванчик. И все повторится…
Из шариков пушистых над пестрым летним лугом Летят парашютисты вдогонку друг за другом. Едва земли коснутся — уснут, как на диванчике. А по весне проснутся... и будут - одуванчики!
Загадка: Есть один такой цветок, Не вплетешь его в венок. На него подуй слегка: Был цветок - и нет цветка.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Викторина «НАШИ Пернатые друзья» Программное содержание. Формировать представления детей о зимующих и перелетных птицах. Учить отгадывать загадки. Развивать интерес к миру пернатых, любознательность. Дать представление о значении птиц для окружающей природы. Развивать внимание, творческую активность. Формировать у детей желание заботиться о птицах.
Задание №1 Ночь, как смола, черным черна. Серой птице не до сна. Меж кустов как тень скользит, Караулит, кто не спит. Ловит каждый шорох чутко, А как крикнет, станет жутко, Вздрогнет спящая трава. Это ухает … (сова)
Задание №2 Спинкою зеленовата, Животиком желтовата, Черненькая шапочка И полоска шарфика. (Синица)
Физкультминутка «Скачет шустрая синичка» Скачет шустрая синица, (прыжки на месте на двух ногах) Ей на месте не сидится, (прыжки на левой ноге) Прыг-скок, прыг- скок, (прыжки на правой ноге) Завертелась как волчок (кружимся на месте) Вот присела на минутку, (присели) Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы вправо – влево) И с дорожки на плетень, (прыжки на левой ноге на месте) Тири-тири (прыжки на правой ноге) Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)
Задание №3 Собирает он проворно Горстью брошенные зерна, И гнездится под карнизом Наш любимый… (Голубь сизый)
Задание №4 Все время стучит, Деревья долбит. Но их не калечит, А только лечит. (Дятел)
Задание №5 Как называются птицы, которые осенью улетают в теплые края? (Перелетные.) Назовите перелетных птиц. (Ласточка, скворец, журавль, гусь и др.)
Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие.) Назовите зимующих птиц. (Ворона, синица, воробей, голубь и др.)
Письмо от Деда Природоведа «Здравствуйте, дорогие дети! Наступает зима, скоро будет холодно и выпадет много снега. Я заранее позаботился о наших друзьях – птицах. Начал делать им кормушки, но птиц очень много, а я один. Помогите мне доделать несколько кормушек для птиц! Ваш друг – Дед Природовед».
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Уронило солнце лучик золотой. Вырос одуванчик, первый, молодой. У него чудесный золотистый цвет. Он большого солнца маленький портрет.
Одуванчики – первые цветы, которые появляются весной. Сначала вырастают листья. Они необычной формы, как будто их кто - то оборвал. Потом на трубочке – стебельке распускаются желтые цветы. С центра цветка в разные стороны расправились лепестки, как лучики у солнышка. Через несколько дней наше «солнышко» превратиться в белую пушистую тучку…
Был я солнышком л учистым. Стал я о блачком пушистым. Ты подуй в меня слегка… Улечу я от тебя!
На « парашютиках » крепятся семена растений. Где они упадут на землю, там на следующую весну вырастит одуванчик. И все повторится…
Из шариков пушистых над пестрым летним лугом Летят парашютисты вдогонку друг за другом. Едва земли коснутся — уснут, как на диванчике. А по весне проснутся... и будут - одуванчики!
Загадка: Есть один такой цветок, Не вплетешь его в венок. На него подуй слегка: Был цветок - и нет цветка.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Сказки стародавние Грустные, забавные, Добрые, серьёзные Лунные и звёздные. Мы любим их слушать, Любим их читать. С ними даже можно Просто поиграть.
