«Комплект авторских развивающих упражнений туристско-краеведческой направленности на платформе LearningApps.org»

«Комплект авторских развивающих упражнений туристско-краеведческой направленности на платформе LearningApps.org»

https://learningapps.org/user/Зиля%20Раисовна

Автор-составитель: Мигонькина Зиля Раисовна, п.д.о. МБУ ДО «СЮТур»

Электронное дистанционное обучение, дистанционные образовательные технологии прочно входят в жизнь педагогов и учащихся на современном этапе развития образования.

Очень популярной образовательной интернет-платформой среди педагогов для создания развивающих упражнений является LearningApps.org.

LearningApps.org – это некоммерческая платформа для поддержки процессов преподавания и обучения, разработанная и поддерживаемая некоммерческой ассоциацией Verein LearningApps interaktive Bausteine. 

Преимущества использования LearningApps.org заключаются в том, что любой контент, созданный с помощью авторских инструментов LearningApps.org, является бесплатным для образовательных целей.  LearningApps.org обрабатывает персональные данные конфиденциально и не передает никаких персональных данных третьим лицам. Установка специальных приложений на компьютере или смартфоне не требуется.

Предлагаемые упражнения разработаны для учащихся МБУ ДО «СЮТур», занимающихся по программам туристско-краеведческой направленности и составлены с использованием приложений: «кроссворд»; «скачки»; «слова из букв» (филворд); «викторина»; «найди пару»; «пазл «угадай-ка»», «сетка приложений», «заполнить пропуски».

Целью данных упражнений является актуализация, а также закрепление и проверка знаний учащихся МБУ ДО «СЮТур» по темам: «Туристское снаряжение», «Туристские узлы», «Топография и ориентирование», «Туристские костры», «Подготовка к туристскому походу». Различные упражнения рассчитаны на разный возраст учащихся, их ступень обучения по программам туристско-краеведческой направленности.

Использование упражнений возможно на обычных занятиях в очном режиме, это позволит повысить интерес к теме занятия и разнообразить процесс обучения в целом. Для выполнения упражнений учащимся можно предложить пройти по ссылке или с помощью смартфона отсканировать QR-код.

Во время дистанционного обучения такие упражнения могут стать одним из основных способов осуществления образовательной деятельности и связи педагога с учащимися.  Кроме того, при организации учебного процесса, педагог, создавая учётную запись класса или каждого учащегося в отдельности, может отслеживать результаты каждого из них.