Рабочие программы

Опубликовано 01.03.2018 - 9:06 - Саидвалиев Абдурауф Абдурахмонович

Рабочие программы по профессинально-трудовому и профессиональному обучению

Скачать:

Вложение	Размер
Рабочая программа профессионального обучения 11 кл	76.55 КБ
Рабочая программа профессионального обучения 10 кл	502.5 КБ
Рабочая программа по столярному делу 7 кл.	95.53 КБ

Предварительный просмотр:

Российская Федерация

«Казенное ощеобразовательное учреждение

Ларьякская школа-интернат для обучающихся с ограничениями возможностями здоровья»

Рассмотрено Утверждаю

На заседании МО приказ №_________

Протокол №__________ от «___»____________ 2017г.

от «___»_______________2017г. ______________ Е.А.Кузьмин

Принято

Педагогическим советом

Протокол №___________

от «___»_______________2017г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

профессионального обучения по специальности «Плотник» (16671)

для обучающихся 11 класса

на 2017 – 2018 учебный год

Составил: Саидвалиев Абдурауф Абдурахмонович.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Целью начального профессионального обучения является подготовка самостоятельного, активного и профессионально грамотного рабочего строительного производства в процессе формирования умений, знаний и навыков по профессии плотник (строительный) на широкой политехнической основе.

Задачи:

Предоставление максимально широкого поля возможностей социальной адаптации и трудозанятости обучающихся коррекционной школы VIII вида.
Формирование определенных общетрудовых знаний, умений и навыков на основе включения учащихся в различные виды деятельности.
Формирование навыков владения практическими способами организации труда и правилами техники безопасности при работе с различными столярно – плотничными инструментами и материалами;
Воспитание трудолюбия и культуры труда, ответственности за результаты своего труда;
Развитие коммуникативных и организаторских умений в процессе различных видов деятельности.
Воспитание уважительного отношения к людям и результатам их труда;
Воспитание навыков самостоятельной работы, основ коммуникативного общения (воспитание культуры речи, свободное владение специальной терминологией); пополнять и активизировать словарный запас учащихся; воспитание уверенности в собственных силах.

Основанием для составления данной программы являются документы:

Приказ: «Об утверждении примерных учебных планов для детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся на дому по полной общеобразовательной, специальной (коррекционной) и индивидуальной программе в общеобразовательных учреждениях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. г. Ханты-Мансийск, от 07.09.2012г., №1057.
примерная программа, созданная на основе издания: «Новая модель обучения в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях VIII-вида: Новые учеб. Программы и метод. Материалы. –Кн. 1/ Под ред. А.М. Щербаковой.-М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2001г.».
федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования; требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Опираясь на опыт и трудовую подготовку предшествующих этапов трудового обучения в VI—IX классах, учащиеся осваивают свою первую профессию, начинают профессиональную деятельность, к которой у них проявился устойчивый интерес и способности. В этот период целенаправленно осуществляется трудовая и социально-профессиональная адаптация старшеклассников, направленная не только на формирование профессиональных знаний и умений, но и на освоение норм и ценностей конкретного трудового коллектива, особенностей и возможностей адаптации в нем.

Содержание программы разработано на основе квалификационной характеристики плотника 2-го разряда с учётом обеспечения единого уровня профессиональной подготовки в различных формах обучения.

Овладение профессией плотник осуществляется на основе общеобразовательной подготовки, сочетания теоретического и практического обучения, с учётом преемственности с трудовым обучением в V-IX классах и первоначальной профессиональной подготовки по профилю «Столярное дело».

В процессе теоретического обучения старшеклассники знакомятся с организацией труда на предприятиях, на строительных объектах; с новым технологическим оборудованием и технологией обработки древесины. При изучении всех тем программы рассматриваются вопросы развития техники и технологии производства, научной организации труда и конкретной экономики.

Материалы по технологии деревообработки следует увязывать с учебным материалом общеобразовательных предметов.

Приобретённые учащимися знания по каждой теме программы, закрепляются на занятиях практического обучения и производственной практике. Для более глубокого изучения некоторых тем материаловедения предусмотрены лабораторные и лабораторно практические занятия.

Основной задачей практического обучения является формирование у школьников профессиональных умений и навыков выполнения основных столярно – плотничных операций, приёмов применения различных инструментов и приспособлений, использование контрольно – измерительных средств, рационального выбора технологической оснастки и дальнейшее их закрепление в процессе практических работ и производительного труда на строительном объекте.

На учебных занятиях и в ходе производственной практики следует обращать особое внимание школьников на изучение и соблюдение правил безопасности труда, противопожарной безопасности , санитарии и личной гигиены.

С целью повышения эффективности проведения занятий, воспитание у старшеклассников интереса к профессиональной деятельности рекомендуется привлекать к выполнению расчётно – графических задач и заданий производственного характера а также к выполнению проектных заданий с применением ИКТ.

Для усиления профориентационной направленности обучения, программой предусмотрено ознакомление учащихся:

со структурой предприятий строительства;
основными этапами производственного процесса;
оборудованием предприятия, условиями труда на нём;
условиями отдыха и социальными льготами.

Для эффективного бучения учащихся необходимо проводить систематическое изучение динамики развития их трудовых способностей. Для решения этой задачи программой предусмотрено проведение самостоятельных практических работ (проверочные работы), включающие проверку :

усвоения теоретического материала (решение тестовых заданий с применением ИКТ);
умения выполнять и читать графические изображения и чертежи;
умения использовать в работе технико – технологическую документацию;
умения применять безопасные приёмы работы столярно –плотничным и контрольно – измерительным инструментом;
умение планировать и самостоятельно выполнять задание практической работы.

Учащиеся выпускных классов, прошедшие теоретическое и практическое обучение, в соответствии с программой, допускаются к сдаче экзаменов по изучаемой профессии на начальный квалификационный разряд, экзамены принимает квалификационная комиссия базового предприятия на котором проводилось практическое обучение учащихся или образовательное учреждение, имеющее соответствующую лицензию.

Учащимся, успешно сдавшим экзамен и самостоятельно выполнившим квалификационную работу, присваивается разряд и выдаётся удостоверение установленной формы.

Программа составлена на основе: «Программы профессионального обучения», Москва «Просвещение» 1987г. и «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений», Москва, «Просвещение» 2004г. «Программы профессионального обучения», специальных (коррекционных) учреждений I-вида Москва «Владос» 2000г.

Для реализации программы целесообразно использовать:

Справочник по трудовому обучению, Карабанов И.А., Деркачев А.А., Юдицкий В.А., Гулак К.Г., Москва «Просвещение», 1992 г.
Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе, под редакцией Вороновой В.В., Момква, «Школа-экспресс», 1994г.
Экономическое воспитание школьников в процессе трудовой подготовки, И.А. Сасова, А.Ф. Аменд, Москва «Просвещение», 1988г.,
Учебник для 7-х классов «Технология», под редакцией В.Д. Симоненко, Москва «Вентана-Граф», 2006г.
Волшебный мир дерева, Г. Федотов, Москва «Просвещение», 1987г.
Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения, В.Д. Симоненко, Москва, «Просвещение», 1988г.
Учение процесс творческий, Б.И. Коротяев ,Москва «Просвещение, 1989г.
Бтажнокова М.М. Программы и перспективы развития коррекционной помощи детям с интеллектуальной недостаточностью // Дефектология. – 1994. - №1. – С.11.
Вопросы трудового обучения во вспомогательной школе. М.Дульнева. – М.: Просвещение, 1992.
Гозива А.П., Дульнев Г.М.Задачи трудового обучения в спецшколах. – М.: Просвещение, 1969.
Перелётов А.Н., Столярное дело, 10-11 классы,: Учеб. Для специальных (коррекционных) образоват. учреждений VIII- вида. –М., Гуманит. Изд. Центр Владос, 2003.
Дульнев Г. М. Основы трудового обучения во вспомогательной школе. - М.: Просвещение, 1969.
Дульнев Г. М. Учебно-воспитательная работа во вспомогательной школе. - М.:Просвещение, 1981.
Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Системный подход к разработке программы коррекционно- развивающего обучения детей с нарушением интеллекта. Дефектология. - 1999. - №6.
Крылов А. М. Учет индивидуальных особенностей учащихся в организации инструктажа на уроках трудового обучения во вспомогательной школе // Дефектология. - 1993. - N5.
Мирский С. Л. Методика профессионально-трудового обучения во
вспомогательной школе. - М.: Просвещение, 1988. – 172 с.
Патракеев В.Г. Принцип достаточности при формировании знаний, умений и

навыков у школьников с нарушением интеллекта на занятиях труда // Дефектология.-1998.-№6.

Пинский Б.И. Психология трудовой деятельности и учащиеся вспомогательной
школы: М.:Просвещение,1969.

Квалификационная характеристика

Профессия — плотник (строительный)

Квалификация —2-й разряд.

Характеристика работ. Выполнение простейших плотничных и опалубочных работ. Выполнение простейших работ при устройстве рулонных кровель насухо с пришивкой гвоздями и кровель из штучных материалов.

Должен знать. Основные виды лесоматериалов. Правила обращения с антисептическими и огнезащитными составами и приемы покрытия ими деревянных деталей и конструкций при помощи кистей. Способы разборки простых деревянных конструкций при помощи кистей. Способы разборки простых деревянных конструкций и их очистки. Правила перемещения и складирования грузов малой массы. Виды рулонных и штучных кровельных материалов. Способы разборки простых кровельных покрытий из рулон-' ных и штучных материалов.

Примеры работ. Грубая отеска, острожка, поперечное перепиливание и окорка лесоматериалов. Смазка накатов и опалубки. Обмазка кистью деревянных конструкций и деталей антисептическими и огнезащитными составами. Осмолка, обивка войлоком и толем элементов деревянных конструкций. Разборка опалубки фундаментов, стен и перегородок. Разборка временных зданий, заборов, мостиков и настилов. Разборка заборных стенок. Очистка опалубки от бетона и раствора. Очистка рулонных кровельных материалов от посыпки. Сортировка штучных кровельных материалов.

Квалификационная характеристика составлена в соответствии с Единым тарифо –квалификационным справочником работ и профессий рабочих (выпуск 3. Строительные, монтажные и ремонтно – строительные работы, 157796032, плотник).

Ожидаемые результаты

Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся.

Учащийся должен знать:

способы разборки простых деревянных конструкций и очистки лесоматериалов;
правила перемещения и складирования грузов малого веса;
виды рулонных и штучных кровельных материалов;
способы разборки простых кровельных покрытий из рулонных и штучных материалов;
основные направления развития новой техники и технологий по обработке и применению древесины в строительстве;
требования организации рабочего места;
правила безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и внутреннего распорядка;
методы экономного расходования материалов, электроэнергии и бережного обращения с инструментом, оборудованием и приспособлениями.

Учащийся должен уметь:

выполнять простейшие опалубочные работы;
выполнять очистку опалубки от бетонной смеси;
выполнять очистку рулонных кровельных материалов;
выполнять сортировку штучных кровельных материалов;
устраивать рулонные кровли;
под руководством опытных плотников выполнять работы по ремонту и выполнению плотничных работ;
применять передовые методы организации труда и рабочего места;
бережно обращаться с инструментами, приспособлениями; экономно расходовать материалы и электроэнергию;

соблюдать требования безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны природной среды

КАЛЕНДАРНО - УРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРОФИЛЮ – ПЛОТНИК ( СТРОИТЕЛЬ)

НА 2017 – 2018 учебный год.

11 класс

№					Разделы и темы занятий			Цель занятий	Кол-во часов	Календарные сроки
Занятия	Часы
1	2				3			4	5	6
I полугодие
Вводные занятие.										01.0917г
	1				Вводные занятие. Основные сведения о плотничных работах в строительстве			Познакомить учащихся с учебно-воспитательными задачами теоретического обучения в 11 классе.	1
1	2				Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских и на производстве.			Ознакомить учащихся с БТ и ПБ.	1
	3				Значение древесины для народного хозяйства России.			Ознакомить о пользе древесины для народного хозяйства.	1
	4				Строение дерева и древесины.			Научить различать деревья и древесину.	1
2	5				Физические свойства древесины.			Ознакомить с физическим св-м древесины.	1	01.09.2017г.
	6-7				Механические свойства древесины.			Ознакомить с механическим св-м древесины	2	04 09 2017Г
	8				Пороки древесины.			Ознакомить с пороками древесины	1	05 09 2017Г
3	9				Лабораторно-практическая работа.			Закрепить знания по древесине	1
	10				Характеристика данных основных пород и их промышленное значение			Ознакомление с характеристикой древесины	1	06 09 2017Г
4	11				Основы хвойных пород			Знания хвойных пород	1
	12				Лиственные кольцесосудистые породы			Знания лиственных пород	1
	13				Лиственные рассеянососудистые породы			Знания лиственных пород	1
5	14				Значение деревообрабатывающей промышленности.			Ознакомление с деревообрабатывающей промышленностью	1	07 09 2017Г
6	15				Индивидуальная и коллективная форма труда			Привить работу как индивидуально , так и коллективно	1
	16				Основы гигиены труда			Сформировать навыки гигиены труда	1
7	17				Санитарно-технические мероприятия			Формировать знания по санитарно-техническим мероприятиям	1
	18				Производственные шумы, борьба с шумами.			Научить различать шумы и борьба с ними	1
8	19				Правильное освещение рабочего места			Ознакомить с правильным освещением рабочего места	1
	20				Древесная пыль: образование, влияние на человеческий организм. Удаление из цеха.			Привить навыки предохранения и уборки от древесной пыли
									1	08 09 2017г

9	21				Оказание первой помощи при несчастном случае			Научить оказывать первую помощь при несчастном случае.	1	08 092017г
	23				Аптечка. Назначение, состав, пользование.			Знания пользования аптечкой	1	11 09 2017г
10	24				Виды древесины. Теория резания древесины.			Ознакомить с видами древесины	1
11	25-26				Способы резания: в торец, вдоль волокон и поперек.			Ознакомить со способами резания	2	12 09 2017
12	27-28				Геометрия резца			Ознакомление с резцом	2	13 09 2017г.
	29-30				Факторы, влияющие на производства.			Ознакомить с факторами	2
	31-33				Резание при вращательном движение.			Научить резанию	3	14 09 2017г
13	34-35				Разметка древесины			Привить навыки разметки	2	15 09 2017г
	36-38				Пиление древесины.			Научить пилить древесину	3
14	39-40				Подготовка пилы к работе.			Ознакомить с подготовкой пилы к работе	2	1
	41-42				Приемы пиления ручной пилой.			Показать приемы пиления пилой	2	19 09 2017г