Что за сказка: кошка, внучка, Мышь, ещё собака Жучка Деду с бабой помогали Корнеплоды собирали? «Репка»
Возле леса, на опушке Трое их живёт в избушке. Там три стула и три кружки Три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки ? «Три медведя»
Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом. Отворили дверь козлята И пропали все куда-то. « Волк и семе р о козлят»
И в пути он песню пел. Съесть его хотел зайчишка, Серый волк и бурый мишка. А когда малыш в лесу Встретил рыжую лису, От неё уйти не смог. Что за сказка?... «Колобок»
Отвечайте на вопрос: Кто в корзине Машу нёс Кто садился на пенёк И хотел съесть пирожок? Сказочку ты знаешь ведь? Кто же это был?... медведь «Маша и медведь»
Поселились в той избушке Очень разные зверюшки. Попросился к ним и мишка, Только ведь медведь не мышка, Влезть и так и сяк старался, Сверху сел и дом сломался. «Теремок»
Сестрица просила: -Не пей из копытца. А братец не слушался, Выпил водицы. Что за сказка про сестрицу, Про козлёнка, про водицу ? «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
Мальчик с гусями летал в поднебесье. Как мальчика звали? Скажите все вместе! А как сказка называется? «Гуси-лебеди»
Ой Лиса, Лиса, Лиса Хитрая плутовка. Пела песенку она очень, о чень звонко: -Петушок, Петушок! Золотой гребешок. Выгляни в окошко, Дам тебе горошку. «Кот, Лиса и Петух»
Дом растаял ледяной- Попросилась в лубяной. Приютил её зайчишка, Сам остался без домишка. Зайцу петушок помог. Лису выгнал за порог. « Заюшкина избушка»
Эта ловкая плутовка Посадила в прорубь волка. А потом на нём каталась, Очень хитро ухмылялась: «Битый небитого везёт.» «Волк и лиса»
Дед и бабка вместе жили Дочку из снежка слепили, Но к остра горячий жар Превратил дочурку в пар. Дед и бабушка в печали. Как же их дочурку звали? «Снегурочка»
Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне. « По щючьему веленью»
В сказке той царевич жил. Серый волк ему служил. Сказку эту вспоминайте, Дружно вместе отвечайте ! «Иван Царевич и серый волк»
Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила- Девочка имя забыла своё: А ну, подскажите имя её. «Красная шапочка»
Ой! Лиса, Лиса, Лиса, Обманула Журавля, Но не знала, что Журавль, Тоже очень хитрый малый . «Лиса и Журавль»
Этот сказочный герой С хвостиком, усатый, В шляпе у него перо, Сам весь полосатый, Ходит он на двух ногах, В ярко-красных сапогах . «Кот в сапогах»
Так быстро от принца девица бежала, Что туфельку даже она потеряла. «Золушка»
У Ивана-дурака Друг есть верный на века. Все решить проблемы в срок Может славный Горбунок. «Конёк-горбунок»
Носик круглый, пяточком, Им в земле удобно рыться, Хвостик маленький крючком, Вместо туфелек – копытца. Трое их – и до чего же Братья дружные похожи. Отгадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? «Три поросёнка»
Она была подружкой гномов. И вам, конечно же, знакома. «Белоснежка и семь гномов»
Родилась у мамы дочка Из прекрасного цветочка. Хороша малютка просто! С дюйм была малышка ростом. Если сказку вам читали ; Знаете, как дочку звали. « Дюймовочка »
Разыгралась непогода, А на улице темно. В эту злую непогоду Девушка стучит в окно. Не сомневайся, Принц, она хорошая. Принцесса… на горошине. «Принцесса на горошине»
Налетела злая вьюга, Герда потеряла друга. В царство льда умчался Кай! Герда! Герда! Выручай! Вьюга кружит вправо, влево В сказке…. «Снежная королева»
Стрела молодца угодила в болото, Ну где же невеста? Жениться охота! А вот и невеста, Глаза на макушке. Невесту зовут… «Царевна –лягушка»
МОЛОДЦЫ !!!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
САДОВЫЕ Поищу на грядке я, Где клубничка сладкая. А потом еще малинку Соберу в свою корзинку. Урожай несу из сада – Мама будет очень рада!
КЛУБНИКА Что можно приготовить из клубники? * * *
Малина Компот из малины – … Варенье из малины – ... Джем из малины – … Повидло из малины – ...
ВИШНЯ
СМОРОДИНА КРАСНАЯ БЕЛАЯ ЧЕРНАЯ
Три сестры летом зелены. К осени одна краснеет, Другая чернеет, Третья светлеет.
Схож он с бусами немножко, Каждый листик – как ладошка. Был зеленым, а поспел он – Стал янтарным, синим, белым. (виноград)
ВИНОГРАД
Низок, да колюч, сладок, да не пахуч. Ягоду сорвешь – всю руку обдерешь. (крыжовник)
КРЫЖОВНИК
Круглый, полосатый, растет на земле. А когда он поспеет, все равно зеленеет. (арбуз)
АРБУЗ
ЖИМОЛОСТЬ
ОБЛЕПИХА
Почему так называют? На чем растет?
ЛЕСНЫЕ Сердце наше радует Полдень золотой. Мы идем по ягоды По тропе лесной.
РЯБИНА КРАСНАЯ
ЧЕРНАЯ На чем растет? Какого цвета бывает? Где растет?
ШИПОВНИК
Там, где чаща дикая и родник шумит, алою брусникою ярко мох расшит.
БРУСНИКА
КЛЮКВА
Что за бусинка вот тут На стебельке повисла? Глянешь – слюнки потекут, Сразу станет кисло.
