Технологическая карта для 7класса Тема :«What do you do to keep fit?» в соответствии с требованиями ФГОС
Технологическая карта к уроку по теме "What do you do to keep fit " для 7 класса разработана с подробными готовыми заданиями для данного возраста в соответствиис требованиями ФГОС.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Цель этапа | Деятельность учащихся | Деятельность учителя | Формы работы | Материалы/Оборудование | Средства |
Начало 2 мин | Обучаемые приветствуют учителя и делятся на 2 группы «Sports» (swimming, ice hockey, athletics, roller skating, cycling, windsurfing, riding); «Places»(stadium, pool, skating rink, forest, sports ground, court, gym). | Учитель здоровается со школьниками и организует деление на 2 группы «Sports» «Places» | коллективная | «Sports» (swimming, ice hockey, athletics, roller skating, cycling, windsurfing, riding); «Places» (stadium, pool, skating rink, forest, sports ground, court, gym). | Карточки со словами по темам «Sports» «Places» (по 7 карточек) Учебник стр.101, упр.5 |
Проблематизация 8 мин | Обучаемые работают в группах. 1 – ая группа: расставляют картинки в логическом порядке и составляют рассказ (6 картинок) 2 – ая группа: составляют диалоги по двум из 4х предложенных картинок. 1 – ая группа, прослушав диалоги, выбирает нужную картинку 2 – ая группа слушают рассказ и расставляют картинки в логическом порядке. По окончанию работы школьники формулируют проблему урока. | Учитель раздаёт по 2 комплекта картинок группам и даёт задание: 1 – ая группа Put the pictures into logical order and make a story. 2 – ая группа Put the pictures into logical order and make a story. Учитель направляет учащихся к формулированию проблемы урока: | групповая | 2 комплекта сюжетных картинок по 2 экземпляра на каждую группу | |
Актуализация знаний 8 мин | 1. Обучаемые заполняют анкету и подводят итог. 2. Дают советы друг другу. 3. Каждый обучаемый задает вопрос однокласснику, обменивается с ним карточкой и задает вопрос другому и т.д. | Учитель дает задание по учебнику 1. Задание: заполнить анкету 2. Дайте советы своим одноклассникам You should … to be fit 3. Учитель раздает карточки с вопросом каждому обучаемому и предлагает игру «Прогулка с вопросами» | Индивидуальная Коллективная Коллективная | Опора на доске You should … to be fit | Учебник с 104 у 18 доска Карточки с вопросом |
Семантизация 2 мин 9 мин 15 мин | 1. Слушают и отвечают на вопрос. 2. Выполняют предтекстовые задания на карточках в парах и выполняют самопроверку (ключи на экране). 3. Обучаемые читают диалог про себя, составляют собственные диалоги и используя мобильные телефоны записывают диалоги и сбрасывают на компьютер учителя для контроля. | 1. Учитель предлагает прослушать аудиозапись с диалогом и ответить на вопрос : Do English teens keep fit?How do they keep fit? 2. Учитель дает два предтекстовых задание на карточках с ключами для самопроверки и выставляет оценки. 3. Учитель предлагает прочитать диалог в учебнике, составить свой, опираясь на упражнение с 106 у 28 | фронтальная парная парная | Аудиозапись диалога Nice to meet I am getting of shape. It’s not so embarrassing. It’s over there. I prefer smaller classes. 1. How nice to meet you here! 2. I’m getting of shape! 3. So I’ve decided that every week I will do at least one sporty thing. 4. It’s not so embarrassing when you make mistakes 5. I love to watch it- not do it myself. 6. Is there a swimming pool there? 7. Shall I show you the way? | компьютер карточки с упражнениями |
Контроль | Учитель проводит контроль после урока и индивидуально обговаривает замечания и рекомендации . | ||||
Рефлексия 1 мин | Обучаемые заполняют анкету и оценивают сформированные умения на знание 6 фраз. | Учитель предлагает заполнить анкету для самооценки. | индивидуальная | Лист самооценки ( I know / I can use) |
Технологическая карта
Класс: 7
Тема: What do you do to keep fit?
Цель:
Предметная: Ученик научится использовать 6 речевых клише в разговоре с партнёром по теме «What do you do to keep fit?»