15	43-44				Строгание древесины.			Научить строгать правильно древесину	2	20 09 2017г
	45-46				Инструмент для профильного строгания.				2
16	47-49				Заточка ножа строгательного инструмента.			Научить затачивать ножи.	3	21 09 2017г.
17	50				Приспособления для разметки заготовки.			Ознакомить с инструментами для разметки	1	22 09 2017г.
18	51-52				Разметка заготовке по чертежу.			Научить работать с чертежами	2
	53-54				Долбление и резание древесины.			Привить навык долбления древесины	2
	55-56				Инструменты для долбления			Показать инструменты	2	25 09 2017г
19	57-58				Сверление древесины			Научить сверлению	2	26 09 2017г
	59-61				Часы здоровья				3	27 09 2017
20	62				Назначение шипа и проушины способы выработки шипа и проушины			Научить способам выработки шипа и проушины	1	28 09 2017г
	63-64				Правила и приемы зачистки и шлифования.			Сформировать знания правила приема зачистки и шлифования	2
21	65-66				Правила ТБ при работе ручным столярным инструментом			Ознакомить сТБ	2	29 09 2017г
	67-69				Правила ТБ при работе ручным электроинструментом и на механическом точиле.			Ознакомить с ТБ	3
Итого часов за сентябрь:									69
1					.
2	70-71				Практическое занятие.			Проверить навыки работы с древесиной	2	02.10.17г.
3	72-73				Деревообрабатывающие станки, применение, классификация.			Ознакомить с деревообрабатывающими станками.	2	03 10 2017г
	74-75				Устройство деревообрабатывающего станка.			Ознакомить с устройством станка	2	04 10 2017г
	76-77				Правила безопасности при работе деревообрабатывающего станка.			Научить правилам безопасности при работе на станке	2
4	78-80				Круглопильный станок: виды применения.			Ознакомить со станком	3	05 10 2017г
	81-83				Организация рабочего места при работе на округлом станке.			Сформировать знания об станке и работу с ним	3	06.10.17гг.
5	84-85				Правила безопасности при работе с округлом станке.			Ознакомить с ПБ при работе на станке	2
	86-87				Основные особенности деревообрабатывающего производства.			Общие сведения о производстве	2	09 10 2017г
6	88-89				Раскрой древесного материала			Привить навыки раскроя	2	10 10 2017г
	90-91				Технический процесс раскройки прямой и кривой заготовки.			Научить раскраивать заготовки	2	11 10 2017г.
7	92-93				Практическое занятие.			Закрепить привитые знания на практики	2
8	94-95				Практическое занятие			Закрепить знания проведенных занятий	2	12 10 2017г
9	96				Раскрой древесины, материалов, понятия заготовка, припуск заготовки.			Дать знания о заготовках	1
	97-98				Технический процесс, раскрой прямоугольной и кривизной заготовки.			Ознакомить с техническим процессом	2	13 10 2017г.
	99-101				Практическое занятие.			Проверка знаний	3
10	102-103				Сушка и продление срока службы древесины. Виды искусственной сушки древесины.			Сроки службы древесины Ознакомить с видами сушки	2	16 10 2017г
	104-105				Основы конструирования мебели.			Сформировать знания о конструировании	2	17 10 2017г
11	106-107				Понятие конструирования мебели.			Привить понятие конструирования	2	18 10.17г.
	108-109				Современные требования к проектированию и конструированию мебели. Класс мебели.			Общие сведения о мебели	2
12	110-111				Классификация мебели			Ознакомить с классификации мебели	2	19.10.17г.
	112				Классификация мебели по назначению			Формировать знания о мебели по назначению	1
13	113-115				Классификация мебели по функциональному назначению.			Формировать знания о мебели по функциональному назначению	3	20 10.17г.
14	116-117				Техническое конструирование мебели.			Научить конструировать мебель.	2	20.10.17г.
15	118-119				Конструктивное решение табурета.			Ознакомить с конструкцией табурета	2	23 10.17г.
16	120-121				Выполнение эскиза табурета.			Привить навыки по составлению эскиза	2	24 10.17г.
17	122-125				Конструктивное решение хлебницы.			Навык конструирование хлебницы	4	25.10.17г.
18	126-128				Выполнение эскиза хлебницы.			Составление эскиза	3	26.10.17г.
19	129-133				Самостоятельная работа.			Проверка знаний по конструированию	5	27.10.17.г.
20	134-135				Самостоятельная работа.			Составление эскизов	2	30 10.17г.
21	137-138				Конструктивное решение стула. Основные узлы и краткая характеристика.			Правильное построение стула	2	31 10 2017гг.
					Итого за октябрь: 68 часов
22	139-142				Вычерчивание общего вида в трех проекциях и изготовление.			Привить навыки черчения	4	01 11 2017г.
23	143-144				Краткое ознакомление с ГОСТом.			Ознакомить с ГОСТом	2	02 11 2017г.
	145				Практическая работа.			Закрепление знаний	1
24	146-150				Конструктивное решение обеденного стола тумбы.			Научить конструировать стол	5	03 11 2017г.
25	151-152				Практическое занятие.			Проверка знаний по темам	2	07 11 2017г.
26	153-156				Практическое занятие.			Выполнение практических занятий по пройденным темам	4	08 11 2017г.
27	157-159				Практическое занятие.			Закрепление знаний	3	09 11 2017г.

1	160-164				Самостоятельная работа.			Проверка самостоятельной работы индивидуально	5	10 11 2017г.
2	165-166				Самостоятельная работа.			Проверка самостоятельной работы коллективом.	2	13 11 2017г.


Охрана труда и техника безопасности.
3	167-168				Охрана труда. Конституция РФ. КЗОТ.			Ознакомление с ОТ, Конституцией РФ, КЗОМом	2	14 11 2017г.
4	169-170				Общие сведения об ОТ в строительном производстве.			Дать общие сведения об ОТ	2	15 11 2017г.
	171-172				Коллективный договор. Правила внутреннего(трудового) распорядка.			Ознакомить с коллективным договором	2
5	173-174				Рабочее время: продолжительность, использование. Режим работы дня. Перерыв на отдых.			Ознакомить с рабочим временим и отдыхом.	2	16 11 2017г.
	175				Льготы, предоставляемые законом и охрана труда в строительстве.			Ознакомить с законами по ОТ в строительстве	1
6	176-177				Охрана труда женщин и молодежи. Контроль, за выполнением требований закона об охране труда.			Ознакомление сОТ женщин и молодежи. Контроль за выполнением ОТ	2	17 11 2017г.
	178-180				Практическое занятие.			Проверка знаний данных на уроках	3
7	181-182				Обучение, инструкции и допуск к работе.			Проверка знаний	2	20 11 2017г.
8	183-184				Средство индивидуальной защиты.			Ознакомление со средствами защиты	2	21 11 2017г.
9	185-188				Оказание доврачебной помощи.			Научить оказывать первую помощь	4	22 11 2017г.
10	189-191				Организация безопасности труда на строительной площадке.			Ознакомить с безопасностью труда	3	23 11 2017г.
11	192-193				Электробезопасность в строительстве.			Привить знания по электробезопасности в строительстве	2	24 11 2017г.
	194-196				Пожарная безопасность.			Формирования знаний по ПБ	3
12	197-198				Практическое занятие			Закрепление знаний	2	27 11 2017г.
13	199				Погрузо-разгрузочные и транспортные работы.			Ознакомить с транспортом в строительстве	1	28 11 2017г.
	200				Шум и вибрация, влияющая на человеческий организм.			Ознакомить с шумами влияющими на человек.	1
14	201-202				Работа на высоте.			Научить работе на высоте	2	29 11 2017г.
15	203-204				Сигнальные цвета и знаки безопасности. Роль и назначение.			Ознакомить со знаками безопасностями	2
16	205				Перевозка рабочих.			Формирование знаний по перевозки	1	30 11 2017г.
	206-				Расследование и учет несчастных случаев.			Ознакомить с расследованием несчастных случаев.	2
					ИТОГО: за ноябрь				69
17	1				Работа на токарном станке по дереву.			Привить навыки работы на станке	5	01 12 2017г.
18	1				Устройство токарного станка по дереву. Инструменты и приспособления для вытачивания изделий.			Ознакомить с инструментами и приспособлениями для вытачивания.	1	04 12 2017г.
	2				Правила безопасности работы на станке.			Ознакомит с ПБ при работе со станком	1
19	1				Вытачивание скалки, толкушки по заданным размерам.			Научить вытачивать по заданным размерам	1	05 12 2017г.
20	1				Вытачивание ручки напильника.			Научить вытачивать ручку	1
21	1				Контроль качества и точности обработки с помощью штанген циркуля.			Ознакомить м работой штанген циркулем.	2	06 12 2017г.
22	1				Приемы обработки внутренней поверхности деталей.			Научить приемом обработки.	2
23	1				Инструмент для внутренней проточки.			Ознакомить с инструментом	1	07 12 2017г
	2				Чистка и смазка станка. Проверочные работы.			Научить чистить и смазавать станки.	2

Ремонт и реставрация мебели.
1	1				Повреждение мебели: виды способы устранения.			Ознакомить с повреждением и способом устранения.	3	08 12 2017г
	2				Требования к качеству ремонта и реставрации мебели.			Научить ремонту реставрировать мебель	2
2	1				Безопасность труда при выполнение столярно-ремонтных работ. Практическое занятие.			Ознакомить с БТ и проверить знания.	2	11 12 2017г
3		1				Осмотр и обмер поврежденных деталей или сборочной единицы мебели.		Научить осматривать и обмерять мебель	2	12 12 2017г.
4		1				Изготовление новой детали.		Научить изготовлению деталей	4	13 12 2017г.
5		1				Практическое занятие. Подбор материала для заменяемой детали по породе, цвету и текстуре.		Проверка знаний	3	14 12 2017г.
6		1				Ремонт и реставрация отделочного покрытия.		Навыки ремонта отделочного покрытия	3	15 12 2017г.
		2				Поверка качества выполненной работы.		Качественно проверять работу	2
7		1				Оборудование, приспособление, инструменты для облицовки мебели.		Ознакомление с облицовкой мебели	1	18 12 2017г.
		2				Режим облицовки. Зависимость облицования от вида клея.		Научить пользоваться клеем при облицовки.	1
8		1				Методы выявления, предупреждения и устранения брака при облицовании.		Научить устранять брак при облицовки.	2	19 12 2017г
9		1				Безопасность труда при облицовании.		Ознакомить с БТ	2	20 12 2017г.
10		1				Подготовка основы для облицования(выравнивание поверхности.)		Сформировать основы подготовки для облицования	2
11		1				Практические работы: подготовка шпона, раскрой, фугование кромок, подборка и стяжка в листы.		Проверка приобретенных знаний	3	21 12 2017г.
12		1				Практические работы: приготовление клеевого раствора.		Научить готовить клеевой раствор	2	22 12 2017г.
13		1				Практические работы: приемы облицования бумагой, пропитка синтетической смолой, синтетической пленкой и пластиком.		Проверка знаний	3
14		1				Тонирование, полирование древесины. Художественная отделка мебели.		Научить художественной отделки.	1	25 12 2017г.
15		1				Материалы, инструменты, приспособления для крошения и полирования.		Ознакомить с материалами и инструментами.	1
16		1				Последовательность выполнения покраски и полировки.		Дать знания последовательности.	1	26 12 2017
17		1				Технологические работы		Привить знания технологических работ	1
Итого за 1ое-полугодие-263 часов
18		1				Безопасность труда при покраски и полировки древесины.		БТ при покраски и полировки.	1	22 01 2018г.
		2				Подготовка к тонированию		Навыки тонировать	1
19		1				Приготовление растворов, красителей и протрав.		Научить готовит растворы.	2	23 01 2018г
		2				Нанесение на поверхность древесины растворов красителей и протрав.		Сформировать умение наносит красители протравы	4	24 01 2018г.
20		1				Шлифование окрашенных поверхностей.		Формировать навык шлифования	3	25 01 2018г.
21		1				Подготовка поверхности древесины к полированию. Подготовка тампонов для полировки.		Навык полирования поверхностей	2	26 01 2018г.
22		1				Полирование поверхности древесины.		Умение полировать поверхность	1
23		1				Отделка изделий мозайкой, обжиганием, резьбой.		Умение отделовать изделия.	2
		2				Поверочные работы.		Закрепление навыков	2	29 01 2018г

1			1				Клей и отделочные материалы	Ознакомление с клеем	2	30 01 2018г.
							Итого:за январь		24
2			1				Общие сведения о клее. Виды, состав и основные свойства клея	Ознакомление с клеем	1	31 01 2018г.
			2				Классификация клеев	Ознакомление с клеем	1
			3				Виды клея животного происхождения	Отличать виды клея	2
3				1			Глютеиновый клей. Материал дляприготовление, испытание, правила хранения.	Привить знания о клее	1	01 02 2018г
				2			Казеиновый клей. Состав, свойства, приготовление, сортность, методы испытания, правила хранения.	Привить знания о клее	2
4				1			Синтетический клей. Виды, характеристики, технологические свойства, основные виды.	Привить знания о клее	3	02 02 2018г.
				2			Пленочный клей. Виды, практическое применение.	Привить знания о клее	2
5				1			Дисперсионный клей, клей расплав и эпоксидный клей. Виды, составы, применение.	Привить знания о клее	2	05 02 2018г.
6				1			Практические занятия.	Проверка знаний на практики	2	06 02 2018г.
7				1			Практические занятия.	Навыки работы с клеями	4	07 02 2018г.
8				1			Отделочные материалы. Красящие вещества, наполнители, растворители, разбавители, пластификаторы. Виды, составы, применение.	Ознакомление с поделочнымиматериаломи.	3	08 02 2018г.