Где растет клюква? Морс из клюквы (какой?) – … Варенье из клюквы (какое?) – … Что можно делать с клюквой?
ЧЕРНИКА Много чего? … Спряталась … Вижу … Дам … Любуюсь …
КАЛИНА
У девчонки - тонконожки ярко-красные сережки. Под листочек загляни-ка, Там краснеет …
ЗЕМЛЯНИКА
Какие ягоды ты видишь на картинке? Назови лесные ягоды Назови садовые ягоды Назови ягоды красного цвета
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Не рвите в лесу, на лугу цветы! Пусть красивые растения остаются в природе! Помните, что букеты можно составлять только из тех растений, которые выращены человеком. Сбор дикорастущих растений на букеты – очень мощный фактор воздействия на природу. Его часто недооценивают, считая, что вред, наносимый при этом растительному миру, не заслуживает внимания. Однако именно наша давняя привычка рвать цветы привела к исчезновению очень многих растений в местах, часто посещаемых людьми . Если я сорву цветок, Если ты сорвешь цветок, Если все: и я, и ты, Если мы сорвем цветы – Опустеют все поляны И не будет красоты.
Из лекарственных растений можно собирать только те, которых в вашей местности много. Часть растений нужно обязательно оставлять в природе. Лекарственные растения – ценнейшее природное богатство, к которому нужно относиться бережно. Количество некоторых из них из-за массового сбора резко уменьшилось (валериана, ландыш и другие). Поэтому, ребята, следует заготовлять те растения, которые многочисленны (тысячелистник, птичья гречишна , пастушья сумка и другие). Но и эти растения нужно собирать так, чтобы в местах сбора большая их часть оставалась нетронутой. Много трав растет полезных На земле страны родной - Могут справиться с болезнью Мята, пижма, зверобой! В алериана Л андыш
Мята Пижма З веробой Ромашка
Съедобные ягоды, орехи собирайте так, чтобы не повреждать веточек. Не рубите в лесу деревья, не ломайте и не давайте ломать другим ветки и кусты, помните: лесной воздух содержит бактерий в 300 раз меньше, чем городской; один гектар леса поглощает в течение часа 2 килограмма углекислоты, при этом выделяет огромное количество чистого кислорода. Тот, кто поднимает руку на дерево – покушается на здоровье людей.
Несъедобные ягоды В олчье лыко Бузина Травянистая
Не ловите бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых! Шмели – насекомые, численность которых в последнее время повсеместно резко сократилось. Причины этого – широкое, неуместное использование в сельском хозяйстве ядохимикатов, к которым шмели очень чувствительны; уничтожение шмелиных гнезд при сенокошении, выжигании сухой травы на лугах. Известны случаи разорения шмелиных гнезд ради забавы или ради меда, который, кстати, невкусен. Не следует этого делать, ребята. Мотылек . Я живу на лугах, и в садах, и в лесах. Я летаю весь день в голубых небесах. Солнца ласковый свет озаряет мой кров, Мне еда и питье – ароматы цветов. Но живу я недолго – не более дня Будь же добрым ко мне и не трогай меня.
Не сбивайте грибы, даже несъедобные. Помните, что грибы нужны в природе! У некоторых из вас, ребята, формируется отрицательное отношение к несъедобным, а особенно ядовитым грибам. Встречая такие грибы, вы стараетесь уничтожить их (сбить, раздавить), нередко мотивируя это тем, что такие грибы могут отравить животных и людей. Известно, что грибы, в том числе и несъедобные для человека, являются важным компонентом леса. Своей подземной частью – грибницей – они срастаются с корнями деревьев, кустарников, трав, обеспечивая их водой, минеральными солями, ростовыми веществами. Для животных грибы служат пищей и лекарством (например, мухоморы служат лекарством для лосей). Грибы являются санитарами леса: они участвуют в разложении растительных остатков. Не менее важно и то, что грибы украшают лес. Именно мухомор, как известно, является одним из самых красивых грибов нашего леса. Среди грибов есть и редкие, внесенные в Красную книгу, например, гриб-баран.
Не разоряйте муравейник! Рыжий лесной муравей является главным санитаром леса, а 3-4 муравейника обеспечивают надежную охрану гектару леса от вредителей. Относитесь, ребята, к ним почтительно и ни в коем случаи не тревожьте их «дома». Чистота, здоровье леса – Все зависит от него. Муравей – хозяин леса. Защитим давай его!
Не ловите диких животных и не уносите их домой! Известно, что ящерицы, ежи, некоторые рыбы, птицы нередко оказываются жертвой любви к «нашим меньшим братьям», которая выражается в том, что этих животных ловят, приносят домой (или в школу), пытаются содержать в неволе. Чаще всего такие попытки заканчиваются гибелью животных, так как условия неволи не могут заменить им естественной природной среды. Важно вам понять, ребята, что лучшим «домом» для диких животных служит лес, луг, водоем.