1				1			Пленкообразующие вещества: растительные масла, природные и синтетические смолы.	Приобретение знаний о маслах и смолах	2	09 02 2018г.
				2			Образование, виды и применение синтетической смолы.	Ознакомление со смолой	3
2				1			Грунтовки, порозаполнители, шпаклевки, замазки: составы, применения.	Ознакомление с грунтовкой и замасками	1	12 02 2018г.
				2			Лаки и их виды: состав, применение.	Ознакомление с лаками	1
3				1			Краски и эмали: виды, получение, применение.	Ознакомление с красками	2	13 02 2018г.
4				1			Вспомогательные материалы: шлифовальные материалы, полировочные, обессмоливающие, отбеливающие.	Ознакомление со вспомогательными материалами.	2	14 02 2018г.
5				1			Пленочные и листовые материалы на бумажной основе.	Ознакомление с материалами.	2	14 02 2018г.
6				1			Декоративные, бумажнослоистые, пластик. Листовой и рулонный пластик.	Ознакомление с пластиком.	2	15 02 2018г.
				2			Классификация и стандартизация лесных материалов. Круглый лесоматериал, пиломатериал.	Ознакомление с лесоматериалами.	1
7				1			Фрезирование , заготовка. Основные виды (с плоским профилем в паз и гребень в четверть). Применение.	Ознакомление с фрезированием	3	16 02 2018г.
				2			Гнутоклеенная заготовка: виды, получение, применените.	Ознакомление с заготовками.	2
8				1			Шпонофанера и древесные плиты, строганный и лущеный шпон: виды, применение.	Ознакомление с древесными плитами	5	19 02 2018г.
9				1			Фанера: получение, виды, размеры, сорта.	Ознакомление с фанерой	2	20 02 2018г.
10				1			Практические занятия.	Проверка знаний	2	21 02 2018г.
11				1			Практические занятия.	Проверка знаний	2	21 02 2018г.
12				1			Столярная плита: виды, изготовление, применение. ДВП, ДСП, мебельные плиты, столярные плиты. Изготовление, применение.	Привить знания о столярных плитах	3	22 02 2018г.
13				1			Мебельная фурнитура: петли, замки, стяжки, защелки, держатели, остоновы	Ознакомить с мебельной фурнитурой	1	26 02 2018г.
				2			Погонажная фурнитура, декоративные элементы, стекло, зеркало.	Ознакомление с фурнитурой	1
14				1			Теплоизоляционный материал: виды, применение.	Знания теплоизоляционного материала.	2	27 02 2018г.
15				1			Электроизоляционный материал: виды, применение.	Знания электроизоляционного материала	2	28 02 2018г.
16				1			Смазочные материалы. Присатки к маслам. Свойство смазок.	Привить знания смазочных материалов.	2
							ИТОГО; за февраль		59
17				1			Проверочные занятие	Проверка знаний	3	01 03 2018г.
Технология столярных работ
18				1			Ленточнопильный станок: виды, конструкции, назначение. Основные требование установки ленточной пилы на шкивы ленточного станка.	Ознакомление со станком	3	02 03 2018г.
19				1			Правила техники безопасности, эксплуатации ленточных станков.	Ознакомит с ТБ эксплуатации станка	2
20				1			Приспособление для криволинейной распиливания. Операция по выпиливанию криволинейной детали.	Показать приспособление для распиливания	2	05 03 2018г.
21				1			Практические занятия.	Проверить знания на практики	2	06 03 2018г.
22				1			Практические занятия.	Проверить приобретенные навыки работы	2	07 03 2018г.
23				1			Правила безопасности труда при работе на ленточнопильном станке	ПБ при работе со станком	1
24				1			Станок для продольногофрезирования.	Ознакомить со станком	1
1				1			Виды ножевых головок. Размеры фрезировочных ножей.	Ознакомить с видами головок	1	12 03 2018г.
				2			Приемы фрезирования заготовок. Приспособление и контрольно-измерительные инструменты.	Привит навыки фрезирования	1
2				1			Проверка качества обработки. Правила безопасности при работе на станках для профильного фрезирования.	Научит проверять качество обработки	1	13 03 2018г.
3				1			Решение тестовых задач, проверочные работы.	Проверка навыков	1
4				1			Сверлильный станок: типовые модели.	Ознакомление со станком	2	14 03 2018г.
5				1			Сверлильный станок: устройство, назначение. Правило технической эксплуатации приема работ. Виды режущих станков. Наладка.	Ознакомление со станком	1
6				1			Цепнодолбежный станок: виды, назначение, устройство, впринцыпи действия. Приемы работ.	Ознакомление со станком	1
7				1			Технические требование к выдалбливанию пазов и сверление отверстий	Научить выдалбливать и сверлить	1	15 03 2018г.
8				1			Правило безопасности при работе на сверлильноцепнодолбежном станке.	ПБ при работе со станком ознакомить	2	15 03 2018г.
9				1			Модели фрезировочного станка. Устройство основание станков.	Ознакомить со станком	1	16 03 2018г.
				2			Операция выполнения на разных фрезирных станках.	Научить работать со станком	2
				3			Виды режущих инструментов для фрезироания	Ознакомить с видами инструментов	2
10				1			Щипорезный станок. Типовые модели, конструкция, назначение.	Ознакомить со станком	2	19 03 2018г.
11				1			Шлифовальный станок: типы, конструкции, назначение. Шлифовальные материалы.	Ознакомить со станком	1	20 03 2018г.
12				1			Токарный станок: основные типы, конструкции, назначение.	Ознакомить со станком	1
13				1			Правила безопасности при работе на токарном станке.	Ознакомить с ПБ при работе со станком	2	21 03 2018г.
14				1			Тестовое решение задач.	Проверить приобретенные навыки	2	21 03 2018г.
15				1			Учебно-производственная практика.	Проверить знания на производстве	1	22 03 2018г.
16				1			Учебно-производственная практика.	Применить приобретенные знания на производстве	2
17				1			Учебно-производственная практика.	Проверка сформированных знаний	5	23 03 2018г
18				1			Учебно-производственная практика.	Проверка сформированных знаний	2	26 03.18г.
19				1			Учебно- производственная практика.	Проверка знаний	2	27 03 2018г.
20				1			Учебно-производственная практика.	Проверка знаний на практики	4	28 03 2018г.
21				1			Учебно-производственная практика.	Проверка знаний практическим методом.	3	29 03 2018г
22				1			Составление отчета практики.	Навыки работы с документами	5	30 03 2018г
Итого часов за март:									64

1				1			Общие сведения о конструкции дома.	Дать знания о конструкции дома	2	02 04 2018г
2				1			План дома и его разрезы	Научить составлять план дома и читать разрезы	2	03 04 2018г.
3				1			Отдельные части здания	Знать отделочные части здания	2	04 04 2018г.
4				1			Фундамент здания.	Уметь строить фундамент здания	2
				2			Стены здания.	Научить воздвигать стены здания	1	05 04 2018г
				3			Чердачные перекрытия здания.	Научить делать чердачные перекрытия	2
3				1			Подполье здания.	Научить делать подполье	3	06 04 2018г.
				2			Полы здания.	Научить стелить полы здания	2
4				1			Подвальная часть здания	Научить строить подвальную часть	2	09 04 2018г.
5				1			Крыша дома.	Научить правильна строить крышу.	2	10 04 2018г.
6				1			Наличники и их детали, обрамление кровли и ограждение террасы.	Ознакомить с наличниками и их деталями.	2	11 04 2018г.
7				1			Перегородки здания.	Научить строить перегородки	2
8				1			Двери и их виды	Научить навешивать двери	2	12 04 2018г.
				2			Переплеты и их виды.	Ознакомить с переплетами	1
9				1			Отопление и их виды.	Дать знания об отопление и их видах	3	13 04 2018г.
				2			Терраса. Назначение и их конструкции.	Ознакомить с террасами.	2
10				1			Отмостка, назначение, материалы.	Знать что такое отмостка.	1	16 04 2018г.
				2			Решение тестовых задач	Проверка приобретенных знаний	1
11				1			Материалы длястроительство зданий и помещений.	Знать о материалы для строительство.	2	17 04 2018г.
12				1			Кровельные материалы.	Ознакомить с кровельным материалом.	2	18 04 2018г.
13				1			Лесоматериалы.	Ознакомить с лесоматериаломи.	2
14				1			Заготовка, хранение и антисептирование лесоматериалов.	Умение заготавливать лесоматериал.	1	19 04 2018г.
				2			Вспомогательные изделия из металла.	Ознакомить с изделиями из металла	2
15				1			Отделочные материалы.	Ознакомить с отделочными материалами	3	20 04 2018г.
				2			Материалы для штукатурных работ из древесины.	Ознакомить с штукатурными работами	2
16				1			Материалы для молярных работ.	Ознакомить с молярными работами	2	23 04 2018г.
17				1			Материалы для покрытия полов.	Ознакомить с материалами для пола	2	24 04 2018г.
18				1			Прочие материалы длястроительство зданий и помещений.	Ознакомление с материалами для строительства	2	25 04 2018г. .
19				1			Хранение различных материалов.	Ознакомление хранения материалов	2
20				1			Плотничные работы: инструменты, изготовление некоторых приспособлений и инструментов для обработки древесины.	Дать знания плотничных работ	3	26 04 2018г.
21				1			Изготовление топорища, ручек для молотков, стамесок и долот. Точка, правка и наладка инструментов.	Овладение приемами изготовления	5	27 04 2018г.
22				1			Основные операции плотнечных работ: крепление бревен, перерубка бревна, врубка в пол дерева, оттеска бревна.	Овладение операциями плотнечных работ	2	30 04 2018г.
							Итого: за апрель месяц 66 часов
23				1			Разметка бруса, выборка четверти в бревнах, выборка прямоугольного паза в бревна, выборка овального паза.	Приобретение навыков разметки	2	03 05 2018г.
24				1			Наращивание древесины впритык, с помощью накладок и болтов.	Умение наращивать древесину	1
25				1			Сращивание прямым замком, прямым замком с натяжным клином.	Уметь сращивать древесину	1	04 05 2018г
26				1			Сращивание бревен косым замком.	Овладение сращивание бревен	2
				2			Пиление, строгание, долбление.	Навык пиление, строгание, долбление	2

1				1			Рубленные бревенчатые стены.	Познакомить с рублением стен	2	07 05 2018г.
2				1			Брусчатые стены.	Ознакомить с брусчатыми стенами	2	08 05 2018г.
3				1			Постановка сруба бревенчатых и брусчатых домов на место.	Уметь поставить сруб	2	10 05 2018г.
4				1			Конопатные работы	Научить конопатить.	1
5				1			Облицовка рубленных стен.	Ознакомить с облицовкой стен	1	11 05 2018г.
				2			Деревянные каркасные стены.	Ознакомить с каркасными стенами	1
6				1			Деревянные перегородки.	Ознакомление с перегородками из дерева	1
				2			Каркасные перегородки	Ознакомление с каркасными перегородками	2
7				1			Решение тестовых задач, практические занятия.	Проверка знаний	2	14 05 2018г.
8				1			Опалубка и их виды: изготовление опалубок.	Уметь изготовлять опалубку	2	15 05 2018г.
9				1			Опалубочные работы	Знать опалубные работы	2	16 05 2018г.
Столярные работы
10				1			Склеивание древесины.	Уметь склеивать древесину	2	16 05 2018г
				2			Изготовление и установка оконных коробок.	Уметь изготовлять оконные коробки	2	17 05 2018
				3			Изготовление подоконной доски.	Изготовлять подоконную доску.	1
11				1			Изготовление дверных коробок и их установка.	Изготовлять дверную коробку	3	18 05.18г.
				2			Изготовление переплетов.	Изготовлять переплеты	2
12				1			Изготовление дверного блока.	Уметь делать дверной блок	2	21 05 2018г.
13				1			Пригонка и навешивание переплетов и дверей.	Уметь навешивать двери	2	22 05 2018г.
14				1			Петли для навески дверей и переплетов, ручки, замки, задвижки и защелки	Ознакомление с фурнитурой для дверей	2	23 05 2018г.
15				1			Прирезка оконных и дверных приборов.	Умение прирезать оконные и дверные приборы	2
16				1			Изготовления и установка наличников.	Изготовлять и устанавливать наличники	2	24 05 2018г.
				2			Устройство крыльца и деревянной лестницы.	Делать крыльцо и лестницы	1
17				1			Учебно-производственная практика	Выполнение освоенных плотницких работ учащимися.	5	25 05 2018г.
18				1			Учебно-производственная практика	Выполнение освоенных строительных работ учащимися	4	28 05 2018г.
19				1			Учебно-производственная практика.	Закрепление плотницких работ учащимися	5	29 05 2018г.
20				1			Зачет	Закрепление строительных работ учащимися	4	30 05 2018г.
21				1			Экзамен	Проверка приобретенных знаний по столярно-плотницкому делу.	3	31 05 2018г.
Итого часов за май									68
ИТОГО ЗА 2ое полугодие									281
ВСЕГО ЧАСОВ ЗА 2017-2018 учебный год.									544

Предварительный просмотр:

Российская Федерация

«Казенное ощеобразовательное учреждение

Ларьякская школа-интернат для обучающихся с ограничениями возможностями здоровья»

Рассмотрено Утверждаю

На заседании МО приказ №_________

Протокол №__________ от «___»____________ 2017г.

от «___»_______________2017г. ______________ Е.А.Кузьмин

Принято

Педагогическим советом

Протокол №___________

от «___»_______________2017г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

профессионального обучения по специальности «Плотник» (16671)

для обучающихся 10 класса

на 2017 – 2018 учебный год

Составил: Саидвалиев Абдурауф Абдурахмонович.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Задачи:

Предоставление максимально широкого поля возможностей социальной адаптации и трудозанятости обучающихся коррекционной школы VIII вида.
Формирование определенных общетрудовых знаний, умений и навыков на основе включения учащихся в различные виды деятельности.
Формирование навыков владения практическими способами организации труда и правилами техники безопасности при работе с различными столярно – плотничными инструментами и материалами;
Воспитание трудолюбия и культуры труда, ответственности за результаты своего труда;
Развитие коммуникативных и организаторских умений в процессе различных видов деятельности.
Воспитание уважительного отношения к людям и результатам их труда;
Воспитание навыков самостоятельной работы, основ коммуникативного общения (воспитание культуры речи, свободное владение специальной терминологией); пополнять и активизировать словарный запас учащихся; воспитание уверенности в собственных силах.

Основанием для составления данной программы являются документы:

Приказ: «Об утверждении примерных учебных планов для детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся на дому по полной общеобразовательной, специальной (коррекционной) и индивидуальной программе в общеобразовательных учреждениях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. г. Ханты-Мансийск, от 07.09.2012г., №1057.
примерная программа, созданная на основе издания: «Новая модель обучения в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях VIII-вида: Новые учеб. Программы и метод. Материалы. –Кн. 1/ Под ред. А.М. Щербаковой.-М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2001г.».
федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования; требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Для усиления профориентационной направленности обучения, программой предусмотрено ознакомление учащихся:

со структурой предприятий строительства;
основными этапами производственного процесса;
оборудованием предприятия, условиями труда на нём;
условиями отдыха и социальными льготами.

усвоения теоретического материала (решение тестовых заданий с применением ИКТ);
умения выполнять и читать графические изображения и чертежи;
умения использовать в работе технико – технологическую документацию;
умения применять безопасные приёмы работы столярно –плотничным и контрольно – измерительным инструментом;
умение планировать и самостоятельно выполнять задание практической работы.

Для реализации программы целесообразно использовать:

Справочник по трудовому обучению, Карабанов И.А., Деркачев А.А., Юдицкий В.А., Гулак К.Г., Москва «Просвещение», 1992 г.
Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе, под редакцией Вороновой В.В., Момква, «Школа-экспресс», 1994г.
Экономическое воспитание школьников в процессе трудовой подготовки, И.А. Сасова, А.Ф. Аменд, Москва «Просвещение», 1988г.,
Учебник для 7-х классов «Технология», под редакцией В.Д. Симоненко, Москва «Вентана-Граф», 2006г.
Волшебный мир дерева, Г. Федотов, Москва «Просвещение», 1987г.
Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения, В.Д. Симоненко, Москва, «Просвещение», 1988г.
Учение процесс творческий, Б.И. Коротяев ,Москва «Просвещение, 1989г.
Бтажнокова М.М. Программы и перспективы развития коррекционной помощи детям с интеллектуальной недостаточностью // Дефектология. – 1994. - №1. – С.11.
Вопросы трудового обучения во вспомогательной школе. М.Дульнева. – М.: Просвещение, 1992.
Гозива А.П., Дульнев Г.М.Задачи трудового обучения в спецшколах. – М.: Просвещение, 1969.
Перелётов А.Н., Столярное дело, 10-11 классы,: Учеб. Для специальных (коррекционных) образоват. учреждений VIII- вида. –М., Гуманит. Изд. Центр Владос, 2003.
Дульнев Г. М. Основы трудового обучения во вспомогательной школе. - М.: Просвещение, 1969.
Дульнев Г. М. Учебно-воспитательная работа во вспомогательной школе. - М.:Просвещение, 1981.
Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Системный подход к разработке программы коррекционно- развивающего обучения детей с нарушением интеллекта. Дефектология. - 1999. - №6.
Крылов А. М. Учет индивидуальных особенностей учащихся в организации инструктажа на уроках трудового обучения во вспомогательной школе // Дефектология. - 1993. - N5.
Мирский С. Л. Методика профессионально-трудового обучения во
вспомогательной школе. - М.: Просвещение, 1988. – 172 с.
Патракеев В.Г. Принцип достаточности при формировании знаний, умений и

навыков у школьников с нарушением интеллекта на занятиях труда // Дефектология.-1998.-№6.

Пинский Б.И. Психология трудовой деятельности и учащиеся вспомогательной
школы: М.:Просвещение,196

Квалификационная характеристика

Профессия — плотник (строительный)

Квалификация —2-й разряд.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся

1 год обучения

Учащийся должен знать:

способы разборки простых деревянных конструкций и очистки лесоматериалов;
правила перемещения и складирования грузов малого веса;
виды рулонных и штучных кровельных материалов;
способы разборки простых кровельных покрытий из рулонных и штучных материалов;
основные направления развития новой техники и технологий по обработке и применению древесины в строительстве;
требования организации рабочего места;
правила безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и внутреннего распорядка;
методы экономного расходования материалов, электроэнергии и бережного обращения с инструментом, оборудованием и приспособлениями.