Не подходите близко к гнездам птиц, не разоряйте их! По вашим следам их могут отыскать и разорить хищники. Если случайно окажетесь возле гнезда, не прикасайтесь к нему, сразу же уходите. Иначе птицы-родители могут навсегда покинуть гнездо.
Не повреждайте кору деревьев! Известно, что некоторые ребята нередко вырезают на коре деревьев надписи, например, свои имена, делают другие отметины. Это нарушает красоту природы и очень вредит деревьям (через ранку вытекает сок, могут проникнуть под кору микробы, грибы-трутовики, которые вызывают заболевания и даже гибель дерева).
Правильно разводите костры, не забывайте их тушить! Костер – самый важный элемент в быте туриста. Приготовление пищи, обогрев путешественников, сушка белья, освещение лагеря – все зависит от хорошего костра. Для костра, ребята, нужно уметь выбрать место. Нельзя разводить костры в хвойных молодняках, на торфяниках. Надо выбрать место на поляне вдали от деревьев, желательно недалеко от воды, в ямке, складке на местности. Лучше использовать старые костровища . Костер надо расположить так, чтобы дым, искры, огонь ветер относил не в сторону леса, а в сторону поляны. Место костра окапывают, с него снимают дерн. Нельзя оставлять костры без присмотра, чтобы огонь не «убежал» дальше положенного ему места. Лучшим топливом являются сухостойные деревья, хвойные породы при горении дают много искр и опасны для одежды. Обязательно, ребята, при уходе с бивака надо тщательно залить костер водой или засыпать землей, уложить снятый при подготовке места дерн.
Не оставляйте в лесу, на лугу, у реки мусор. Никогда не выбрасывайте мусор в водоемы. Не оставляйте мусор после себя: брошенная бумага сгниет полностью только через 2 года, битое стекло сохраняется до 30 лет, необожженная консервная банка перегнивает более 200 лет. Такое неправильное поведение приводит к экологической катастрофе. Природа погибает!
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Помогите Незнайке узнать цветы. Луговые цветы, которые радуют нас все лето.
В детстве - с жёлтой головой, В юности - совсем седой, А вот старым - не бывает, Пухом белым - улетает!
одуванчик
Пекут с ним булки и рулеты, Так даже названы конфеты, Цветочек, как варёный рак. Узнали? Это - красный …
мак
Я знаменита не цветами, А необычными листами: То твердыми, холодными, То мягкими и теплыми.
Мать - и - мачеха
На цветах в саду гадали Лепесточки обрывали. Белый-белый лепесточек, Желто-беленький цветочек. Любит ли Наташу Сашка Расскажи цветок-…
ромашка
У лесного ручейка, Неприметна, неярка – Голубой цветок-малютка – Распустилась ...
незабудка
Растет на поляне, растет в огороде. Он с виду тихоня и слабенький, вроде. Но если на поле рукою махнуть, Появится сразу же желтый салют.
лютик
Синим глазом подмигнёт, Он в полях во ржи растёт. Яркий, как звезда цветок. Что же это?
василёк
На лугах, полях растёт Цветом розовым цветёт, Заварить им можно чай. Ты мне быстро отвечай! Что за травка? –
Иван - чай
По названью синий цветик должен во поле звенеть. Вам его случалось встретить. А услышать звон суметь? Нет? И мне не удавалось, значит, цветик не звенит. Отгадать лишь нам осталось, как название звучит.
колокольчик
Лист - трилистник, словно веер Тонкий гибкий стебелёк, Шапка красная - цветок Сладкий в тех цветочках сок Шмель летит за ним на …
клевер
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: Закрепить у детей понятие «воздух», свойства воздуха и роль в жизни человека. Воспитывать интерес к окружающей жизни, любознательность.
Отгадайте загадку: Через нос проходит в грудь И обратный держит путь. Он невидимый, и всё же Без него мы жить не можем. (Воздух)
Для чего нужен воздух? А как узнать, что вы дышите? Через какой орган люди дышат? А кто ещё дышит носом?
А как же дышат растения?
И что же такое воздух? Кто-нибудь видит сейчас воздух? А может его вовсе нет? Давайте вместе с вами докажем, что воздух всё-таки есть. Скажите, а почему мы не видим воздух?
Какого цвета воздух? Какие ещё предметы бесцветные (прозрачные)? Вдохните воздух ртом. Какого он вкуса? Вдохните воздух носом. Какого он запаха?
А теперь вспомним опыты, которые нам доказывали, что воздух есть везде. Опыт 1 .