Учащийся должен уметь:

выполнять простейшие опалубочные работы;
выполнять очистку опалубки от бетонной смеси;
выполнять очистку рулонных кровельных материалов;
выполнять сортировку штучных кровельных материалов;
устраивать рулонные кровли;
под руководством опытных плотников выполнять работы по ремонту и выполнению плотничных работ;
применять передовые методы организации труда и рабочего места;
бережно обращаться с инструментами, приспособлениями; экономно расходовать материалы и электроэнергию;

соблюдать требования безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны природной среды.

КАЛЕНДАРНО - УРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРОФИЛЮ - ПЛОТНИК (СТРОИТЕЛЬНЫЙ)

НА I ЧЕТВЕРТЬ 2017-2018 учебный год 10 класс

№

РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ

Цель занятия

Кол-во часов

Календарные сроки.

Технические

сведения

Практическая работа

Занятия

Раздела, темы

I-группа

II-группа

ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ

01 09 2017г

Вводное занятие

Основные сведения о плотничных работах в строительстве.

Познакомить учащихся с учебно – воспитательными задачами теоретического и практического обучения в 10 классе.

01 09 2017г

Учебные задачи практического обучения. Требования безопасности труда и противопожарной безопасности в учебных мастерских.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА, ОХРАНА ТРУДА И ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В МАСТЕРСКОЙ И НА ПРОИЗВОДСТВЕ (СТРОИТЕЛЬСТВЕ)

Охрана труда и пожарная безопасность в мастерских и на производстве (строительстве)

Формировать умение рациональной и безопасной организации труда в учебных мастерских

04 09 2017г

Рациональная организация труда в учебных мастерских и на производстве.

4-6 66

Формирование умения рациональной безопасной организации труда в учебных мастерских

Формировать умение рациональной и безопасной организации труда в учебных мастерских

Приёмы безопасной работы в мастерских и на производстве.

III

Деревообрабатывающие станки

7-1010

Общие сведения о деревообрабатывающих станках, классификация их по конструкциям и техническим признакам.

Ознакомить учащихся с классификацией деревообрабатывающих станков.

05 09 2017г

Типы деревообрабатывающих станков, основные узлы, ограждения движущихся частей.

Подготовка деталей для изготовления скамейки

11-1313

Круглопильные станки. Маятниковые пилы.

Графическая работа.

06 09 2017г

Круглопильные станки с ручной подачей. Безопасность труда на круглопильных станках.

Пиление ножовкой поперёк волокон по разметке.

14-1115

Круглопильные станки с механической подачей.

07 09 2017г

Преимущество станков с механической подачей.

16-1717

Круглопильный станок устройство .Назначение круглопильного станка

07 09 2017г-1ч 08 09 2017г 1ч

Особенности применения, безопасное использование.

18-2221

Маятниковые пилы .Знакомство учащихся с классификацией. Расширение знаний о деревообработке. Фуговально- рейсмусовые станки.

Ознакомление учащихся с группой фуговально – рейсмусовых станков.

08 09 2017г-1ч 1109 2017г-3ч

Разновидности станков. Устройство и назначение. Формы ножей и способы крепления их к валу.

Обработка заготовок ручным фрезером

22-2525

Ознакомление учащихся с рейсмусовым станком. Рейсмусовые односторонние станки. Рейсмусовые: двусторонние и четырёхсторонние.

Приемы безопасной работы на рейсмусовых станках. Приемы безопасной работы на деревообрабатывающих станках.

Ознакомление учащихся с группой фуговально – рейсмусовых станков.

11 09 2017г-1ч 12 09 2017г-3ч

Разновидности станков. Устройство и назначение. Формы ножей и способы крепления их к валу.

26-2228

Приёмы безопасной работы на деревообрабатывающих станках.

Графическая работа.

Усвоение знаний о приёмах безопасной работы

12 09 2017г-1ч 13 09 2017г-2ч

КОНСТРУКЦИИ СТОЛЯРНО – СТРОИТЕЛЬНЫХ ИЗДЕЛИЙ

ВЫЯВЛЕНЕ ДЕФЕКТОВ И РЕМОНТ СТОЛЯРНЫХ ИЗДЕЛИЙ.

29-3330

Конструкции столярно-строительных изделий .Выявление дефектов и ремонт столярных изделий.

Формировать знания учащихся о различных видах столярных изделий применяемых в современном строительстве

13 09 20171ч 14 09 2017г-1ч

Виды стеновых панелей, особенности их применения.

Склеивание пиломатериалов различного сечения

31-3332

Общие сведения о столярных изделиях и современных требованиях к ним.

Формировать знания учащихся о различных видах столярных изделий применяемых в современном строительстве

14 09 2017г

Виды стеновых панелей, особенности их применения.

33-3334

Современные требования к столярным изделиям.

Формировать знания о различных требованиях и СНиП-ов

15 09 2017г

35-3336

Сборка стеновых панелей

Овладение различными приёмами монтажа стеновых панелей.

18 09 2017г

Особенности монтажа панелей из различных материалов.

Филёнчатые панели изготовленные из древесины.

Филёнчатые панели, облицованные под ценные породы древесины.

37-3338

Овладение приемами монтажа стеновых панелей

Овладение различными приёмами монтажа стеновых панелей.

18 09 2017г

Особенности монтажа панелей из различных материалов.

Филёнчатые панели изготовленные из древесины.

Филёнчатые панели, облицованные под ценные породы древесины.

39-4442

Конструкция панелей из древесно – стружечных плит.

Формирова-ние знание о конструкциипанелй из ДСП

19 09 2017г

43-4444

Особенности монтажа панелей из ДСП.

Филёнчатые панели.

Графическая работа.

20 09 2017г

Изготовление макетов: «Виды соединения досок в щиты» и «Способы сращивания пиломатериалов».

45-4446

Столярные тяги.

Понятые столярных изделий.

Дать понятие столярным изделиям, применяемым для отделки.

20 09 2017г-1ч 21 09 2017г-1ч

Конструкции и назначение.

47-4448

Наличники, плинтуса.

Установление наличников и плинтусов.

Формировать умения устанавливать наличники и плинтуса.

21 09 2017г

Конструктивные особенности и способы установки

49-5550

Формирование умения установки плинтуса. Формирование умения установки наличника.

22 09 2017г

51-5553

Знакомство учащиеся со столярными перилами и галтелями

Ознакомить учащихся с применением различных столярных изделий.

25 09 2017г

Назначение и особенности.

Коллективное изготовление садовой скамейки.

Последующая отделка резьбой по фону.

54-5555

Понятие о строительных изделиях

25 09 2017г-1ч 26 09 2017г-1ч

56-5757

Детали для изготовления дверных коробок

26 09 2017г

Заготовка деталей для строительных изделий

59-60-61

Часы здоровья

27 09 2017г

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА СТОЛЯРНО – ПЛОТНИЧНЫХ РАБОТ.

Способствовать формированию у учащихся знаний о технологическом процессе при выполнении плотничных работ.

62-6464

Детали для изготовления дверных и оконных коробок.

Графическая работа.

Дать понятие о столярно – строительных изделиях.

28 09 2017г

Прозрачная и тонировочная отделка готовых изделий.

65-6666

Формирование умения сборки столярных каркасов, коробок

Формировать умение производить сборку столярных каркасов и коробок.

29 09 2017г

ИТОГО: за сентябрь месяц

66 часов

67-6668

Сборка каркасов и столярных коробок.

02 10 2017г

Электрифицированный инструмент для плотничных работ назначение и применение.

Изготовление и установка столярных деталей и узлов.

Познакомить учащихся с инструментом, применяемым при проведении плотничных работ.

Электролобзик, ручная циркулярная пила, торцовочные и маятниковые пилы.

Знакомство учащихся с плотничными инструментами

Изготовление столярных деталей и узлов

03 10 2017г

72-77

Установка дверных блоков.

Овладение приёмами выполнения простейших работ по установке дверных и оконных блоков.

Приёмы установки дверных блоков.

Установка оконных блоков.

Овладение приёмами выполнения простейших работ по установке дверных и оконных блоков.

03 10 2017г

Приёмы установки оконных блоков.

74-7775

Овладение приемами установки оконных блоков

03 10 2017г-1ч 04 10 2017г-1ч

Обучение безопасным приемам труда

04 10 2017г

Инструменты и приспособления для изготовления и установки столярных изделий и узлов.

Обучать безопасным приёмам труда электрифицированным инструментом применяемым при проведении плотничных работ.

Ручной инструмент для плотничных работ, назначение и устройство.

Ручной электрический фуганок (рубанок).

Детская скамейка.

Изготовление элементов изделия с применением электрического лобзика.

Приёмы безопасной работы электрифицированным инструментом.

05 10 2017г

Приёмы безопасной работы электроинструментом

Установка (монтаж) перегородок.

Обучение приёмам монтажа панелей из различных материалов.

Разметка и раскрой панелей.

Приёмы установки перегородок.

80-8282

Установка панелей.

Правила безопасной работы при проведении монтажных работ на строительстве.

Графическая работа.

Обучение приёмам монтажа панелей из различных материалов.

05 10 2017г-1ч 06 10 2017г-2ч

Организация безопасной работы электрифицированным инструментом.

Отделка деталей скамейки шлифмашиной.

Заготовка материала для токарных работ.

Подготовка заготовок к сушке.

Округление при помощи топора.

Монтаж стеновых панелей из различных материалов.

Ознакомить уч-ся со способами и приёмами монтажа панелей.

09 10 2017г

Приемы монтажа панелей из различного материала.

Ознакомить уч-ся со способами и приёмами монтажа панелей.

Знакомство учащихся со способами и приемами монтажа

Монтаж стеновых панелей из различного материала

Инструменты и приспособления для установки стеновых панелей.

Формировать умение работы ручным и электрифицированным инструментом.

10 10 2017г

Аккумуляторная дрель, устройство и приёмы работы.

Формирование умения работать с ручными и электрофицированными инструментами

Формирование умения работать с ручными инструментами

10 10 2017г

ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

ВЫПОЛНЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

Умение творчески применять свои знания в жизненных ситуациях.

Понятие о творческой деятельности.

Развить умения и навыки работы с различными декоративными материалами.

10 10 2017г

Роль планирования предстоящей работы для получения конечного результата.

Изделия из бересты

Развитие умения и навыков творческой работы

11 10 2017г

Работа с различными декоративными материалами

Понятие о технологической творческой задаче, о проектировании, о последовательности разработки проектов на изделие.

Сформировать умение работать в коллективе.

Понятие, трудовая и технологическая операции.

Набор для специй.

Карандашница.

Солонка.

Рамки для фото,

и др.

Сформировать умение работать в коллективе.

12 10 2017г

Понятие, трудовая и технологическая операции.

Набор для специй.

Карандашница.

Солонка.

Рамки для фото,

и др.

Формирование умения работать в коллективе

Последовательность разработки проектов на изделие

Формирование умения работать в коллективе

13 10 2017г

Понятые о технологической творческой задаче

99-100

Последовательности разработки проектов на изделие

16 10 2017г

101

Формирование умения работать в коллективе

102-103

Выбор материалов, инструмента - составление плана работы.

Воспитать аккуратность, точность.

16 10 2017г-1ч 17 10 2017г-1ч

Технологическая карта изготовления изделия.

Подготовка бересты к работе.

104

Воспитание аккуратности и точности в изготовлении изделий

17 10 2017г

105

Приёмы безопасной работы с ручным инструментом и на станках.

Графическая работа.

Формировать умение применять безопасные приёмы труда.

Организация работы с лакокрасочными материалами.

106

Деревообрабатывающие станки

107

Приемы безопасной работы на деревообрабатывающих станках

18 10 2017г

108-19109

Разметка и изготовление деталей изделия

Способствовать развитию графической и технологической грамотности учащихся.

Инструменты и приспособления для нанесения разметки.

Общее понятие деталировки (простого) сборочного чертежа

Способы и приёмы отделки изделий из бересты.

110-10111

Сборка и отделка изделия

Формировать умения учащихся самостоятельно выполнять сборку и отделку изделий.

19 10 2017г

Технологический процесс, необходимость его соблюдения.

Отделка готовых изделий как часть технологического процесса.

Отделка изделий прорезной резьбой

112-113

Виды непрозрачной отделки древесины

Расширять знания уч-ся по видам отделки изделий из древесины.

19 10 2017г-1ч 20 10 2017г-1ч

Способы нанесения покрытий на деревянные изделия, разновидности и преимущества.

114

Правила безопасной работы с лакокрасочными материалами.

Графическая работа.

Формировать умения применять безопасные приёмы труда при выполнении заданий.

20 10 2017г

VII

НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИМЕНЕНИЯ ДРЕВЕСИНЫ В ДОМОСТРОЕНИИ

Ознакомить учащихся с новыми технологиями применяемыми в строительстве

115

Применение древесины в домостроении

23 10 2017г

116-11117

Понятие – технология домостроения.

Разъяснить значение механизации и автоматизации производства в строительстве.

Тонирование изделий с последующей прозрачной отделкой (пропитка раст. маслом).

118-11119

Механизация столярно – строительных работ.

23 10 2017г-1ч 24 10 2017г-1ч

120-12-121

Общие принципы применения механизмов

Ознакомить учащихся с принципами применения механизмов

24 10 2017г

122-12123

Результаты применения механизмов

Ознакомить учащихся с результатами применения механизмов

24 10 2017г-1ч 25 10 2017г-1ч

VIII

ПРОВЕРОЧНЫЕ

РАБОТЫ

Развить умение быстро включаться в работу, конкретно излагать материал.

Изготовление деталей скамейки.

124-12125

Составление плана работы, выбор материала и инструмента.

Развивать умение планировать предстоящую работу.

Мониторинг знаний приобретённых ранее.

25 10 2017г

Устное (письменное) составление плана предстоящей работы.

Изготовление детской лопаты для снега.

126-12127

Решение тестовых заданий

Мониторинг знаний приобретенных ранее

26 10 2017г

128-1 129

Выполнение практической работы.

Развивать умение, самостоятельно планировать и выполнять практическую работу

26 10 2017г-1ч 27 10 2017г-1ч

Самостоятельное выполнение практической работы и контроль качества выполненной работы.

130

131

Самостоятельная работа

27 10 2017г-1ч 30 10 2017г-1ч

№

РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ

Цель занятия

Кол-во часов

Дата пров.

Технические

сведения

Практическая работа

Занятия

Раздела, темы

I-группа

II-группа

ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ

132

Вводное занятие.

Инструктаж по технике безопасной работы

Планирование предстоящей работы.

Создание положительного настроя на предстоящую работу

30 10 2017г

133

Вредные условия труда при выполнении плотничных работ, средства защиты.

Особенности организации работ во вредных условиях.

III

ДЕРЕВООБРАБТЫВАЮЩИЕ СТАНКИ И РУЧНЫЕ ЗЛЕКТРОМАШИНЫ

Расширить, закрепить, обобщить и систематизировать знания учащихся о станках применяемых при выполнении столярных работ.

134

Деревообрабатывающие станки

30 10 2017г

135

Фрезерные, станки.

31 10 2017г

Устройство, назначение и виды станков. БЕЗОПАСНОСТЬ ТРУДА НА СТАНКАХ.

Сборка табурета из готовых изделий с предварительной подгонкой деталей.

Сборка на шиповое соединение с помощью клея.

136

Сверлильные станки

Устройство, назначение и виды станков. БЕЗОПАСНОСТЬ ТРУДА НА СТАНКАХ.

Сборка табурета из готовых изделий с предварительной подгонкой деталей.

Сборка на шиповое соединение с помощью клея.

137

Сверлильно-фрезерные станки

Работа на станках

138

Сверлильные и сверлильно-фрезерные станки

Работа на станках

ИТОГО: за октябрь месяц

72часов

139

Фрезерные станки

01 11 2017г

Область применение фрезерных станков для получения деталей применяемых в строительстве.

140

Сверлильные станки

141----143

Сверлильно-фрезерные станки

01 11 2017г-1ч 02 11 2017г-2ч

144==147

Фрезерование в современной деревообработке

02 11 2017г-1ч 03 11 2017г -2ч 07 11 2017г-1ч

148----153

Изделия - получаемые на фрезерных и сверлильно-фрезерных станках.

07 11 2017г-3ч 08 11 2017г-3ч

Применение различных столярных изделий в строительстве.

154

Сверлильно-фрезерные станки

09 11 2017г

155

Графическая работа

156----158

Фрезерование ручными фрезерными машинами

09 11 2017г-1ч 10 11 2017г-2ч

159----165

Приёмы безопасной работы на станочном оборудовании.

Развивать знания безопасных приёмов труда.

13 11 2017г-4ч 14 11 2017г-3ч

КОНСТРУКЦИИ СТОЛЯРНО – СТРОИТЕЛЬНЫХ ИЗДЕЛИЙ

ВЫЯВЛЕНЕ ДЕФЕКТОВ И РЕМОНТ СТОЛЯРНЫХ ИЗДЕЛИЙ.

Формировать умение учащихся использовать различный инструмент для изготовления и ремонту столярных изделий.

166----169

Правила и приёмы пользования специальными столярными инструментами.

Ознакомить уч-ся с правилами и приёмами использования специального столярного инструмента.

14 11 2017г-1ч 15 11 2017г-3ч

170-175

Выявление дефектов столярных изделий.

Обучать правильно выявлять и устранять дефекты столярных изделий.

16 11 2017г-3ч 17 11 2017г-2ч 20 11 2017г-1ч

Различие дефектов столярных изделий и способы их устранения.

Изготовление скамейки садовой (коллективная работа).

176-177

Механизация столярно-строительных работ

20 11 2017г

178-179

Общие принципы применения механизмов

20 11 2017г-1ч 21 11 2017г-1ч

180-181

Результаты применения механизмов

21 11 2017г

182

Составление плана работ

183-184

Выбор материала для изделия

22 11 2017г

185

Выполнение работ по устранению дефектов столярных изделий.

Формировать умение применять на практике ранее полученные знания.

Последовательность ремонта стульев.

186

Дефекты столярных изделий

23 11 2017г

187

Графическая работа

188----191

Выполнение работ по устранению дефектов столярных изделий.

Графическая работа.

Формировать умение применять на практике ранее полученные знания.

23 11 2017г-1ч 24 11 2017г-2ч 27 11 2017г-1ч

Последовательность ремонта стульев.

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА СТОЛЯРНО – ПЛОТНИЧНЫХ РАБОТ.

Способствовать формированию технологических знаний учащихся.

192----194

Подвижные соединения в столярных изделиях

Закрепить знания учащихся о подвижных и неподвижных соединениях

27 11 2017г

Клеевые и различные шарнирные соединения.

195----197

Неподвижные соединения в столярных изделиях

28 11 2017г-

198----209

Особенности монтажа и ремонта столярных изделий с подвижным и неподвижными соединениями

Ознакомить учащихся с особенностями различных столярных соединений.

28 11 2017г-1ч; 29 11 2017г-3ч 30 11 2017г-3ч 01 12 2017г-2ч 04 12 2017г-3ч

Ремонт соединений с подвижными и неподвижными соединениями

210----213

Клеевые столярные соединения.

Закрепление знаний учащихся об использовании клеевых соединений в ст. деле.

04 12 2017г-1ч 05 12 2017г-3ч

Особенности, область применения.

214----219

Столярные соединения при помощи заклёпок .

Расширять знания учащихся о видах соединений в ст. и плотницком деле.

05 12 2017г-1ч 06 12 2017г-3ч 07 12 2017г-2ч

Особенности, область применения.

220----221

Резьбовые соединения

07 12 2017г-1ч 08 12 2017г-1ч

222----227

Резьбовые столярные соединения

08 12 2017г-1ч 11 12 2017г-4ч 12 12 2017г-1ч

VIII

ПРОВЕРОЧНЫЕ

РАБОТЫ

(на производстве)

Воспитание у учащихся самостоятельности, ответственности за свой труд

Самостоятельное выполнение практического задания и контроль качества выполняемой работы.

Изготовление топорища.

228

Составление плана работы на выполнение практического задания.

Формировать умения самостоятельно планировать выполнение предстоящего задания.

12 12 2017г

229----231

Выполнение практического задания

12 12 2017г-2ч 13 12 2017г-1ч

232----237

Выполнение практической работы по предварительно составленному плану.

Формировать умения самостоятельно выполнять практическое задание.

13 12 2017г-2ч 14 12 2017г-3ч 15 12 2017г-1ч

Самостоятельное планирование и контроль качества выполняемой работы.

Контроль последовательности выполняемых работ с учителем.

IX	ТРУДОВАЯ (УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ) ПРАКТИКА. 25 часов 238-262
№	ВЫПОЛНЯЕМЫЕ РАБОТЫ	ЦЕЛЬ ВЫПОЛНЯЕМЫХ РАБОТ	КОЛ-ВО ЧАСОВ	КАЛЕН. СРОКИ
1	Знакомство с предприятием	Устройство на работу. Зачёт по правилам безопасной организации труда на производстве (строительстве).	4	15 12 2017г-1ч 18 12 2017г-3ч
2	Знакомство с объектом прохождения практики. Обустройство бытовой комнаты (квартиры).	Получение инструктажа по правилам ТБ на рабочее месте. Получение инструмента.	2	18 12 2017г-1ч 19 12 2017г-1ч
3	Выполнение плотницких работ под руководством опытного плотника.	Формирование умений выполнять простые плотницкие работы.	17	19 12 2017г-3ч 20 12 2017г-3ч 21 12 2017г-3ч 22 12 2017г-2ч 25 12 2017г-4ч 26 12 2017г-2ч
4	Составление отчета о прохождение производственной практики	Формирование умений составлять отчеты о проделанной работы.	2	26 12 2017г

ИТОГО: за 1ое полугодие-262ч.

№

ТЕМА УРОКА

ЦЕЛЬ УРОКА

Кол-во часов

Календарные сроки

Технические

сведения

Практическая работа

Раздела

Темы

I-группа

II-группа

ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ

263

Вводное занятие

Основные сведения о целях и задачах на второе полугодие.

Познакомить учащихся с учебно – воспитательными задачами теоретического и практического обучения во 2 полугодии.

22 01 2018г

264265

Организация рабочего места в мастерской и на производстве (строительстве).

Формировать умение рациональной и безопасной организации труда в учебных мастерских и на производстве.

222 22 01 2018г

Рациональная организация труда в учебных мастерских и на производстве.

266-2=268

Охрана труда и пожарная безопасность в мастерских и на производстве (строительстве).

22 01 2018г-1ч 23 01 2018г-2ч

Приёмы безопасной работы в мастерских и на производстве.

III

ДЕРЕВООБРАБТЫВАЮЩИЕ СТАНКИ И РУЧНЫЕ ЗЛЕКТРОМАШИНЫ

ВЫПОЛНЕНИЕ СТОЛЯРНЫХ, ПЛОТНИЧНЫХ И СТАНОЧНЫХ РАБОТ.

Расширить знания о деревообрабатывающих станках и ручном электрифицированном инструменте применяемых в столярном и плотничном производстве.

269--272

Общие сведения о деревообрабатывающих станках, классификация их по конструкциям и техническим признакам.

Формировать знания учащихся о деревообрабатывающих станках

применяемых в солярном и плотничном деле.

23 01 2018г-2ч 24 01 2018г-2ч

Типы деревообрабатывающих станков, основные узлы, ограждения движущихся частей.

Мебель – трансформер (стол, стулья)

273-----274

Шипорезные станки, их виды и устройство.

24 01 2018г-1ч 25 01 2018г-1ч

Шипорезные станки с ручной подачей. Безопасность труда на шипорезных станках.

Составление плана работы, выбор и подготовка заготовок.

275-2---278

Технико – технологические требования к выполнению работ на шипорезных станках.

Дать начальные технологические знания учащимся, необходимые для работы на станках.

25 01 2018г-2ч 26 01 2018г-2ч

Требования к заготовкам используемых для изготовления изделий.

Изготовление и ремонт лопат для снега.

279-----284

Освоение безопасных приёмов работы на станках. Наладка оборудования.

Усвоение знаний безопасных приёмов труда.

29 01 2018г-4ч 30 01 2018г-2ч

Правила безопасной работы на шипорезных станках. Правила электробезопасности.

285-----288

Станки для заточки дереворежущих инструментов, их виды устройство и назначение.

Ознакомить уч-ся со станками для заточки инструмента.

31 01 2018г-3ч 01 02 2018г-1ч

Классификация заточных станков по назначению.

КОНСТРУКЦИИ СТОЛЯРНО – СТРОИТЕЛЬНЫХ ИЗДЕЛИЙ

ВЫЯВЛЕНЕ ДЕФЕКТОВ И РЕМОНТ СТОЛЯРНЫХ ИЗДЕЛИЙ.

Формировать знания учащихся о различных видах столярных изделий применяемых в современном строительстве

289-----292

Общие сведения о стандартных типах оконных рам.

Познакомить уч-ся с основными видами оконных блоков.

01 02 2018г-2ч 02 02 2018г-2ч

Виды оконных блоков, устройство и назначение.

293-----298

Отдельные части оконных блоков (створка, коробка, фрамуга)

05 02 2018г-4ч 06 02 2018г-2ч

299-----302

Способы разметки оконных коробок и створок.

Овладение различными приёмами разметки элементов оконных блоков.

06 02 2018г-2ч 07 02 2018г-2ч

Особенности монтажа панелей из различных материалов.

303-----306

Пригонка створок к коробке, форточек к створкам.

Овладение приёмами пригонки створок к коробке, форточек к створкам.

07 02 2018г-1ч 08 02 2018г-3ч

Особенности выполнения операции «пригонка»

307-----308

Навеска створок, врезка

замков и столярной фурнитуры.

09 02 2018г

Требования к врезке

замков и установке различной столярной фурнитуры.

Отделка деталей изделия шлифованием

309-----313

Способы изготовления и приёмы установки оконных блоков.

Ознакомить учащихся со способами изготовления оконных блоков. Овладение элементарными приёмами установки оконных блоков.

12 02 2018г

Требования к технологии изготовления оконных блоков.

Использование уровня для установки различных столярных изделий.

Подгонка деталей.

Шлифование деталей.

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА СТОЛЯРНО – ПЛОТНИЧНЫХ РАБОТ.

Способствовать формированию в учащихся знаний о технологическом процессе при выполнении плотничных работ.

314------319

Технология столярно-плотничных работ по подгонке и установке столярных изделий (оконные блоки)

Формировать начальные умения по подгонке и установке столярных изделий.

Усвоение правил безопасной работы при выполнении установочных работ.

13 02 2018г-4ч 14 02 2018г-2ч

Технология подгонки и установки столярных изделий.

Сборка изделий.

320

Подгонка оконных

блоков. Требования к качеству и безопасности.

14 02 2018

Технология подгонки и

установки оконных блоков с использованием уровней.

Способы устранения дефектов плотничных работ.

321-----322

Освоение безопасных приемов установки оконных блоков

15 02 2018г

323

Использование в работе уровней различной конструкции

ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

ВЫПОЛНЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

Умение творчески применять свои знания в жизненных ситуациях.

324-329

Составление плана для успешного выполнения проектной работы.

Развить умения и навыки работы с различными декоративными материалами.

Сформировать умение работать в коллективе.

Воспитать аккуратность, точность.

16 02 2018г-2ч 19 02 2018г-4ч

Роль планирования предстоящей работы для получения конечного результата.

Отделка ранее выполненных изделий.

330-335

Выбор материалов, инструмента - составление плана работы на изготовление деталей изделия.

20 02 2018г-4ч 21 02 2018г-2ч

Применение древесины различных пород для изготовления различных деталей.

Изготовление хлебницы.

Материал: древесина, фанера, береста.

Изготовление подставки для горячего..

336-371

Изготовление деталей изделия с использова- нием ручного и электрифицированного инструмента.

21 02 2018г-1ч 22 02 2018г-3ч 26 02 2018г-4ч 27 02 2018г-4ч 28 02 2018г-3ч 01 03 2018г-3ч 02 03 2018г-2ч 5 03 2018г-4ч 6.03-4ч;7.03-3ч;12 03-4ч 13 03-1ч

Приёмы безопасной работы электрическим лобзиком и шлифовальной машиной.

372-381

Сборка изделий (клеевые соединения, соединения при помощи шурупов, комбинированные соединения).

Формирование навыков сборки изделий различными способами.

13 03 2018г-3ч 14 03 2018г-3 ч 15 03 2018г-3ч 16 03 2018г-1ч

Синтетические клеи, назначение и преимущества.

Сборка изделий при помощи клея.

382-391

Сборка и отделка изделий. Прозрачная отделка, отделка тонированием древесины.

Формировать умение применять безопасные приёмы труда при работе с лаками и красками..

16 03 2018г-1ч 19 03 2018г-4ч 20 03 2018г-4ч 21 03 2018г-1ч

Организация работы с лакокрасочными материалами.

Отделка изделий.

VII

НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИМЕНЕНИЯ ДРЕВЕСИНЫ В ДОМОСТРОЕНИИ

Ознакомить учащихся с новыми технологиями применяемыми в строительстве

392-393

Современные технологии по изготовлению оконных блоков из натуральных и синтетических материалов.

Разъяснить значение механизации и автоматизации производства в строительстве.

21 03 2018г

394-395

Достоинства и недостатки при использовании различных материалов в строительстве.

Ознакомить уч-ся с достоинствами и недостатками использования различных материалов.

396

Оконные блоки комбинированного типа

Анализ проверочной работы.

22 03 2018г

Преимущества данного типа блоков

VIII

ПРОВЕРОЧНЫЕ

РАБОТЫ

Развить умение быстро включаться в работу, конкретно излагать материал.

397

Составление плана работы, выбор материала и инструмента.

Решение тестовых заданий.

23 03 2018г

Устное (письменное) составление плана предстоящей работы.

Изготовление детской лопаты для снега.

398-403

Выполнение плотницких работ под руководством опытного плотника

23 03 2018г-1ч 26 03 2018г-4ч 27 03 2018г-1ч

Самостоятельное выполнение практической работы и контроль качества выполненной работы.

404-405

Проверочные работы

27 03 2018г

406-411

Выполнение плотницких работ под руководством опытного плотника

27 03 2018г-1ч 28 03 2018г-3ч 29 03 2018г-2ч

412-413

Проверочные работы

29 03 2018г-1ч 30 03 2018г-1ч

414-415

Составление письменного отчета о прохождении производственной практики

30 03 2018г-1ч 02 04 2018г-1ч

Проверочные работы (самостоятельная работа) по теме: «ДЕРЕВООБРАБТЫВАЮЩИЕ СТАНКИ И РУЧНЫЕ ЭЛЕКТРОМАШИНЫ

ВЫПОЛНЕНИЕ СТОЛЯРНЫХ, ПЛОТНИЧНЫХ И СТАНОЧНЫХ РАБОТ». Теоретическая часть - в виде решения тестовых заданий.

№

ТЕМА УРОКА

ЦЕЛЬ УРОКА

Кол-во часов

Календарные сроки

Технические

сведения

Практическая работа

Раздела

Темы

I-группа

II-группа

ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ

416

Вводное занятие.

Учебно – производственные задачи на предстоящую четверть

Ознакомление уч-ся с задачами на предстоящую четверть.

02 04 2018г

417-419

Вредные условия труда при выполнении плотничных работ, средства защиты.