Вывод: В стакане есть воздух, он не дал намочить листочек.
Опыт 2. Вывод: Воздух выходит из бутылки, а его место занимает вода, поэтому в воде образуются пузырьки.
Опыт 3.
Вывод: Воздуху стало жарко и тесно, он расширился и выходит из бутылки прямо в шарик, поэтому шарик надувается.
Опыт 4.
Вывод: Пузырьки воздуха прилипают к пластилину и делают его легче, поэтому он всплывает. Значит воздух легче воды.
Где же используется это свойство воздуха? Надувной круг не даёт человеку утонуть.
Физминутка. Дует ветер нам в лицо, Закачалось деревцо. Ветер тише, тише, тише. Деревцо всё выше, выше.
А что же такое ветер? Ветер – это движение воздуха.
Что мы можем наблюдать, когда на море сильный ветер?
Нам с вами удалось обнаружить воздух, но мы его можем и услышать.
Что делает артист играющий на духовых инструментах? Он дует в отверстие инструмента. Воздух дрожит, получаются звуки. Звуки распространяются по воздуху. Например, на Луне, где нет воздуха, ничего не слышно, бесполезно разговаривать – звуки не передаются. А сейчас мы с вами послушаем, некоторый духовые инструменты.
КЛАРНЕТ
ФЛЕЙТА
ТРУБА
Когда возникают звуки? Воздух дрожит, возникают звуки. Везде ли мы можем услышать звуки? Звуки бывают только там, где есть воздух.
А как мы в играх используем воздух?
Для чего нужен человеку воздух? Знаете ли вы предметы внутри которых есть воздух?
Конец
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Я славлю лес. Когда идёшь усталый, запылённый, Дорогой длинной в полуденный зной, Сверни смелее в тихий лес зелёный, И он усталость снимет как рукой.
Я славлю чудо из чудес – Родимый лес, зелёный лес! Когда на сердце неспокойно станет, Когда не в силах совладать с тоской, Побудь в лесу на солнечной поляне, И все печали снимет как рукой,
Я славлю чудо из чудес – Красу земли, зелёный лес! В.Лукша .
Стало всё темно вокруг И исчезло солнце вдруг, Это вовсе не туман, Дым стоит и тут, и там. Не летают самолёты, Лётной ждут они погоды, Ничего вокруг не видно, За людей сейчас обидно.
Лес горит и полыхает, Всё в огне теперь сгорает, От него не убежать, Впору лишь себя спасать. Лес тушить не успевают, Кто поджёг, никто не знает, Суета и страх повсюду, Всё сгорает, звери, люди.
То, что нажито трудом, Всё теряют одним днём, Счастье, если жив остался, Кто как мог, тот и спасался. Берегите, люди, лес, Ведь огонь - чистейший бес, Полыхнёт, не остановишь, От такой беды завоешь.
В лес в жару вы, не ходите, Спички зря там не палите, Пусть нам радость лес даёт, Живность в нём всегда живёт . Калошина Т.В.
Если увидишь огонь или дым, Скорее звони, телефон – 01.
Памятка - как вести себя в лесу. 1. В лес дети ходят только в сопровождении взрослых. 2. Костёр разводят только взрослые, они же готовят и обед. 3. Дети играют только на поляне, играть около костра опасно. 4. В лесу не ломать веток, не рвать цветов, трав, 5. Не разорять птичьих гнёзд, не брать из гнезда птенцов, 6. Осторожно вести себя на берегу ручья и у озера. 7. Убирать после себя мусор: бумагу сжигать на костре, а банки и бутылки класть в ящики для мусора. 8. Костёр заливать водой или засыпать песком . 9. Помни! После тебя на этом месте будут отдыхать другие люди. Храни красоту нашего леса!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Свой путь будущая книга начинает в тайге, в лесу.
Рано поутру лесорубы шагают в лесную чащу. Сначала они делают зарубки на деревьях, которые надо срубить. Молодые деревья не трогают, им ещё надо расти.
Жужжит в умелых руках бензопила. Одно за другим падают на землю деревья.
Вот по лесной дороге на помощь лесорубам спешит трактор. Лесорубы отрубают ветки, вяжут накрепко и стягивают стволы деревьев железными канатами. Вздрогнет, запыхтит лесной вездеход и потянет тяжелую ношу к реке.
Река самая просторная дорога для леса. Точно огромные рыбы плывут, по ней брёвна вниз по течению. Порой брёвна сталкиваются, цепляются друг за друга и образуют заторы .Заторы – это скопление большого количества брёвен которые дальше не могут двигаться.
Чтобы таких заторов не было, за движением леса зорко следят сплавщики . Сплавщики - это рабочие которые сплавляют лес по реке. Они подплывают на моторных лодках к месту затора, длинными баграми с острыми наконечниками расталкивают, разгоняют сцепленные брёвна и вот они снова продолжают свой путь по реке.
Из реки брёвна попали на бумажный комбинат. В цехах деревья распилили, измельчили и превратили в опилки, которые потом сварили и получили массу похожую на жидкое тесто. Всё это делают умные машины под управлением человека. Машины разливают, раскатывают бумажное тесто в длинные широкие полосы, а потом из полос получается бумага. Бумагу скатывают в огромные бумажные рулоны для хранения.
Типография – это книжная фабрика, где много цехов. В одном готовят бумагу нужного размера, в другом набирают текст, в третьем готовят краску и везде работают специальные машины.
Так в печатную машину попадает чистая бумага, а выходит с текстом и разноцветными рисунками. Эти листы сортируют, подбирают по страничкам. Затем специальная машина делает переплёт т.е.сшивает, склеивает листы, а другая машина надевает на неё обложку. Затем книги из типографии везут на склад, где они хранятся, а потом со склада доставляют в магазин, библиотеку.
Вот такой интересный путь проделывает книга. Очень много людей трудится над её созданием, поэтому к книгам нужно относиться бережно.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Ему бассейн так приглянулся – Он тут же в воду бултыхнулся, Помчался стилем баттерфляй, Теперь спортсмена отгадай…. (пловец)
Добавить заголовок слайда - 1
Трибуны - сотни глаз! Трибуны - не шумят! Вот он выходит - раз! И вес рекордный взят!.. (Штангист)
Добавить заголовок слайда - 2
Добавить заголовок слайда - 3
Добавить заголовок слайда - 4
Я спешу на тренировку, В кимоно сражаюсь ловко. Чёрный пояс нужен мне, Ведь люблю я … (каратэ )
Добавить заголовок слайда - 5
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Круглые клумбы цветами пестрят, Двор украшают и радуют взгляд… Но не топчи и не порти цветы, Если – к тому же! – садил их не ты… Нужен букет, так иди покупай, Только вот с клумбы цветы не срывай! Все красотой любоваться хотят- Клумбы прохожим радуют взгляд…
Мусор двор не украшает, Он ходить, играть мешает. Да и запах неприятный. Как же сделать двор опрятным? Есть контейнер, вон туда Мусор относи всегда. Но не рядом, внутрь клади – Будет чисто на пути!
Тихий вечер наступает, Сны ребятам навевает… Если ты ещё гуляешь И домой не убегаешь, Постарайся не кричать И соседям не мешать. Из открытого окна Пусть несётся …тишина!
Не переворачивайте урны! Это некрасиво, некультурно! Мусор по округе разлетится, Чистый город в грязный превратится, И придётся дворникам опять Этот мусор в урны собирать… Но недаром люди говорят: Чисто только там, где не сорят!
На лавочках так Отдыхать хорошо! Но кто-то опять по скамейке прошёл! И снова на ней Посидеть невозможно! Ребята! Подумайте: Сколько же можно Ходить по скамейкам И их загрязнять И людям уставшим Мешать отдыхать!
Из окошек мусор не бросайте, Территорию не засоряйте! Ведь по тротуарам люди ходят, Под ногами мусор ваш находят. Давайте себя и других уважать, Двор свой беречь, чистоту соблюдать!
Городские птицы – Спутники твои: Голуби, синицы Галки, воробьи… Этих птиц не надо, Друг мой, обижать: Из больших рогаток В воробьёв стрелять, На ворон сердиться, Голубей ловить … И тогда всем птицам Станет легче жить!
Во дворе деревья посадили, У бордюров высятся кусты, Чтобы было меньше грязи, пыли, Больше свежести и красоты. Берегите же деревья эти И кусты старайтесь не ломать, Чтобы все – и взрослые, и дети – В их тени могли бы отдыхать.
На детских площадках Играют детишки: Смеются девчонки, Резвятся мальчишки… На детских площадках – Порядок, уют, И взрослые там Чистоту берегут. С собаками, кошками Здесь не гуляйте, Двора гигиену Всегда соблюдайте, Чтоб день изо дня Без забот и печали На детских площадках Детишки играли.
Если потерялся, обратись к милиционеру!
Не играй на стройплощадке!
Не подбирай чужие вещи!
Не подходи близко к фейерверку!
Не сиди на подоконнике!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
1 сентября празднуют школьники и студенты, в этот день у них начинается новый учебный год. Праздник в школах открывают торжественные линейки, школьные песни, стихи про школу, затем проводится Урок Мира. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Новенький портфель, учебники, прописи, парты и школьные доски, первый звонок на урок, испуганные глазенки, первая учительница.