02 04 2018г-2ч 03 04 2018г-1ч

Особенности организации работ во вредных условиях.

III

ДЕРЕВООБРАБТЫВАЮЩИЕ СТАНКИ И РУЧНЫЕ ЭЛЕКТРОМАШИНЫ

ВЫПОЛНЕНИЕ СТОЛЯРНЫХ, ПЛОТНИЧНЫХ И СТАНОЧНЫХ РАБОТ.

420-425

Шлифовальные станки и ручные электрические инструменты применяемые в строительстве.

Дать общее представление о шлифовальных станках и области их применения.

03 04 2018г-3ч 04 04 2018г-3ч

Устройство, назначение и виды станков..

Изготовление скамейки.

(коллективная работа).

426

Безопасные приёмы работы на станках и при использовании ручного электрифицированного инструмента.

Усвоение безопасных приёмов труда.

05 04 2018г

Безопасные приёмы труда на станках и при использовании ручного электрифицированного инструмента.

Составление плана работы.

427-429

05 04 2018г-2ч 06 04 2018г-1ч

Классификация, назначение и конструктивные особенности ручных электроинструментов

430

Ручные электрифицированные инструменты, применяемые в строительстве.

Ознакомление уч-ся с различными видами шлифовальных машин.

06 04 2018г

Классификация ручного электрифицированного инструмента для шлифования.

Выбор и подготовка заготовок для изделия.

431

Классификация, назначение и конструктивные особенности

09 04 2018г

432

Ручные электрифицированные инструменты, применяемые в строительстве.

433

Классификация, назначение и конструктивные особенности

434

Ручные электрофицированные инструменты, применяемые в строительстве

435

Классификация, назначение и конструктивные особенности

10 04 2018г

436-447

Наладка электрифицированных машин, установка режущего инструмента.

Прививать умение подготавливать инструмент к работе.

10 04 2018г-3ч 11 04.-3ч 12 04.-3ч 13 04.-2ч 16 04.-1ч

Очистка инструмента, замена шлифовальных элементов.

Изготовление деталей изделия.

448-453

Подготовка к работе ручными электрифицированными машинами и требования безопасности труда при их применении.

16 04 2018г-3ч 17 04 2018г-3ч

Безопасные приёмы труда шлифовальными машинами.

КОНСТРУКЦИИ СТОЛЯРНО – СТРОИТЕЛЬНЫХ ИЗДЕЛИЙ

ВЫЯВЛЕНЕ ДЕФЕКТОВ И РЕМОНТ СТОЛЯРНЫХ ИЗДЕЛИЙ.

Формировать знания уч-ся о различных столярных изделиях и умение использовать различный инструмент для установки и ремонта столярных изделий

454-457

Дверные блоки. Виды и назначение.

Стандартные типы дверей.

Дать понятие дверные блоки

17 04 2018г-1ч 18 04 2018г-3ч

Классификация дверных блоков.

Филёнчатые и щитовые двери..

Сборка и отделка изделия.

458-463

Классификация дверей по конструкции, месту установки, числу полотен и другим признакам.

Ознакомить уч-ся с различными конструкциями дверей и их назначением.

19 04 2018г-3ч 20 04 2018г-2ч 23 04 2018г-1ч

Изготовление рам для картин.

Изготовление кухонной утвари.

464-465

Отдельные части дверных блоков: коробки, полотна.

23 04 2018г

Способы изготовления различных частей дверных блоков.

466-471

Пригонка и установка дверных полотен в коробки.

Формировать умение применять на практике ранее полученные знания.

23 04 2018г-1ч 24 04 2017г-4ч 25 04 2018г-1ч

Навешивание дверных полотен. Требования к качеству выполняемых работ.

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА СТОЛЯРНО – ПЛОТНИЧНЫХ РАБОТ.

Способствовать формированию технологических знаний и умений уч-ся.

472-473

Разметка и врезка дверных деталей

Ознакомить учащихся с особенностями различных столярных соединений.

25 04 2018г

Клеевые, соединения при помощи шурупов и различные шарнирные соединения.

474-475

Врезка замков и другой столярной фурнитуры.

Закрепить знания уч-ся подвижных и неподвижных соединениях

26 04 2018г

Способы разметки и требования к качеству выполняемых работ.

476-481

Организация столярно- плотничных работ в строительных помещениях.

Усвоение безопасных приёмов труда.

26 04 2018г-1ч 27 04 2018г-2ч 30 04 2018г-3ч

Правила безопасной работы при изготовлении и установке столярных конструкций..

ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

ВЫПОЛНЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

Формирование навыков проектной деятельности

Привитие интерес к предмету.

Расширение кругозора учащихся.

482-483

Использование технологической карты при выполнении практической работы.

Технологическая документация и работа с ней.

Отделка деталей изделия рельефной резьбой.

484-487

Выполнение практической работы по выбранным проектам. Изготовление деталей изделия.

Формировать умение применять на практике знания полученные ранее.

30 04 2018г-1ч 03 05 2018г-3ч

Работа по чертежу и с использованием технологической карты.

488-491

Механическая отделка

изделий из древесины. Отделка изделий покрытием.

04 05 2018г-2ч 07 05 2018г-2ч

492-493

Составление письменного отчёта о работе над проектом.

Обучать письменному оформлению проектных работ.

07 05 2018г

VIII

ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ

494-496

Составление плана работы на выполнение практического задания.

Воспитание у учащихся самостоятельности, ответственности за свой труд

08 05 2018г

Самостоятельное выполнение практического задания и контроль качества выполняемой работы.

Изготовление топорища.

497-499

Выполнение практической работы по предварительно составленному плану.

08 05 2018г-1ч 10 05 2018г-2ч

Самостоятельное планирование и контроль качества выполняемой работы.

Контроль последовательности выполняемых работ с учителем.

Проверочные работы (контрольная работа) по темам: «КОНСТРУКЦИИ СТОЛЯРНО – СТРОИТЕЛЬНЫХ ИЗДЕЛИЙ». И «ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА СТОЛЯРНО – ПЛОТНИЧНЫХ РАБОТ».

Теоретическая часть - в виде решения тестовых заданий.

IX	ТРУДОВАЯ (УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ) ПРАКТИКА.
№	ВЫПОЛНЯЕМЫЕ РАБОТЫ	ЦЕЛЬ ВЫПОЛНЯЕМЫХ РАБОТ	КОЛ-ВО ЧАСОВ	КАЛЕН. СРОКИ
500-503	Знакомство с предприятием	Устройство на работу. Зачёт по правилам безопасной организации труда на производстве (строительстве).	4	10 05 2018г-1ч 11 05 2018г-2ч 14 05 2018г-1ч
504-505	Знакомство с объектом прохождения практики. Обустройство бытовой комнаты (квартиры).	Получение инструктажа по правилам ТБ на рабочее месте. Получение инструмента.	2	14 05 2018г
506-541	Выполнение плотницких работ под руководством опытного плотника.	Формирование умений выполнять простые плотницкие работы.	36	14 05 2018г-1ч 15 05 2018г-4ч 16 05 2018г-3ч 17 05 2018г-3ч 18 05 2018г-2ч 21 05 2018г-4ч 22 05 2018г-4ч 23 05 2018г-3ч 24 05 2018г-2ч 25 05 2018г-2ч 28 05 2018г-4ч 29 05 2018г-4ч
542-544	Составление письменного отчета о прохождении практики.	Формирование умений выполнять простые плотницкие работы.	3	30 05 2018г
545-547	Зачет	Проверка полученных знаний	3	31 05 2018г

ИТОГО: за 2ое полугодие 285ч.

ИТОГО:547часов

Предварительный просмотр:

Продолжение табл.

Российская Федерация

«Казенное ощеобразовательное учреждение

Ларьякская школа-интернат для обучающихся с ограничениями возможностями здоровья»

Рассмотрено Утверждаю

На заседании МО Директор школы от «___»____________ 2016 г. ________________ Е.А. Кузьмин

Протокол № _____ Приказ № __________

от «___»_______________2016 г.

Принято

Педагогическим советом

Протокол №___________

от «___»_______________2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по столярному делу

для обучающихся 7 класса

на 2016 – 2017 учебный год

Составил: Саидвалиев Абдурауф Абдурахмонович

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В учебном плане предусмотрено обучение учащихся по профессии столяр (строительный).

Цель программы: глубокое изучение основных свойств древесины, освоение новых операции, изучение устройство ручных и пневматических инструментов, основные узлы деревообрабатывающих станков освоение и выполнение токарных работ.

ЗАДАЧИ:

-расширение знаний и навыков по столярному делу

-использование различных инструментов и приспособлений

при изготовлении различных изделий.

-соблюдение качество изготовления изделий.

-научиться работать самостоятельно.

-научиться ответственно, относиться к порученному делу.

-научиться работать быстро, но аккуратно.

-соблюдать правила безопасности труда.

-соблюдать санитарно-гигиенические условия труда.

Основанием для составления данной программы являются документы:

• Приказ: «Об утверждении примерных учебных планов для детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся на дому по полной общеобразовательной, специальной (коррекционной) и индивидуальной программе в общеобразовательных учреждениях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. г. Ханты-Мансийск, от 07.09.2012г., №1057.

• примерная программа, созданная на основе издания: «Новая модель обучения в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях VIII-вида: Новые учеб. Программы и метод. Материалы. –Кн. 1/ Под ред. А.М. Щербаковой.-М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2001г.».

• федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования; требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Основной задачей практического обучения является формирование у школьников профессиональных умений и навыков выполнения, основных столярно – плотничных операций, приёмов применения различных инструментов и приспособлений, использование контрольно – измерительных средств, рационального выбора технологической оснастки и дальнейшее их закрепление в процессе практических работ и производительного труда на строительном объекте. На учебных занятиях следует обращать особое внимание школьников на изучение и соблюдение правил безопасности труда, противопожарной безопасности, санитарии и личной гигиены.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока. Вид деятельности	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся (результат)	Вид контроля	Элементы дополнительного содержания
1	2	3	4	5	6	7	8
I четверть (66 часов)
Вводное занятие(2 ч)
1-2	Вводное занятие Первичный инструктаж по охране труда	2	Урок- повторение	Повторение изученного в 6 классе. План работы на четверть. Распределение обязанностей и рабочих мест. Первичный инструктаж по охране труда	Знать: инструменты и материалы; правила безопасного поведения в мастерской	Ответы на вопросы. Тестирование
Фугование (22 ч)
3-4	Фугование: назначение операции и инструменты для ее выполнения	2	Объяснение нового материала	Общие сведения о фуговании. Сравнение фугования со строганием рубанком. Инструменты для фугования и их устройство. Двойной нож: назначение, требования к заточке. Разборка и сборка полуфуганка !	Знать: инструменты для фугования, их устройство. Уметь выполнять разборку и сборку полуфуганка	Ответы на во-' просы. Контроль за действием
5	Подготовка полуфуганка к работе. Правила безопасной работы с полуфуганком	1	Объяснение нового материала	Подготовка полуфуганка к работе. Настройка полу фу ганка. Правила безопасной работы при фуговании	Знать правила безопасной работы при фуговании. Уметь подготавливать полуфуганок к работе	Ответы на вопросы. Контроль за действием
6-7	Приемы работы полуфуганком	2	Комбинированный	Строгание полуфуганком (на отходах материалов)	Уметь выполнять строгание полуфуганком (на отходах материалов)	Контроль за действием

1	2	3	4	5	6	7	8
8	Знакомство с изделием (подкладная доска)	1	Объяснение нового материала	Подкладная доска для трудового обучения в младших классах. Материалы для подкладной доски. Инструменты для изготовления изделия. Детали щитового изделия. Выполнение чертежа изделия с нанесением размеров	Знать материалы и инструменты для изготовления щитового изделия. Уметь выполнять построение чертежа изделия	Ответы на вопросы. Контроль качества построения чертежа
9	Последовательность изготовления изделия	1	Объяснение нового материала	Последовательность изготовления изделия. Названия операций по изготовлению изделия	Знать названия операций по изготовлению изделия. Уметь составлять последовательность изготовления изделия	Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты
10-11	Заготовка делянок	2	Комбинированный	Разметка делянок. Подбор делянок с учетом расположения волокон древесины	Уметь выполнять заготовку делянок с учетом расположения волокон древесины	Контроль за действием. Контроль качества
12-13	Фугование кромок делянок	2	Комбинированный	Фугование кромок делянок. Технические требования к точности выполнения деталей щитового изделия. Проверка точности обработки детали	Знать правила безопасной работы при фуговании. Уметь выполнять фугование кромок детали	Контроль за действием. Контроль качества	•
14-15	Склеивание щита в приспособлении	2	Комбинированный	Клей для склеивания делянок. Склеивание щита в приспособлении. Технические требования к качеству выполнения данной операции	Знать: виды клея для склеивания деревянных деталей; правила безопасной работы с клеем. Уметь выполнять склеивание делянок в щит	Контроль за действием. Контроль качества	Сравнение разных видов клея
16-17	Строгание лицевой пласта щита	2	Комбинированный	Разметка толщины щита. Строгание лицевой пласти щита. Технические требования к качеству выполнения данной операции	Знать правила разметки и безопасной работы при строгании. Уметь выполнять строгание лицевой пласти щита	Контроль за действием. Контроль качества

1	2	3	4	5	б	7	8
18-19	Строгание лицевой кромки щита	2	Комбинированный	Разметка ширины щита. Строгание лицевой кромки щита. Технические требования к качеству выполняемой операции	Знать правила разметки и безопасной работы при строгании. Уметь выполнять строгание лицевых кромок щита	Контроль за действием. Контроль качества
20-21	Разметка длины щита и отпиливание припуска	2	Комбинированный	Разметка длины щита. Отпилива- ние припуска по длине. Технические требования к качеству выполнения данной технологической операции	Знать правила разметки и безопасной работы ножовкой. Уметь выполнять разметку и отпиливание припуска по длине	Контроль за действием. Контроль качества
22-23	Торцевание кромок и округление углов	2	Комбинированный	Торцевание кромок. Скругление углов. Инструменты для выполнения данных технологических операций. Технологические требования к качеству выполнения операций	Знать правила разметки скругления углов и безопасной работы напильником. Уметь выполнять торцевание кромок и скругление углов	Контроль за действием. Контроль качества
24	Отделка изделия	1	Комбинированный	Зачистка поверхности щита шлифовальной шкуркой. Оценка качества готового изделия	Уметь: выполнять зачистку щита; оценивать качество готового изделия	Контроль за действием. Контроль качества	Знакомство с видами электрошлифовальных машин
Хранение и сушка древесины (6 ч)
25-26 /	Способы хранения древесины	2	Объяснение нового материала	Значение правильного хранения материала. Способы хранения древесины. Подготовка древесины к хранению (снятие коры)	Понимать значение правильного хранения древесины. Знать способы хранения древесины. Уметь окорить древесину	Ответы на вопросы. Контроль за действием

1	2	3	4	5	6	7	8
27-28	Естественная и камерная сушка древесины	2	Объяснение нового материала	Естественная и камерная сушка. Виды брака при сушке. Правила безопасности при укладывании материала в штабель и при его разборке	Знать: виды сушки древесины; правила безопасности при укладывании материала в штабель и при его разборке. Уметь: определять вид брака древесины; складывать древесину в штабель	Ответы на вопросы. Контроль за действием
29-30	Хранение древесины	2	Экскурсия	Хранение древесины на складах лесоматериалов. Правила безопасного поведения во время экскурсии	Знать: способы хранения древесины; виды брака древесины; правила безопасного поведения во время экскурсии	Оформление итогов экскурсии
Геометрическая резьба по дереву (16 ч)
31-32	Резьба по дереву	2	Объяснение нового материала	Резьба по дереву: назначение, виды древесины, инструменты. Виды резьбы	Знать: назначение резьбы; виды древесины, пригодной для резьбы; инструменты. Уметь определять виды резьбы по образцам	Ответы на вопросы
33-34	Геометрический орнамент для резьбы по дереву	2	Объяснение нового материала	Виды геометрического орнамента. Последовательность действий при вырезании треугольников. Приемы работы с инструментами. Правила безопасной работы \	Знать: виды геометрического орнамента; последовательность действий при вырезании; правила безопасной работы ножом и резаками	Ответы на вопросы	Геометрический орнамент в произведениях декора- тивно- приклад- ного искусства
35	Нанесение рисунка	1	Объяснение нового материала	Выбор рисунка. Способы нанесения рисунка на поверхность детали. Использование копировальной бумаги для нанесения рисунка. Разметка рисунка с помощью линейки и угольника	Знать способы нанесения рисунка на поверхность детали. Уметь выполнять разметку геометрического орнамента	Контроль за действием. Контроль качества

1	2	3	4	5	6	7	8
36-38	Выполнение геометрической резьбы (на отходах материалов)	3	Комбинированный	Приемы работы по изготовлению резьбы. Выполнение геометрической резьбы (на отходах материалов)	Знать правила безопасной работы с инструментами. Уметь выполнять резьбу (на отходах материалов)	Контроль за действием. Контроль качества
39	Разметка геометрического орнамента на поверхности разделочной доски	1	Практическая работа	Разметка выбранного геометрического орнамента на поверхности разделочной доски одним из способов	Уметь выполнять разметку геометрического орнамента	Контроль за действием . Контроль качества
40-45	Вырезание узора	6	Практическая работа	Крепление заготовки. Приемы работы по изготовлению резьбы. Выполнение геометрической резьбы. Требования к качеству выполняемой операции	Знать: приемы работы; правила безопасной работы с инструментами. Уметь выполнять геометрическую резьбу	Контроль за действием. Контроль качества
46	Отделка изделий	1	Комбинированный	Отделка изделий морилкой, анилиновыми красителями, лакированием. Правила безопасной работы при лакировании изделия. Оценка качества готового изделия	Знать: способы отделки изделия; правила безопасной работы при лакировании. Уметь: выполнять отделку изделия; оценивать качество готового изделия	Контроль за действием. Контроль качества	>
Практическое повторение (13)
47-59	Изготовление и украшение разделочной доски	13	Практическая работа	Последовательность изготовления и украшения разделочной доски	Уметь изготавливать, украшать изделие (разделочную доску)	Контроль за действием. Контроль качества
Самостоятельная работа (6 ч)
60-65	Самостоятельная работа (по выбору учителя)	6	Самостоятельная работа	Последовательность выполнения технологической операции или изготовления изделия	Уметь выполнять технологическую операцию или изготавливать изделие	Контроль за действием. Контроль качества

1 \| 2 \| 3 \| 4 \| 5 \| 6 \| 7 \| 8

Вводное занятие (1 ч)
66	Вводное занятие	1	Объяснение нового материала. Беседа	Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской	Знать правила безопасной работы в мастерской	Ответы на вопросы. Тестирование
II четверть 66 часов
Угловое концевое соединение на шип с полупотемком несквозной УК-4 (23 ч)
67-68	Шероховатость обработанной поверхности	2	Объяснение нового материала	Понятие шероховатость обработанной поверхности детали. Неровности поверхности: виды, причины, их устранение	Знать: суть понятия шероховатость обработанной поверхности; причины, виды неровностей поверхности и способы их устранения	Ответы на вопросы
69-70	Шерхебель: назначение, устройство	2	Объяснение нового материала	Шерхебель: назначение, устройство. Особенности заточки ножа. Правила безопасной работы шерхебелем. Приемы работы	Знать: устройство и назначение шерхебеля; правила безопасной работы шерхебелем. Уметь готовить шерхебель к работе	Ответы на вопросы. Контроль за действием
71-72	Последовательность строгания шерхебелем	2	Комбинированный	Последовательность строгания шерхебелем и рубанком. Строгание деталей шерхебелем (на отходах материалов)	Знать правила безопасной работы при строгании. Уметь выполнять строгание шерхебелем (на отходах материалов)	Контроль за действием. Контроль качества
73-74	Угловое концевое соединение УК-4	2	Объяснение нового материала	Угловое концевое соединение на шип с полупотемком несквозной УК-4: применение, конструктивные особенности. Чертеж детали в проекциях: главный вид, вид сверху, вид слева. Анализ чертежа изделия. Технический рисунок соединения УК-4	Знать назначение и конструктивные особенности соединения УК-4. Уметь: анализировать чертеж соединения; выполнять технический рисунок; определять вид соединения по образцам	Ответы на вопросы. Контроль за действием

1	2	3	4	5	6	7	8
75	Последовательность изготовления соединения УК-4	1	Объяснение нового материала	Последовательность изготовления соединения УК-4. Названия операций по изготовлению соединения УК-4	Знать названия операций. Уметь составлять последовательность изготовления соединения У К-4 с опорой на чертеж, предметно-технологическую карту	Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты
76-77	Изготовление образца соединения УК-4 (из отходов материалов)	2	Комбинированный	Зависимость чистоты пропила от величины и развода пильного полотна. Разметка гнезда. Долбление глухого гнезда. Разметка длины шипа, его ширины. Запиливание шипа. Спиливание щечек. Разметка полупотемка у шипа. Спиливание полупотемка у шипа. Подгонка шипа к гнезду. Отпиливание припуска у детали с гнездом. Сборка соединения. Технические требования к качеству соединения	Знать: последовательность изготовления соединения УК-4; правила безопасной работы с инструментами. Уметь выполнять образец соединения УК-4	Контроль за действием. Контроль качества	Виды шипорезных станков
78	Знакомство с изделием (подставка для цветов)	1	Объяснение нового материала	Подставка для цветов. Детали изделия. Материалы для изготовления изделия. Технический рисунок и чертежи деталей изделия	Знать: детали изделия; материалы для изделия. Уметь: анализировать чертежи изделия; выполнять технический рисунок	Ответы на вопросы. Контроль за действием
79	Последовательность изготовления изделия	1	Комбинированный	Последовательность изготовления изделия. Названия операций по изготовлению изделий	Знать названия операций по изготовлению изделий. Уметь составлять последовательность операций при изготовлении изделия	Заполнение технологической карты
80-81	Разметка глухого гнезда	2	Практическая работа	Разметка глухого гнезда. Технические требования к разметке	Знать правила разметки. Уметь выполнять разметку глухого гнезда	Контроль за действием. Контроль качества

1	2	3	4	5	6	1	8
82-83	Долбление глухого гнезда	2	Практическая работа	Долбление глухого гнезда. Контроль глубины гнезда. Технические требования к качеству долбления гнезда	Знать технологию долбления глухого гнезда. Уметь выполнять долбление глухого гнезда	Контроль за действием. Контроль качества
84-85	Разметка шипа	2	Практическая работа	Разметка шипа. Технические требования к качеству выполнения операции	Знать правила разметки. Уметь выполнять разметку шипа	Контроль за действием. Контроль качества
86	Выполнение шипа с полупо- темком	1	Практическая работа	Запиливание шипа. Спиливание щечек. Разметка полупотемка. Спиливание полупотемка у шипа	Знать правила безопасной работы при пилении. Уметь выполнять шип с по- лупотемком	Контроль за действием. Контроль качества
87-88	Сборка изделия без клея	2	Практическая работа	Сборка изделия без клея. Подгонка шипа к гнезду	Уметь: выполнять подгонку шипа к гнезду, сборку изделия	Контроль за действием. Контроль качества
89	Сборка изделия на клею >	1	Практическая работа	Сборка изделия на клею. Зажим соединений в приспособлении для склеивания. Технические требования к качеству изделия	Уметь собирать изделие на клею	Контроль за действием. Контроль качества
Непрозрачная отделка столярного изделия (4 ч)
90	Отделка изделия красками	1	Объяснение нового материала	Назначение непрозрачной отделки. Отделка клеевой, масляной и эмалевой красками. Основные свойства этих красок. Распознавание видов краски по "внешним признакам	Знать виды красок, их свойства. Уметь распознавать виды краски по внешнему виду	Ответы на вопросы	Современные виды красок для окрашивания деревянных изделий
91	Способы нанесения краски	1	Объяснение нового материала	Способы нанесения краски. Производственные способы нанесения красок. Время выдержки окрашенной поверхности. Промывка и хранение кистей	Знать способы нанесения краски. Уметь промывать и хранить кисти \	Ответы на вопросы. Контроль за действием

1	2	3	4	5	6	7	8
92	Подготовка поверхности к окраске	1	Комбинированный	Шпатлевание углублений, трещин, торцов. Сушка и зачистка шлифовальной шкуркой. Отделка олифой	Знать правила подготовки поверхности к окрашиванию. Уметь подготавливать поверхность подставки для цветов к окраске	Контроль за действием. . Контроль качества
93	Окраска изделия	1	Комбинированный	Окраска изделия. Правила безопасной работы при окраске	Знать: технологию окрашивания; правила безопасной работы. Уметь выполнять окраску изделия	Контроль за действием. Контроль качества
Токарные работы (10 ч)
94-95	Токарный станок по дереву: устройство и назначение	2	Объяснение нового материала	Токарный станок по дереву: устройство основных частей, их названия и назначение. Правила безопасной работы. Основные правила электробезопасности	Знать: назначение и устройство токарного станка по дереву; правила безопасной работы на токарном станке; правила электробезопасности	Ответы на вопросы
96	Токарные резцы	1	Объяснение нового материала	Токарные резцы для черновой обточки и чистового точения: устройство, применение, правила безопасного обращения	Знать устройство и применение токарных резцов. Уметь различать резцы для черновой обточки и чистового точения	Ответы на вопросы
97	Назначение и применение кронциркуля (штангенциркуля)	1	Объяснение нового материала	Назначение и применение кронциркуля (штангенциркуля). Контроль размеров детали кронциркулем	Знать назначение и применение кронциркуля. Уметь выполнять контроль размеров детали кронциркулем	Ответы на вопросы. Контроль за действием

1	2	3	4	5	6	7	8
98-99	Работа на токарном станке	2	Комбинированный	Организация рабочего места. Предварительная обработка заготовки. Способы крепления заготовки. Установка и крепление подручника. Пробный пуск станка. Черновая и чистовая обработка цилиндра. Шлифование шкуркой в прихватке. Отрезание изделия резцом	Уметь: организовывать рабочее место; закреплять заготовки; выполнять черновую и чистовую обработку цилиндра, шлифование и отрезание изделия	Контроль за действием. Контроль качества
100- 103	Изготовление игрушек	4	Комбинированный	Игрушки (городки, строительный материал, шашки): форма, способы изготовления. Изготовление игрушек на токарном станке. Оценка качества готового изделия	Знать технологию изготовления игрушек. Уметь: ориентироваться в чертеже изделия; изготавливать игрушку	Контроль за действием. Контроль качества
Практическое повторение (24 ч)
104 - 127	Изготовление изделий для школы	24*	Практическая работа	Последовательность изготовления изделия	Уметь изготавливать изделие на токарном станке	Контроль за действием. Контроль качества
Самостоятельная работа (4 ч)
128 -131	Самостоятельная работа (по выбору учителя)	4	Самостоятельная работа	Последовательность изготовления изделия или технологической операции	Уметь изготавливать изделие или выполнять технологическую операцию	Контроль за действием. Контроль качества

Вводное занятие (1ч)
132	Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда	1	Урок-по- вторение	Задачи обучения и план работы на четверть. Повторный инструктаж по охране труда	Знать правила безопасной работы в мастерской	Ответы на вопросы. Тестирование	-

1	2	3	4	I	6	• ^ \|	8
III-четверть 76-часов Обработка деталей из древесины твердых пород
133- 134	Твердые породы древесины	2	Объяснение нового материала. Лабораторная работа	Лиственные, твердые. породы дерева: береза, дуб, бук, рябина, вяз, клен, ясень. Технические характеристики каждой породы: твердость, прочность, обрабатываемость режущим инструментом	Знать твердые породы древесины, их технические характеристики. Уметь распознавать твердые породы древесины по внешнему виду	Ответы на вопросы. Оформление результатов лабораторной работы
135- 136	Особенности обработки деталей из древесины твердых пород	2	Объяснение нового материала	Особенности обработки деталей из древесины твердых пород. Сталь, ее качества. Резец столярного инструмента: угол заточки. Припуск на обработку заготовок из древесины твердых пород	Знать особенности обработки деталей из древесины твердых пород. Уметь выбирать инструмент для обработки деталей из твердых пород древесины	Ответы на вопросы. Контроль за действием
137	Знакомство с изделием (ручка для молотка, стамески или долота)	1	Объяснение нового материала	Ручка для молотка (стамески или долота). Требования к материалу для ручки инструмента. Подбор материала для ручки	Знать требования к материалу для ручки инструмента. Уметь подбирать материал для ручки инструмента	Ответы на вопросы. Контроль за действием
138	Последовательность изготовления изделия	1	Объяснение нового материала	Последовательность изготовления изделия. Названия операций по изготовлению изделия	Знать названия операций по изготовлению изделия. Уметь составлять последовательность изготовления изделия	Заполнение технологической карты
139- 140	Подбор материала и черновая обработка заготовки	2	Комбинированный	Подбор материала. Черновая разметка и выпиливание заготовок с учетом направления волокон древесины	Уметь выполнять разметку и выпиливание заготовки для ручки молотка	Контроль за действием. Контроль качества

1	2	3	4	5	6	7	8
141- 142	Строгание заготовки	2	Комбинированный	Строгание заготовки по размерам, указанным на чертеже	Знать правила безопасной работы при строгании. Уметь выстрогать заготовку по размерам, указанным на чертеже	Контроль за действием. Контроль качества
143- 144	Придание заготовке овального сечения	2	Комбинированный	Придание заготовке овального сечения (разметка, строгание фаски, закругление грани на глаз). Подгонка узкого конца ручки к отверстию молотка	Уметь: придать заготовке овальное сечение; подогнать ручку к молотку	Контроль за действием. Контроль качества
145- 146	Отпиливание припуска по длине	2	Комбинированный	Отпиливание припуска по длине. Технические требования к качеству выполнения операции	Знать правила безопасной работы при пилении. Уметь выполнять отпиливание припуска по длине	Контроль за действием. Контроль качества
147- 148	Обработка торца ручки	2	Комбинированный	Обработка торца ручки. Технические требования к качеству выполнения данной операции	Уметь выполнять обработку торца ручки	Контроль за действием. Контроль качества
149- 150	Отделка ручки	2	Комбинированный	Способы отделки изделия. Зачистка поверхности ручки Шлифовальной шкуркой. Требования к качеству выполнения операции	Знать способы отделки изделий. Уметь: выполнять отделку ручки; оценивать качество готового изделия	Контроль за действием. Контроль качества
151	Насадка молотка на ручку	1	Комбинированный	Насадка молотка на ручку. Клинья для расклинивания ручки молотка. Расположение клина в головке. Проверка качества насадки ручки на молоток	Уметь выполнять насадку молотка на ручку, проверять качество насадки	Контроль за действием. Контроль качества