Отгадайте загадки: Он для ручек домом стал. Называется... (пенал) Продлевает жизнь тетрадкам И учебникам немножко, С ней они всегда в порядке — Защищает их... (обложка) Не в новинку ей трудиться, Ни урока не ленится. Ей лежать в пенале скучно, Пишет, пишет, пишет... (ручка)
Это что тут за зверёк, Ходит вдоль и поперёк? В краске выпачканный нос, Деревянный длинный хвост? (Кисточка) До чего же скучно, братцы, На чужой спине кататься! Дал бы кто мне пару ног, Чтобы сам я бегать мог, Я б такой исполнил танец!.. Да нельзя, я — школьный ... (Ранец) То я в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка! (Тетрадь) Пишут им ученики, Отвечая у доски. (Мел)
Я весь мир слепить готов — Дом, машину, двух котов. Я сегодня властелин — У меня есть… (Пластилин) Я все знаю, всех учу, Хотя сам всегда молчу. Чтоб со мною подружиться, Надо грамоте учиться. Кто я? (Букварь) В школьной сумке я лежу, Как ты учишься, скажу. ( Дневник )
Через два года, 1 сентября вы пойдёте в школу в первый класс. Вы оденете новую форму, возьмёте портфель с тетрадками. Мама и папа вас обязательно проводят.
В школе сначала будет торжественная линейка, где директор школы пожелает детям успехов в школьных делах. Затем прозвенит первый школьный звонок. Учебный год начался.
Потом вы вместе со своими одноклассниками и первой учительницей пойдёте в класс. Там вам покажут парту, И начнётся урок. На уроке нельзя болтать. Чтобы что-то сказать или ответить на вопрос, нужно поднять руку.
В классе есть доска, на которой учитель мелом пишет задания. Уроки в первом классе по 35 минут. В конце каждого урока звенит звонок, начинается перемена. Можно побегать, пообщаться с друзьями или перекусить.
У вас будут разные школьные предметы
В школе вы узнаете много интересного и найдёте новых друзей
Школа – это большая и дружная семья.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Костя Косточкин
Внешнее строение тела человека
Это – голова.
Это – шея.
Это – грудь.
Это – живот.
Это – спина.
Это – две руки.
Это – две ноги.
Голова Шея Спина Рука Нога Живот Туловище Грудь Основные части тела:
Суперскелет
Органы чувств
Домашнее задание Расскажите родителям о внешнем строении тела человека.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Костя Косточкин
Внутреннее строение тела человека
Головной мозг
Сердце
Легкие
Желудок
Кишечник
Печень
Головной мозг Лёгкие Сердце Печень Желудок Кишечник
Домашнее задание Расскажите родителям о внутреннем строении тела человека.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ЛЕТО Если дует ветер Теплый , хоть и с севера , Если луг — в ромашках И комочках клевера, Бабочки и пчелы Над цветами кружатся, И осколком неба Голубеет лужица, И ребячья кожица Словно шоколадка… Если от клубники Заалела грядка — Верная примета: Наступило лето!!!
За весной следует лето. Летом всюду кипит жизнь. Небо - ярко – голубое . Солнце светит ,под его жаркими лучами р аспускаются цветы, зреют ягоды.
Природа вся оживает: цветут цветы, поют птицы
У животных появляются детеныши
Июнь Июнь Т. Керстен Настал июнь — начало лета. Его мы ждали целый год. Всё, тёплым солнышком согрето, Благоухает и цветёт. Деревья вновь позеленели. Их новый радует наряд. И только сосенки да ели Отводят свой колючий взгляд.
У птиц появляются птенцы У животных появляются детеныши
Над цветами летают пчелки и собирают нектар, чтобы в сотах приготовить вкусный мед и поделиться им со всеми желающими. Разноцветные бабочки порхают с цветка на цветок
Июль Мир преобразился: Народились пташки, Луг принарядился В платье из ромашки! А средь сочной зелени, У лесной дорожки, Ягодки примерили Яркие одёжки! Солнце торжествует, Всех пьянит от света! Здесь июль пирует! Он – макушка лета! ( Е. Груданова )
Поспела в лесу душистая земляника м алина Ежевика
На полях и лугах распустились красивые цветы.
Август Л. Ким Последний месяц лета — это август, Пора собрать на дачах урожай, И под грибы начать готовить тару. Но, грустно лету говорить «Прощай». Последний месяц лета за окном, Тепло нам дарит, ветерком журит, И в астрах разноцветных весь наш дом, И мокрый дождик чаще моросит.
В садах поспели вкусные фрукты В огородах созрели овощи
На полях собирают урожай пшеницы и других зерновых культур
Приметы лета Лето дождливое — зима снежная, морозная Первый туман лета - верная грибная примета Если утром пчелы не летят в поле, а сидят по ульям и гудят - жди дождя. Ночная роса не просыхает — быть грозе . В радуге больше красного цвета — к ветру. На зимний стол август готовит разносол .
Загадки о лете Что выше леса, Краше света, Без огня горит? (Солнце) Желтый солнечный глазок, Белоснежный лепесток. То не роза и не кашка, Что же за цветок? (Ромашка) Раскудрявились березы И забыли про морозы, Зацвели цветы в саду, Утки крякают в пруду, Посадили огород. Что за месяц-то идет? (Июнь) Солнце обжигается, От жары все маются, Что за месяц это В середине лета? (Июль ) Ночь длиннее, день короче, Дождь все чаще землю мочит, Спеют яблоки и груши, Варят ягоды и сушат - Заготавливают впрок - Скоро лету выйдет срок! Что за месяц? Угадай, А потом сентябрь встречай! (Август ) Зеленеют луга, В небе - радуга-дуга. Солнцем озеро согрето: Всех зовёт купаться ... (Лето)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Разноцветные ворота В небесах построил кто-то. Хоть всю землю обойдешь, Краше в мире не найдешь… ( Радуга ) Древние славяне считали радугу мостом, который соединял небо и землю, по которому к нам на землю с небес спускались ангелы набрать воды из реки или озера. Набранную воду они потом переливали в облака, из которых шел живительный дождь.
Радуга возникает в то время, когда солнечные лучи проникают сквозь капельки воды в воздухе, в результате чего преломляются и образуют удивительный спектр цветов — радугу. Это природное явление возникает тогда, когда сквозь тучи пробивается солнце, вот-вот пойдет дождь или он только что закончился.
Лучики солнца пронизывают капельки дождя, которые в свою очередь работают как рассеиватель, как фильтр, по-научному «призма», разбивающая белый свет солнечного луча на разные цвета. Капли воды отклоняют свет на разное расстояние, поэтому и получается разноцветная полоска, которая в науке называется «спектр». Радуга имеет сферическую форму, которая возникает из-за формы капельки.
С земли радуга нам кажется в форме арки. Но на самом деле она имеет круглую форму. Целиком мы можем увидеть только тогда, когда мы будем во время её появления на воздушном транспорте или на высокой горе.
Радуга бывает очень разной . Огненная радуга — редкий оптический эффект, появляющийся, если лучи солнца отражаются от кристалликов льда в облаках, находящихся на большом расстоянии от земли.
Перевёрнутая радуга тоже редкое явление. Для её появления также нужны перистые облака.
Как вы думаете, радугу можно наблюдать только днем? Интересно будет узнать, что за этим удивительным явлением можно наблюдать не только днём, но и ночью, в облаках и даже во время тумана. Это ночная, или лунная, радуга.
Солнечная радуга наиболее яркая из всех и именно её мы видим наиболее часто.
А как же радуга, которая озаряет небосклон зимой? Ведь зимой дождя нет! Все очень просто. Когда температура воздуха очень низкая на слегка голубоватом небе светит холодное зимнее солнце, вокруг парят малюсенькие ледяные кристаллики. Через них также пробивается белый луч солнца и также преломляется, отражая на небо великолепную радугу.
Радуга состоит из 7 цветов, которые идут в строго определенном порядке. Как просто запомнить этот порядок? Предлагаем вам это сделать с помощью трех простых шутливых предложений. Первая буква каждого слова обозначает первую букву цвета. 1. Как Однажды Жак-Звонарь Головой Сломал Фонарь. 2. Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан. 3. Крот Овце, Жирафу, Зайке голубые сшил фуфайки. Как запомнить порядок цветов на радуге?
Опыт «Радуга из воды» Материал: емкость, наполненная водой (ванна, тазик), фонарик, зеркало, лист белой бумаги. На дно емкости кладется зеркало. Свет фонарика направляется на зеркало. Свет от него необходимо поймать на бумагу. Результат: на бумаге будет видна радуга. Свет является источником цвета. Нет красок и фломастеров, чтобы раскрасить воду, лист или фонарик, но вдруг появляется радуга. В воде свет преломляется и разбивается на цвета, так что на листе бумаг отражается маленькая радуга. Как сделать радугу в домашних условиях?
«Радуга» Над землёю коромысло Разноцветное повисло. Льются вешние лучи, В них купаются грачи. И омытые водою Долгожданной дождевою Шепчут радостно луга: «Здравствуй, радуга-дуга!» (Александр Бывшев)