1	2	3	4	5 \|	6 1	7 \|	8
Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2 (25 ч)
152	Знакомство с изделием (рамка для портрета)	1	Объяснение нового материала	Применение бруска с профильной поверхностью. Рамка для портрета. Детали рамки и способы их соединения. Материалы для рамки	Знать: детали рамки; материалы для ее изготовления; способы соединения деталей	Ответы на вопросы
153	Последовательность изготовления изделия	1	Объяснение нового материала	Последовательность изготовления изделия. Названия операций по изготовлению изделия	Знать названия операций по изготовлению изделия. Уметь составлять последовательность изготовления изделия	Заполнение технологической карты
154	Инструмент для строгания профильной поверхности	1	Объяснение нового материала	Инструменты для строгания профильной поверхности. Механическая обработка профильной поверхности. Технические требования к качеству выполненной операции	Знать инструменты для строгания профильной поверхности. Уметь выполнять строгание профильной поверхности (на отходах материалов)	Ответы на вопросы. Контроль за действием
155	Изготовление бруска с профильной поверхностью	1	Комбинированный	Изготовление бруска с профильной поверхностью. Технические требования к качеству выполнения данной операции	Знать правила безопасной работы при строгании. Уметь изготавливать бруски с профильной поверхностью	Контроль за действием. Контроль качества
156 -158	Устройство и назначение зензубеля и фальцгобеля	3	Объяснение нового материала	Устройство и назначение зензубеля и фальцгобеля. Разборка и сборка фальцгобеля и зензубеля. Правила безопасной работы зензубелем и фальцгобелем	Знать: устройство и назначение зензубеля и фальцгобеля; правила безопасной работы ими	Контроль за действием. Контроль качества
159- 160	Приемы работы зензубелем и фальцгобелем	2	Комбинированный	Разметка и строгание фальца фальцгобелем. Подчистка фальца зензубелем	Знать правила безопасной работы зензубелем и фальцгобелем. Уметь выполнять разметку и строгание фальца (на отходах материалов)	Контроль за действием

1	2	3	4	5	6	7	8
161- 162	Выполнение фальца на заготовках для рамки	2	Комбинированный	Выполнение фальца на заготовках деталей для рамки	Знать правила безопасной работы при строгании. Уметь выполнять строгание фальца на деталях рамки	Контроль за действием. Контроль качества
163- 164	Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2	2	Объяснение нового материала	Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2. Разметка соединения деталей с профильной поверхностью	Знать применение соединения УК-2. Уметь: распознавать угловое концевое соединение УК-2 на образцах; выполнять разметку соединения	Ответы на вопросы. Контроль за действием
165- 170	Изготовление соединения УК-2 (из отходов материалов)	6	Комбинированный	Спиливание углов в стусле для соединения деталей на ус. Сборка соединения на клею. Выполнение пропилов по углам детали. Удаление подпиленного материала. Изготовление вставного шипа. Вклеивание вставного шипа	Знать технологию изготовления соединения УК-2. Уметь выполнять соединение УК-2 (на отходах материалов)	Ответы на вопросы. Контроль за действием
171- 172	Сборка изделия (рамка для портрета)	2	Комбинированный	Разметка мест соединения деталей рамки и спиливание углов в стусле для соединения деталей на ус. Сборка рамки для проверки плотности соединения и подгонки мест сопряжения. Склеивание рамки	Знать правила безопасной работы при пилении и склеивание деталей. Уметь: выполнять заготовку деталей рамки; сборку и склеивание изделия	Контроль за действием. Контроль качества
173- 174	Соединение деталей рамки угловым концевым соединением УК-2	2	Комбинированный	Выполнение пропилов в углах рамки, пропилы для вставок. Удаление подпиленного материала. Изготовление и вклеивание вставного шипа	Знать технологию выполнения соединения УК-2. Уметь выполнять соединения деталей рамки	Контроль за действием. Контроль качества

. 1	2	3	4	5	6	7	8
175- 176	Отделка изделия	2	Комбинированный	Отделка изделия (зачистка поверхности, окраска лаком или краской). Оценка качества готового изделия	Знать способы отделки изделия. Уметь: выполнять отделку изделия; оценивать качество готового изделия	Контроль за действием. Контроль качества
Круглые лесоматериалы (4 ч)
177	Круглые лесоматериалы	1	Объяснение нового материала	Круглые лесоматериалы (бревна, кряжи, чураки). Хранение круглых лесоматериалов	Знать: разновидности круглых лесоматериалов; способы их хранения	Ответы на вопросы
178- 179	Защита древесины от гниения	2	Объяснение нового материала	Стойкость пород древесины к поражению насекомыми, грибами, гнилями, а также к растрескиванию. Защита древесины от гниения с помощью химикатов. Вредное воздействие средств для пропитки древесины на организм человека	Знать способы защиты древесины от гниения и поражения насекомыми, грибами и гнилью	Ответы на вопросы	Современные средства защиты древесины от гниения
180	Способы распиловки бревен	1	Объяснение нового материала	Способы распиловки бревен. Пиломатериалы, получаемые в результате распиловки	Знать: способы распиловки бревен; полученные в результате распиловки пиломатериалы	Ответы на вопросы
Практическое повторение (27 ч)
181- 207	Изготовление табурета, рамки для портрета	. 27	Практическая работа	Последовательность изготовления изделия	Уметь изготавливать изделие (табурет, рамку для портрета)	Контроль за действием. Контроль качества ч

IV четверть – 64 часа Вводное занятие (1 ч)
208	Вводное занятие	1	Объяснение нового материала. Беседа	План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской	Знать правила безопасной работы в мастерской	Тестирование по правилам охраны труда

Угловые ящичные соединения УЯ-1 и УЯ-2 (31 ч)
209- 210	Угловые ящичные соединения	2 \	Объяснение нового материала	Угловые ящичные соединения, их виды: соединение на шип прямой открытый УЯ-1, соединение на шип «ласточкин хвост» открытый У Я-2; конструкция, сходство и различие видов, применение. Выполнение технических рисунков угловых ящичных соединений	Знать отличительные особенности каждого из угловых ящичных соединений. Уметь выполнять технические рисунки угловых ящичных соединений УЯ-1 и УЯ-2	Ответы на вопросы. Контроль за действием
211- 212	Устройство и назначение шпунтубеля	2	Объяснение нового материала	Шпунтубель: устройство, применение, наладка. Работа шпунтубелем	Знать устройство и назначение шпунтубеля. Уметь: выполнять наладку шпунтубеля; работать шпу нтубелем	Контроль за действием
213	Малка и транспортир	1	Объяснение нового материала	Малка и транспортир: устройство и применение. Измерение углов транспортиром. Установка на малке заданного угла по транспортиру	Знать устройство и применение малки и транспортира. Уметь: выполнять измерение углов транспортиром; устанавливать заданный угол на малке	Ответы на вопросы. Контроль за действием
214- 217	Изготовление углового ящичного соединения УЯ-1	4	Комбинированный	Последовательность изготовления углового ящичного соединения. Разметка проушин. Запиливание проушин. Выдалбливание проушин. Разметка шипов по проушинам. Разметка торцов шипов по угольнику. Запиливание шипов. Спиливание и выдалбливание щечек. Соединение деталей	Знать: последовательность изготовления углового ящичного соединения УЯ-1; правила безопасной работы при пилении и долблении. Уметь изготавливать угловое соединение УЯ-1 (из отходов материалов)	Контроль за действием. Контроль качества

1	2	3	4	5	6	7	8
218- 221	Изготовление углового ящичного соединения УЯ-2	4	Комбинированный	Последовательность изготовления углового ящичного соединения УЯ-2. Разметка длины шипов и глубины проушин рейсмусом. Разметка торцов проушин и проушин на пласты. Запиливание проушин и их долбление. Разметка шипов по проушине на пласты. Разметка торцов шипов. Запиливание и долбление шипов. Спиливание щечки. Соединение деталей	Знать: последовательность изготовления углового ящичного соединения; правила безопасной работы при пилении и долблении. Уметь изготавливать угловое ящичное соединение УЯ-2 (из отходов материалов)	Контроль за действием. Контроль качества
222	Знакомство с изделием (ящик для картотеки)	1	Объяснение нового материала	Ящик для картотеки: назначение, детали, виды соединения. Анализ чертежа изделия. Технический рисунок изделия	Знать детали изделия. Уметь: анализировать чертеж изделия; выполнять технический рисунок	Ответы на вопросы. Контроль за действием	Виды ящиков для картотеки
223	Последовательность изготовления изделия	1	Объяснение нового материала	Последовательность изготовления изделия. Названия операций по изготовлению изделия	Знать названия операций по изготовлению изделия. Уметь составлять последовательность изготовления изделия с опорой на образец, технический рисунок, предметно- технологическую карту	Заполнение технологической карты
224- 225	Строгание и торцевание заготовок	2	Комбинированный	Строгание и торцевание заготовок по заданным размерам. Инструменты для выполнения операций	Знать правила безопасной работы при строгании и торцевании. Уметь выполнять строгание и торцевание заготовок	Контроль за действием. Контроль качества
226- 227	Разметка шипов и проушин	2	Комбинированный	Разметка шипов и проушин рейсмусом и угольником. Разметка по малке или шаблону. Требования к качеству выполнения операции	Знать правила работы рейсмусом и малкой. Уметь выполнять разметку шипов и проушин	Контроль за действием. Контроль качества

1	2	3	4	5	6	7	8
228- 229	Запиливание и долбление проушин	2	Комбинированный	Запиливание и долбление проушин. Технические требования к качеству выполнения операции	Знать правила безопасной работы при пилении и долблении. Уметь выполнять запиливание и долбление проушин	Контроль за действием. Контроль качества	t
230- 231	Выполнение шипов	2	Комбинированный	Запиливание шипов. Долбление лишнего материала. Спиливание щечек. Технические требования к качеству выполнения операции	Знать правила безопасной работы при пилении и долблении. Уметь изготавливать шипы	Контроль за действием. Контроль качества
232- 233	Вырубка паза	2	Комбинированный	Вырубка паза по толщине фанеры шпунтубелем. Технические требования к качеству выполнения операции	Знать правила безопасной работы шпунтубелем. Уметь выполнять паз в деталях ящика	Контроль за действием. Контроль качества
234- 235	Изготовление дна ящика	2	Комбинированный	Изготовление дна ящика по размерам	Знать правила безопасной работы при пилении. Уметь выполнять разметку детали и изготавливать ее	Контроль за действием. Контроль качества
236- 237	Сборка изделия	2	Комбинированный	Сборка изделия «насухо». Склеивание ящичного соединения. Требования к качеству сборки изделия	Знать порядок сборки изделия, подгонки деталей. Уметь выполнять сборку изделия	Контроль за действием. Контроль качества
238- 239	Отделка изделия	2	Комбинированный	Виды отделки изделия. Отделка ящика. Оценка качества готового изделия	Знать способы отделки изделия. Уметь: выполнять отделку изделия; оценивать качество готового изделия	Контроль за действием. Контроль качества	Образцы изделий с разными вариантами отделки
Свойства древесины (9 ч)
240- 241	Физические свойства древесины	2	Объяснение нового материала	Древесина: внешний вид, запах, микроструктура, влажность, усушка и разбухание, плотность, электро- и теплопроводность	Знать физические свойства древесины	Ответы на вопросы

1	2	3	4	5	6	7	8
242	Определение влажности древесины весовым методом	1	Лабораторная работа	Определение влажности древесины весовым методом	Уметь определять влажность древесины весовым методом	Оформление результатов лабораторной работы
243- 244	Механические свойства древесины	2	Объяснение нового материала	Основные механические свойства (прочность на сжатие с торца и пласты, растяжение, изгиб и сдвиг)	Знать основные механические свойства древесины	Ответы на вопросы
245	Изучение механических свойств древесины	1	Лабораторная работа	Основные механические свойства древесины. Способы изучения механических свойств древесины	Знать механические свойства древесины. Уметь изучать свойства древесины	Оформление результатов лабораторной работы
246- 247	Технологические свойства древесины	2	Объяснение нового материала	Основные технологические свойства древесины (твердость, способность удерживать металлические крепления, износостойкость, сопротивление раскалыванию)	Знать технологические свойства древесины	Ответы на вопросы
248	Изучение технологических свойств древесины	1	Лабораторная работа	Основные технологические свойства древесины, Способы изучения технологических свойств древесины	Знать технологические свойства древесины. Уметь изучать свойства древесины	Оформление результатов лабораторной работы
Выполнение криволинейного отверстия и выемки. Обработка криволинейной кромки (13 ч)
249- 250	Криволинейное пиление	2	Объяснение нового материала	Особенности криволинейного пиления. Выпуклая и вогнутая поверхности. Сопряжения поверхностей разной формы. Инструменты для криволинейного пиления. Особенности разметки криволинейных кромок с помощью циркуля и по шаблону. Приемы обработки криволинейных кромок	Знать: особенности криволинейного пиления и разметки; инструменты для работы. Уметь выполнять разметку криволинейной кромки и пиление по этой кромке	Контроль за действием

1	2	3	4	5	6	7	8
251	Типы сверл	1	Объяснение нового материала	Типы сверл (пробочное бесцентровое, спиральное с центром и подрезателями, цилиндрическое спиральное с конической заточкой). Устройство сверл. Зенкеры простой и комбинированный. Заточка спирального сверла	Знать типы сверл и зенкеров. Уметь: выполнять заточку спирального сверла; определять вид сверла	Ответы на вопросы. Контроль за действием	f
252	Изображение отверстий на чертеже	1	Объяснение нового материала	Изображение отверстий (сквозных и несквозных) на чертеже. Обозначение радиусных кривых на чертеже. Соотношение радиуса и диаметра	Знать: способы изображения разных видов отверстий на чертеже, обозначение радиусных кривых, соотношение радиуса и диаметра. Уметь: выполнять построение отверстий разных видов на чертеже; читать чертежи	Ответы на вопросы. Контроль за действием
253	Разметка центров отверстий для высверливания по контуру	1	Комбинированный	Разметка центров отверстий для высверливания по контуру	Знать правила разметки центров отверстий для высверливания по контуру. Уметь выполнять разметку центров отверстий	Контроль за действием
254- 256	Выполнение отверстий разной формы и вида	3	Практическая работа	Выполнение гнезда, паза, проушины сквозного и несквозного отверстия (на отходах материалов). Высверливание по контуру. Обработка гнезд стамеской и напильником	Знать правила безопасной работы при сверлении, при работе стамеской и напильником. Уметь выполнять отверстия разной формы и вида	Контроль за действием. Контроль качества
257	Знакомство с изделием (ручка для ножовки)	1	Объяснение нового материала	Анализ чертежа изделия. Материалы для изготовления ручки для ножовки. Последовательность изготовления изделия	Знать названия операций по изготовлению изделия. Уметь: анализировать чертеж изделия; подбирать материалы для его изготовления; составлять последовательность изготовления изделия	Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты

Окончание табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
258- 261	Изготовление ручки для ножовки	4	Практическая работа	Разметка заготовок по длине и ширине. Выпиливание заготовки с припуском. Разметка по шаблону контура ручки, Просверливание отверстий. Выполнение пропилов. Обработка внутренних и наружных контуров ручки стамеской, рашпилем, напильником. Отделка ручки (зачистка шлифовальной шкуркой). Выполнение пропила под полотно пилы. Соединение ручки с полотном. Оценка качества готового изделия	Знать последовательность изготовления изделия. Уметь изготавливать ручку для ножовки	Контроль за действием. Контроль качества
Практическое повторение (4 ч)
262- 265	Изготовление аптечки, ручки для ножовки	4	Практическая работа	Последовательность изготовления изделия	Уметь изготавливать изделие	Контроль за действием. ' Контроль качества
Контрольная работа (7 ч)
266- 272	Изготовление изделия (по выбору учителя)	7	Контрольная работа	Последовательное изготовление изделия	Уметь изготавливать изделие	Контроль за действием. Контроль качества

яяяяяяяяяя

Навигация

Рабочие программы

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: